九年级教师师德师风总结

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页九年级教师师德师风总结细心筛选的九班级老师师德师风总结，九班级老师师德师风总结依照受欢迎度排序,假如您也有私藏的九班级老师师德师风总结或喜爱的工作范文,欢迎发布出来与我们共享.

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们好好写一份总结吧。但是总结有什么要求呢?下面是我收集整理的九班级老师师德师风总结,仅供参考，欢迎大家阅读。

九班级老师师德师风总结1

老师的工作是托起明天的太阳。老师今日的一切工作，就是为了每一个同学都能拥有一个光明的将来，老师所做的一切，就是为孩子明天的进展打下良好的基础，使其具备再进展所必需的基本素养。在孩子的眼中，妈妈是一堵可以遮风避雨的墙，是布满暖和和平安的港湾;在同学心中，老师则是宽阔无边的天空，是缕缕严厉的阳光。20__年的夏天，我有幸成为三十四中学老师队伍中的一员。回首这半年的工作实践，我不禁思绪万千，感慨颇深。我成长着，收获着，幸福的。这个学期我负责初一班级五、六班的英语教学以及46级5班的班主任工作。

现将我这一学期的师德工作总结如下：作为一名年轻老师，我明白自己身上的重担，新世纪的师德有着与时俱进的内涵。我们踏上工作岗位面临的是90后的同学，有着这个年月独特的特征：爱张扬，有共性，自信又脆弱，敏感而自私，有剧烈的反叛意识，对网络非常依靠和父母的沟通很少，想事情做事情有很强的个人主义，这就给我们这些80后新上岗的老师一个严峻的挑战。尤其是这一学期的工作，每天备课上课，担当着班主任和同学常常沟通，让我一上手就和同学近距离接触，从中有喜有忧，有被同学赞扬的兴奋，有被同学气的发火咬牙切齿。这半年多来经受的酸酸甜甜都时刻在考验着我，磨砺着我，让我明白老师的职责是什么，老师的品德言行又该怎样。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着我已经踏上了艰难而漫长的育人之旅。

喜爱同学，敬重同学是老师最基本的道德素养。一个老师只有喜爱同学，才会依法执教，无微不至地关怀同学的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育同学;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”老师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在健壮成长的孩子。假如说才智要靠才智来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的身边，很多老师敬业爱生的事迹经常感动着我，尤其是那些班主任，他们是真正将自己的心掏出来给孩子们的，这样的老师怎能不赢得同学的爱戴!古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应当有同等的受教育权利。”喜爱一个同学就等于塑造一个同学，而厌弃一个同学无异于毁坏一个同学。每一位同学都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的同学，简单形成特殊性格，这就要求老师真诚相待、热忱鼓舞、急躁关心，用师爱的温情去溶化他们“心中的坚冰”，让他们在开心的情感体验中接受教育。

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈祥呵护纯真;用才智孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞抱负，我将用自己的双手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太阳!

九班级老师师德师风总结2

老师职业道德是老师在其职业生活中应遵守的处理、调整与他人、集体、职业工作关系的基本行为规范和准则，以及在这个基础之上表现出来的职业观念意识和行为品质。它是老师专业队伍中特有的一种团队精神，是社会道德文明的重要组成部分。

公正待生是老师在教育活动中要遵守的一条重要的师德原则。它要求老师从同一个目的动身去关怀、爱惜、要求每一个同学，以同样的热忱去关心、教育每一个同学。我国社会正在走向民主化、法制化，因而，公正地对待每一个同学就成了现代老师必备的一项基本品质。

廉洁从教是随着时代的进展对老师提出的职业规范。廉洁从教要求老师将人民的利益放在第一位，仔细教书，细心育人，不在教育工作中从事谋取私利的活动，不从同学及家长身上谋取私利，以身立教，以教树人。

学习了《中学校老师道德规范》后，我不断反思自己，在思想上我始终能保持高尚节操，为人师表，从不利用职业之便向同学或家长索要钱物或者变相谋取私利，从不未经批准向同学推销或摊派学习资料、用品并从中牟利，从不动员，组织同学参与有偿补课并从中牟利，从不体罚、变相体罚同学，能公正的对待全部的同学，使同学产生一种公正感，愉悦感，对我产生一种信任感，从而形成良好的师生关系，生生关系，对家长能以诚相待并敬重家长，对自己要求严格，工作上兢兢业业，生活中热心助人，追求正直和善的人格，秉直的人生态度和民主的思想境界。这样的职业道德有助于我产生一种乐观的影响力，有助于在同学面前树立良好的形象和无形的榜样，无声地激励同学努力上进和正直做人。

我在教学中依法执教，没有以下行为：

1、利用老师职权便利向同学或家长索要钱物或者变相谋取私利;

2、不向同学推销或摊派学习资料、用品并从中牟利;

3、动员、组织同学参与有偿补课并从中谋取私利;

4、体罚、变相体罚同学;

5、卑视差生，羞辱同学以及同学家长;

6、纪律涣散给工作造成严峻损失;

7、其他违反师德规范以及违法乱纪现象。

老师职业的特点打算了我们要有更多的奉献精神，奉献要付出代价，并作出肯定的自我牺牲。学高为师，身正为范。老师的行为就是同学的榜样。时代向老师提出了廉洁自律的挑战，今后我肯定要加强学习和自我修养，自律自爱，以高尚的师德去奉献自己所喜爱的教育事业!

九班级老师师德师风总结3

老师的天职是教书育人。因此，作为一个老师必需要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的老师才能获得良好的进展，并能对同学严格要求，才能做一个同事满足，同学满足，家长满足的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争“为人师表”。

记得有位教育家曾说过：爱同学是对老师最最基本的要求。老师爱同学，可以弥补家庭和社会教育的不足，使老师的影响长期地保存在同学的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要关怀同学。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和关心。我还抽时间和同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短师生间的距离。由于我爱同学，关怀同学，处理问题准时，方法得当，留意和同学沟通，所以，同学就信任我，喜爱我，也喜爱上我的课。喜爱同学，还表现在老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求。敬重同学的人格，了解同学的共性，信任同学，关怀同学，既统一严格要求，又留意同学的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的同学，要懂得实行不同的教育方法，这样才能做到因材施教。关爱每一个同学，特殊是差生，使每一个同学都学有所得，不让一个同学掉队，把每一个同学都培育成社会有用的人才。一个老师能得到同学的信任，使自己的工作顺当进行，使同学能健康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰。

喜爱老师工作“为教育事业奋斗终身”是我们教育工的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是老师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找不足，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和同学中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民老师的称号。

当好一个老师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的学问。在工作中，虚心向老老师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进行教学，是取得教学效果有效方法。另外，学问是无止境的，在我的工作中，我留意从各个方面来充实自己。如：参与幼儿教育学习培训，参与计算机应用学习，学习网络学问等。使自己能适应当今教育的进展，跟上课改的步伐。

在当前的形势下，我们只有不断地学习、学习、再学习!才能提高、提高、再提高!

九班级老师师德师风总结4

老师是人类灵魂的工程师，是传递学问和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民老师，我感到由衷的骄傲，也深知肩负的历史寄予和责任。我清晰要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平，更重要的是要提高自己的师德。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的老师肯定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培育出新世纪、新时期的新一代劳动者。

教书育人是老师的天职，是教育过程中不行分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。多年来，我始终用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴实人格去影响一届又一届的同学;用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对同学、对事业的爱心去带动同学修正不健全的人生观，关心他们树立远大抱负，培育他们对社会、家庭、集体的责任感。

在讲授数学课的过程中，我总是把握各种时机，教育同学奋勉向上，拼搏进取。告知他们作为同学就要学好本事，提高素养，这样才能为将来做好预备。让同学懂得学好数学要有坚持不懈的精神，并用我自身的经受关心同学明白只要刻苦努力，就能把数学学好的道理。在做好教书育人工作的同时，我抓紧一切可能的时间，刻苦钻研业务。在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危急。在科学和技术进展速度如此之快的背景下，假如不常常处于学习状态，人们的学问结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求老师必需转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代学问和技术的进展步伐。

我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经受，一次磨练，你会为你比别人的经受丰富而骄傲，你会为自己经受得住磨练而傲慢。让我们为了美妙的生活，携手共进。

九班级老师师德师风总结5

在我的心里，始终装着这样一句话：学会学习，学会合作，学会做事，学会做人。在班主任工作中，我始终是这样要求自己的，也以此为宗旨来教育同学。

一、学会学习

今日的学习就是为了明天能更好地工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永久站在教育领域的前端。为了提高自己的教育教学水平，适应新形势下的教育工作，我仔细参与学校组织的政治理论学习，仔细讨论新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。对于班级管理工作，我在平常大量阅读各种书籍，上网查找有用的资料，并向学校有阅历的优秀班主任请教和学习。对于同学，我从他们的学习态度、学习习惯上入手，让他们真正学会学习，爱上学习。

二、学会合作

现在的同学以独生子居多，多数缺乏这种“合作”精神，以自我为中心，这对班级的各项工作开展很不利。于是，我采纳“让事实说话”的方法，学校的一些活动，如拔河竞赛、运动会等就是很好的契机。我还常常利