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农村初中英语入门教学探究农村初中英语入门教学探究摘要：随着农村教育水平的提高以及社交交流的密切，英语教学在农村初中的地位也逐渐重要起来。然而，由于农村教育资源相对不足，农村初中英语教学面临一些特殊的困境。本论文将就农村初中英语入门教学的现状进行探究，以期为改进农村初中英语教育提供一定的思路和方法。关键词：农村初中；英语教学；入门教学；困境；思路和方法一、引言农村初中英语教学作为近年来农村教育发展的一个重要方面，其意义不可忽视。随着农村教育水平的提高以及社交交流的密切，英语已经成为农村初中学生必修的科目之一。然而，由于农村教育资源相对不足，农村初中英语教学面临一些特殊的困境。为了提高农村初中英语教学的效果，必须深入研究农村初中英语入门教学的现状和问题，并探索有效的思路和方法。二、农村初中英语入门教学的现状1.农村初中英语教学资源不足。相对于城市，农村初中英语教学所能提供的资源相对较少，包括教育资金、教师数量和教学设备等。2.学生基础差异大。农村初中学生的英语基础普遍较低，缺乏英语学习的基础知识和学习方法。3.教学方法落后。在农村初中英语教学中，仍然存在传统的教学方法，如传授语法知识、强调单词记忆等。这种传统的教学方法不利于学生的主动学习和语言运用能力的培养。三、农村初中英语入门教学存在的问题1.缺乏足够的综合英语素养。农村初中学生在英语学习过程中，往往只注重语法和词汇的记忆，而忽视了综合英语素养的培养，如听说读写能力的综合训练。2.缺乏足够的语言环境。由于农村教学条件的限制，学生们很难接触到真实的英语语言环境，无法真正感受和运用英语。3.缺乏有效的教学方法。农村初中英语教学中，由于教师专业水平不高和教学资源有限，常常不能够采用适合学生特点的有效的教学方法。四、改进农村初中英语入门教学的思路和方法1.提高师资水平。加强农村初中英语教师的培训，提高他们的教学水平和综合素质。同时，加大对农村初中英语教师的支持和激励，使他们能够更好地履行教学任务。2.建立多样化的英语学习环境。农村初中学校应该积极创造多样化的英语学习环境，如通过英语角、听力实践等活动来提高学生对英语的兴趣和积极性。3.采用有效的教学方法。农村初中英语教学应该更加注重学生的主动性和参与性，采用活动式教学方法，鼓励学生的语言输出和实践能力，从而增强学生的英语能力。4.充分利用现代科技手段。农村初中学校应充分利用现代科技手段，如多媒体课件、网络资源等，为学生创造一个更加丰富和多样化的学习环境，提高他们的英语学习效果。五、结论农村初中英语入门教学面临着一些困境，但通过改进教学方法、提高教师水平以及创造良好的学习环境，可以有效提高农村初中英语教学质量。同时，需要政府、学校以及社会各界的关注和支持，共同努力改善农村初中英语教育的现状，促进农村教育的发展。六、参考文献[1]张春芳,张新丽.浅谈农村初中英语教学现状及改进措施[J].教育教学论坛,2014(8):127.[2]田国伟.乡村初中英语教学研究[J].教育探索,2021(3):58-

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