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文档简介

我们是一家人——抵制校园霸凌三（4）班主题班会1/12能量朗诵我要对自己生命负责。我知道，决定我生命主因是我自己。没有命运，只有选择，选择我念头、语言和行为；没有命运，只有创造，创造生命喜悦、美好和神奇！命运是一个个选择连接起来轨迹，命运是不停创造累积起来总和。我活在这个世界，就是为了改变这个世界。我知道，爱是一切创造源泉。我要用全身心爱来对待今天每一个人，每一件事，每一株小草，每一粒石子……我要用全身心爱来迎接美好明天！2/12认识校园霸凌（暴力）

校园霸凌（暴力）是指行为人在校园内或校园附近对在校人员进行以暴力性欺侮、抢劫、甚至是肉体上虐待等，给在校人员精神、身体造成一定严重后果行为。

3/12认识校园霸凌现象三种形式1、语言欺凌。语言欺凌主要指包含起欺侮性外号，造谣污蔑等一系列对学生精神到达某种严重程度侵害行为。

2、力量暴力。力量暴力主要指包含校园凶杀、打架斗殴、抢东西、强索钱财、毁坏物品等一系列对学生身体及精神到达某种严重程度侵害行为。力量暴力在校园欺凌现象中最为普遍。受害者有可能造成反社会人格形成。对施暴者可能造成成人后走上犯罪道路，这些人极难取得社会认可，社会归属感长久得不到满足。

3、心理欺凌。心理欺凌主要指包含孤立，欺侮人格等一系列对学生精神造成某种严重程度侵害行为。4/12

2014年11月，浙江某中学小王被同校七八名男同学按在宿舍地上殴打，对其进行辱骂等。

事发原因是本寝室男生看不惯小王，纠集其它男生一起殴打小王。案例5/12讨论1、什么是校园霸凌？6/12校园霸凌：国际定义：

一个学生长时间、重复地暴露在一个或多个学生主导欺负或骚扰行为之中。7/12校园霸凌：专业定义：

系指一个学生长久重复被一个或多个学生欺负或骚扰，或是学生被锁定为霸凌对象而成为受凌虐学生，造成其身心受到严重伤害情形。

含有欺侮行为；

含有有意伤害意图；

造成生理或心理伤害；

双方势力（地位）不对等。8/12讨论：2、开展活动，分角色体会霸凌者和被霸凌者，然后谈谈你感受。9/12讨论3、面对霸凌我该怎么办？10/12经典观点暴力是盲目标野兽。

——丁尼生11/12

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