浅谈如何提高初中语文阅读能力_第1页
浅谈如何提高初中语文阅读能力_第2页
浅谈如何提高初中语文阅读能力_第3页
浅谈如何提高初中语文阅读能力_第4页
浅谈如何提高初中语文阅读能力_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

浅谈如何提高初中语文阅读能力摘要：语文的学习，能够充实我们的内心世界，能够让我们成为一个有思想、有内涵的人，然而，学好语文知识不是一件简单的事，阅读是一个最能提高语文水平的路径，所以在我们的学习过程中，需要对各类型的文章有所了解，来学习技巧让我们更准确的弄懂每一个知识点。阅读也是国家以及教育里面十分重视的一项技能，提高阅读水平，将离成功跟近一步。关键词：阅读能力；技巧；解读阅读，是老师与学生在教学以及学习活动中的一个重要任务。在我们阅读的过程中，需要多方面的知识来共同发挥作用，这样才能使我们在有限的时间得到无限的知识，所以，阅读能力是一种综合能力。有些人的阅读能力、理解能力是天生就拥有的，而大多人却不是，需要通过多阅读、多查阅来理解文章里的东西。提高阅读理解的能力，不管是对学生还是老师都是非常重要的，它也是初中语文课里面必不可少的一项内容。一、古诗文阅读初中古诗文的阅读，对于学生们来说一直都是一个难点，由于它里面的知识点与我们的日常生活没有什么关系，所以同学们理解起来有点困难，做题也困难。然而，古诗文鉴赏又是初中语文考试里面必不可少的一部分，提高古诗文阅读能力对初中生来说是十分重要的。二、诗歌形象鉴赏的技巧（一）人物形象类古诗中的人物形象有诗人自己和诗人刻画的人物这两类，第二类也是诗人通过对别人的刻画而来更好地表达自己的思想感情。在我们解决人物形象问题时，大前提是了解写作背景，然后，需要分清楚诗里面描写的人物是诗人自己还是他刻画的，随后来考虑诗里面运用的描写方法（语言、动作等细节描写和正面、侧面等），用此来概括出人物特点，接下来分析作者塑造此人物的原因以及作者具体想要表达怎样的情怀。（二）物象类物象、意象的运用是在古诗里面运用很多的，诗人会通过自己对这些物的描写来表达自己的情感。回答这类题，与我们的积累也是很有关系的。在我们的平常的学习中，就应该熟记一些物象自身所能表达的感情，比如：表现离别，表达作者依依不舍以及思念文意思来进行归纳，这样，会给我们回答问题做很好的铺垫。（二）文章思想内容概括文章的思想内容就是作者通过对本文章里面的每个人、每件事的描写想要表达的观点、感受。文章中心思想的讲述即文章通过记叙了哪个人所发生的事情或与某个事有关的事情来表现一个什么样的现象，进而来表达作者的内心情感以及反映一个什么事实，这个是概括内容的一个套路，掌握了这个，就不愁了解整篇文章了。五、结语在我们初中语文的考试里面，阅读可以说是占了整个卷子的一半，分值也是很大的

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 毕业论文

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论