中考语文备考：2021年广东中考语文积累运用试题分类透视

中考语文备考：2021年广东中考语文积累运用试题分类透视

2021年广东省中考语文试卷遵循课程标准，以立德树人为本，注重考查语文核心素养

和对传统文化的理解与运用，注重考查学生语文能力。这份试卷的基础部分稳中有变，变

中有新，整体难度不大。

掌握默写命题走向，夯实古诗古文基础

2021年广东中考语文古诗文默写共6道题，考查的12句古诗文出自初中六册语文教

材，考查覆盖面广。

今年取消了理解性默写题型，只要求考生直接默写上下句;而且题目共12句古诗文，但

赋分只有10分，规定满分不超过10分，就是说可以只答10句，如果有2句不会的不答

不扣分，降低了默写的考查难度。

一、未雨绸缪，做好计划

《义务教育语文课程标准（2011年版）》附录推荐7〜9年级古诗文背诵61篇，其中

古诗40首，古文21篇。同学们必须熟读背诵本学期的古诗文，还要尽可能充分利用假期，

提前背诵下学期必背古诗文，夯实语文基础。

二、认真细致，诊治错字

古诗文默写要做到“首首（篇篇）过关、句句过关、字字过关”，我们得注意古诗文中的

生僻字、难写字、易错字、同音异义词，注意容易出错的地方。如今年广东省中考语文古

诗文默写的“悠、嗣、曾、决眦、凌、襟”，就是是难写易错字。出错原因，主要有下几点：

一是同音字代替。如“但愿人长久，千里共婵娟”，很多同学把“婵”写成“蝉”，以为是小

动物“蝉”，其实那“婵娟”是指月亮。

二是形似字误用。背诵过的诗文，有时只记住了字的大致形状，默写时就用形似字代

替了。如“萧关逢候骑，都护在燕然”，很多同学把“候”写成了喉”。

三是写字习惯潦草。很多同学写字时，不严谨不认真，常常多一笔少一画。如“俗子胸

襟谁识我”的“襟”字，不少同学把衣字旁隙”写成了示字旁号

四是通假字反用。由于记忆不牢，一些考生经常把通假字和本字混淆。如“荡胸生曾云”

中“曾"字是通假字的用法，原诗用的就是“曾”字。曾：同“层”，重迭。古代曾和层是一个字，

就是噌”，可以表示重迭的意思。后来出现分化，才有了"盾'字，意义是两层的房子。诗中

的“曾云”并不是“云层”，而是重重迭迭的云，当我们理解了这种特殊用法，才能避免失误。

对易错难写字，重点难点的字词，我们要把逐个过关，牢牢掌握其字形字义。在背诵

时，给易错字画上圈复习记忆，对于经常写错的字，要整理到错题本中考前重点突破。

回归教材熟悉课文，辨音识形运用词语

字音字形历来都是广东中考语文的一个重要考点，今年延续了拼写词语的题型。考题

中包含两个双音节的词语和两个四音节的成语。考查范围是课后"读一读，写一写”里出现的

词语。

一、回归教材，掌握词语

复习字音字形和积累词语，必须回归课本，注意把字词放回课文中去，词不离句，结

合语境来拼写。教材课后的“读一读，写一写”中的词语和成语不仅要会写，还要正确理解运

用。对常见的易混淆字、易错字、形近字、同音异形字、难写字等要圈点勾画，总结归纳，

重点把握，从形、音、义的结合来帮助自己强化理解记忆，多读多写。我们可以把试卷和

默写本里常错的词语写在错题本上，经常复习默写，这样会掌握得更加牢固。

二、读准字音，写规范字

读准字音、写对字词、写好规范字是语文学习的基础。准确拼读是写对词语的第一步，

要准确拼读每个字之后再整个词语连读。要加强书写训练，做到“三清”“三不”，“三清”指的

是卷面清洁、字迹清楚、笔画清晰;“三不”就是不写潦草字、不写异体字和不规范的简体字、

不添减笔画。

三、学会辨析，准确运用

（2021•广东卷）在南粤大地，全民阅读的氛围一天比一

天厚重，越来越多的人捧起了书本Q

I解析】“厚重”一词的含义包括：（1）又厚又重；（2）丰

相

厚；（3）敦厚持重。这个词语主要是形容物体或人物的形象

近

特点。不能用于形容“气氛”。可以把“厚重”改为“浓厚”。

误

由于语音、字形相似，意思接近或具有某些共同语素，

用

在使用时极易混淆的词语，要辨其“形”，看其“异”，还得辨

其“神”，注意不同语素意义的区别、感情色彩的不同，和使

用上的细微差别。

（2（）20•广东卷）班干部凡事应该首当其冲，工作中要迎

难而上，公益活动也要带头参加o

【解析】“首当其冲”指最先受到攻击或遇到灾难。考生

易误以为“首当其冲”是指冲锋在前。注意不能望文生义，凭

感觉答题，要了解成语的确切意义及其适用语境。可以使用

排除法，快速准确选出答案。

成语的意义具有整体性，而且意蕴是约定俗成的，不了

解某一词语的确切含义，仅从字面上牵强附会，就会导致成

语的运用错误。

（2019•广东卷）一年一度的四川甘孜山地旅游节拉开了

帷幕，远远望去，大渡河畔勺,呼呼。

【解析】“人声鼎沸”指人薜菠出的声音像水在锅里沸腾

搭一样，形容人声嘈杂喧闹。远远望去的应该是一个场面，声

配音应该是用耳听的而不是望的。在这里状语“远远望去”与

不中心语“人声鼎沸”搭配不当，可以把“人声鼎沸”改为“人山

当人海”。

成语由于自身词义和词性的不同，在句子中的语法功

能也不同，词语搭配不合事理，不符合搭配规律，容易造成

搭配不当。答题时要注意词语之间的搭配关系。

（2016•广东卷）英语老师非常幽默，把语法讲得惟妙惟

肖，让同学们学得轻松，记得牢固。••・

张•【解析】“惟妙惟肖”意思是“描写或模仿得非常逼真”,

冠“幽默”老师讲“语法”不是讲得“逼真”而是讲得“生动”，用

李“生动形象”比较好。

戴有的成语的适用对象有特定的“方向性”或“针对性”,

如果对成语所表达的习惯或适用范围缺乏了解，便会出现

张冠李戴、用错对象的现象,不符合语句的语境。

2021年的词语运用题考查词语的辨析能力，辨析近义词，辨析词语感情色彩、适用范

围、搭配等方面的差别。做好语用题，首先要理解词语意思和用法，掌握词语使用不恰当

的类型，然后根据具体语境综合思考，才能准确判断词语运用的正误。

常见的词语误用类型包括语意重复、敬谦不明、望文生义，形近字、近义词误用，感

情色彩误用，张冠李戴弄错适用的对象，具有双重含义的成语误用，不合语境或逻辑错误

等。下面以近年的广东中考语用选择题的错误选项为例进行详细讲解。

总之，正确使用词语必须根据具体语境辨析词语的意义。要特别注意辨别同义词或近

义词的意义、词性、感情色彩、日常使用习惯，学会辨析词语运用的正误。

加强语法学习运用，厘清类型辨清语病

2021年的病句题用材涉及全球气候变化、人与自然生命共同体、国家宝藏、粤剧等内

容，十分广泛，考查了语序不当、用词不当、句式杂糅、成分残缺这四类语病类型。

广东省中考病句题一直以来是采用“4选1”正误辨析形式，近10年考查形式、类型如下:

命题形式4选1辨析修改不正确的病句

常考类型搭配不当、语序不当、句式杂糅

考查类型偶考类型成分残缺或赘余

未考类型表意不明、不合逻辑

（2（）21•广东卷）下列对病句的修改不正确的一项是（）

A.在应对全球气候变化、构建人占i然生命共同体

方面，中国始终是贡献者、参与者、引领者。（“贡献者”与

“参与者”互换位置）

B.电视节目《国家宝藏》以文化为内核、以综艺为外

壳，融合了多种创作手法，遭受了观众的好评。（把“遭

S选受”改为“赢得”）

1,修

出

选C长期吃外卖快餐的人容易生病，主要是因为油盐

正

不

改摄入过度以及饮食结构不合理而造成的「（在“容易”前

病

的

确加上“之所以”）

句D.粤剧《白蛇传•情》郑州演出终场谢幕时，随着掌

声经久不息，反映了中原地区观众对岭南传统文化的接

纳与欣赏。（删掉“随着”）

【解析】修改有误的一项是C,病句类型是“句式杂

糅”。题目中“主要是因为，……”和"……造成的”两个句

式杂糅，删除任意一个即可。句式杂糅是将不同的句式

用于同一组句子中，造成结构混乱不和谐的效果，是病

句修改的难点。

（2021•广州卷）下列句子中，没有语病的一项是（）

A.中国散裂中子源工程圆满通过国家验收，投入运

营后将填补国内脉冲中子应用领域「

B,北京国际速滑馆之所以用最新环保技术制冰的

原因，是因为要实现低碳冬奥的目标。

4选1,C.能否建立创新型的国家，归根到底还是要有大批

选出没献身科学、热爱祖国的创新型人才。

有语病D.新修订的《未成年人保护法》正式颁布实施，为未

的一项成年人健康成长提供了法律保障。

［解析】答案选D。A.成分残缺,“填补”缺少宾语，应

在最后加“的空白”;B.句式杂糅，“之所以”表原因，与

“……的原因”重复，可删掉“的原因”;C.一面与两面搭

配不当，前面有“能否”，后面只说了好的一面，可把“能

否”改成“要”，或者把“要有”改成“要看是否有”。

一、学习语法知识，掌握语病类型

掌握一定的语法知识是正确辨析、修改病句的前提条件之一。近年初中教材较少涉及

语法知识，学生语法知识掌握有所欠缺。要提高病句辨析、修改的能力，先要学好语法基

本常识，掌握句子成分，把握单句、复句基本结构，特别是结构复杂的复句比较容易出现

语病，更应该下功夫好好学。

初中生应学习并掌握6种常见的语病类型：语序不当、搭配不当、成分残缺、句式杂

糅、表意不明、不合逻辑。前四类为语法结构性的病句，后两类为语意内容性的病句。平

时多做题，多交流，才能提高病句的辨析和修改的能力。

二、辨析修改病句，恰当表情达意

近10年广东中考病句题，主要有以下两种题型。