辽宁省营口市名校2024年中考二模历史试题含解析

辽宁省营口市名校2024年中考二模历史试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1．“有人说，罗斯福挽救了市场经济……使市场的作用和政府的作用同时得以发挥。”“罗斯福挽救”“市场经济”的方法是A．实行自由主义政策B．实施战时共产主义政策C．采取计划经济政策D．加强国家对经济的干预2．解放战争时期，一国民党高级将领在被俘后说：“这一着非雄才大略之人是作不出来的，锦州好比一条扁担，一头挑着东北，一头挑着华北，现在是中间折断了。”这位高级将领由衷赞叹的是人民解放军哪一战役高超的指挥艺术（）A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役3．1803年，美国与法国签订了从法国廉价购买路易斯安那的协议，总统杰斐逊虽喜出望外，但内心亦十分不安，因为此举超越总统权限。最终，总统将协议交予国会并获得参众两院批准，协议才得以生效。据此可知美国A．行政权高于立法权B．总统由国会选举产生C．国会权力至高无上D．总统权力受国会制约4．下面方框内的对话讨论的是A．宋夏议和B．宋辽议和C．宋金议和D．辽金议和5．一副作品长七米多、宽三米多，画面上只用了黑、白、灰三色。它是作者对法西斯分子所犯罪行的揭露和对人民反抗精神的歌颂。该作品的作者是A．荷马B．贝多芬C．梵高D．毕加索6．对下图信息的解读表述正确的是下图A．劳动者的劳动强度越来越大B．科技是一把双刃剑C．科技发展带来生产方式变化D．信息化贯穿全过程7．下边为二战后国际关系变化的漫画，标题为《合不来》，它揭示出A．意识形态分歧导致两大阵营形成B．“冷战”导致欧洲国家分裂C．“冷战”对峙格局产生的主要原因D．美苏“冷战”的重心在欧洲8．20世纪80年代中期以后，日本经济由低迷期进入快速发展阶段，主要在于实行()政策。A．“工业立国”B．“科技立国”C．“文化立国”D．“军事立国”9．面对西方工业文明和殖民掠夺，亚非拉地区受到前所未有的冲击，出现了严重的民族危机。面对危机，一些国家认识到，只有顺应工业文明的大潮开展变革，才能改变民族命运。其中，较为成功的代表是A．俄国 B．日本 C．中国 D．印度10．西藏自古以来就是国领土不可分割的一部分，它成为我国正式的行政区始于A．唐朝B．元朝C．明朝D．清朝11．秦刚拟办一份历史手抄报，准备了如图所示素材，据此推断这份手抄报的主题是A．民族关系的发展B．统一的多民族国家的巩固C．专制主义中央集权的加强D．封建社会的危机12．文明的传播与发展大多以两种基本形式展开：和平往来和暴力冲突。它们共同贯穿于人类历史过程的始终，相互交织建构了不同文明的乐章。下列文明传播属于暴力冲突的是（）①亚历山大东征②罗马扩张③玄奘西行天竺④元朝马可.波罗来华A．①②③④ B．①② C．③④ D．①②④13．下面对西周分封制的叙述，正确的有

(

)①目的是巩固政权②周天子把土地和人民封给诸侯，让他们镇守疆土，保卫王室③诸侯国接受分封的同时，必须向周天子尽义务④分封制使周朝成为一个强盛的国家A．①②③④ B．①②③ C．①② D．①②④14．在西方，火药、指南针和印刷术对于推翻封建统治、开拓世界市场、推动科学革命发挥了重要作用，但它们在明清时期的中国却未能推进社会变革。其重要原因之一在于当时的中国（）A．固守农耕自然经济生产方式 B．受到西方殖民者和俄国侵扰C．国家分裂、国力衰微 D．经济停滞倒退发展15．我国古代科学技术发展辉煌。李约瑟认为“在公元3世纪到13世纪之间保持着一个西方所望尘莫及的科学知识水平”。下列哪一科技成就产生于这个辉煌期之外A．《齐民要术》B．曲辕犁C．活字印刷术D．《天工开物》16．19世纪后期，通过明治维新，日本实现了富国强兵；第二次世界大战后，日本很快从战争的废墟中恢复并发展起来。日本两次崛起的共同原因是A．维护天皇统治B．得到美国扶持C．谋求大国地位D．积极因时变革17．美国华盛顿纪念塔有一块来自清朝的石碑。下列碑文描述中属于概述美国政治制度特点的是A．起事勇于胜广，割据雄于曹刘B．既已提三尺剑，开疆万里C．乃不僭位号，不传子孙，而创推举之法，几于天下为公D．其治国崇尚善俗，不尚武功，亦与诸国异18．下列四种货币按出现时间的先后顺序排列，正确的是A．①②③④B．①②④③C．②①③④D．②①④③19．《贞观政要》记载：太宗谓侍臣曰：“守天下难易？”侍中魏征对曰：“甚难。”太宗曰：“任贤能、受谏诤，即可，何谓为难？”……（太宗）又谓（太子）曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”材料反映唐太宗的治国策略有①吸取隋朝灭亡的教训②任用贤才③虚心纳谏④合并州县A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④20．“过去是喊破嗓子打烂钟，出工最早九点钟。现在不用队长叫一声，上工天不明，收工点了灯。”出现这一变化的原因是A．农村土地所有制的变化B．公社的取消及乡镇政府设置的变化C．农业合作化向纵深方向发展D．农村土地经营及分配权的变化21．“有军功者，各以率受上爵……僇力本业耕织，致粟帛多者复其身。”材料反映的商鞅变法的措施是（）A．废除贵族的世袭特权 B．严明法度，禁止私斗C．奖励军功，鼓励耕织 D．统一度量衡22．如下图是苏、美、英、法四国1928﹣1936年工业生产指数变化趋势。图中某条折线反映了苏联工业生产指数变化的趋势，这条折线是（）A．① B．② C．③ D．④23．阅读历史书籍需要关注章节标题从而把握内容的主题。根据下图的内容，最恰当的标题是：A．中国经济的脊梁B．重庆人民对全国抗战的贡献C．中共中央南方局在重庆D．重庆的人民民主运动24．中国书法已成为中国文化的代表性符号，2009年入选世界非物质文化遗产。中国古代杰出的书法家中被后人誉为“书圣”的是A．钟繇 B．王羲之 C．颜真卿 D．欧阳询二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25．周年纪事体现社会生活的变化。222年，孙权称吴王，国号吴。的局面形成。1869年，美国人发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生。1909年以为首的中国工程技术人员独立自主建成的第一条铁路干线是京张铁路。1979年，通过了《消除对妇女一切形式歧视公约》，实现妇女和男性的完全平等，还需要人类社会不断努力。26．一些富裕农民通过承租、购买等方式将土地集中起来，建立________________，采用新的生产方式进行经营，并将产品推向市场。27．某同学将课本内容整理如下，其中“康有为”适合填写于那一横线处（）为走救国之路，A再次上书；不作亡国之君，B下诏变法

反对变法维新，C发动政变；以血唤醒民众，D慷慨就义

三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28．（7分）某校九年级同学开展了一次主题活动课，分组探寻英国、美国的近代崛起历程。A组同学探寻英国崛起历程：材料一凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。材料二英国的面积仅有24万平方公里，人口也只有6000万，但是在世界近代历史上，它却占有非常特殊的地位。它是第一个迈进现代社会的国家，在18世纪和19世纪时它是世界发展的领头羊。当时的英国曾经号称“日不落帝国”和“世界工厂”。在工业化时代，世界领导国必须是拥有海上霸权的国家„„19世纪的世界领导者是英国，在英国达到鼎盛时期的1860年前后，其现代化工业的生产能力，相当于世界的40%～50%，欧洲的55%～60%.英国始终保持着相当于他国海军两倍以上的海军。大英帝国号称“日不落帝国”，它的殖民地遍布世界各大洲。（1）体制创新是大国崛起的重要政治保障，据材料一请说说英国在该文件颁布后的政治体制发生了怎样的变化。（2）在18世纪和19世纪的时候，英国是世界发展的领头羊。根据材料二分析英国成为世界大国最重要的原因。B组同学探寻美国崛起历程：材料三美国这个国家的出现，虽然只有232年的历史，但却演绎了大国崛起的罕见奇迹。美利坚民族并不是北美大陆首批开辟者，但经过100余年的时间，美国成为一个世界性的大国，我们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。（3）18世纪70年代～19世纪60年代美国‘从蚂蚁到大象’的转变”进行了哪些努力？（4）通过探讨，你认为一个国家的崛起应具备哪些要素？（至少回答两点）29．（6分）大国崛起，因素众多。阅读材料，回答问题。材料一：一个民族要崛起，要有各方面的巨变，其中最重要的是人心（思想）的变化，下面两个人物就是引起人心巨变的代表。但丁：中世纪最后一位诗人，新世纪笫一位诗人。伏尔泰：我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权力。根据材料一，举出近代欧洲影响“人心巨变”的两件重大事件。材料二：英囯用光荣革命的非暴力手段，建立一种新的政治制度……制度营造一种宽松、自由和开放的环境，否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。材料二中英国“新的政治制度”指的是什么？依据哪部法律文献而确立？根据材料二分析这种新制度对英国社会的影响。材料三：美国前总统布什在演讲中说：“人类历史最为珍贵的是实现对统治者的驯服，因为只要驯服他们，他们才不会害人，我现在就是在笼子里向你们讲话。”从布什的话，我们可以看出美国总统的权利是受到限制的，你知道把美国总统送进笼子里的美国早期法律是哪部？该法律体现哪一政治原则？材料四：然而到19世纪60年代，俄国弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多，其关键弱点是政治的，又是经济的……﹣﹣《资本的年代》根据材料四结合所学知识，分析19世纪60年代俄国“关键弱点”是什么？俄国是怎样解决“关键弱点”的？解决后的俄国社会性质发生了什么根本变化？材料五：“过去的西洋文明是外国人引进（到日本）的，从此以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。”﹣﹣1868年，一位日本官员话根倨材料五结合所学知识，分析日本人为将“西洋文明”带入国内进行了改革，改革中日本学习“西洋文明”的内容有哪些？这次改革对日本发展有何积极作用？综合上述材料，归纳促成大国崛起的主要因素。30．（7分）世界原来是“孤立”的；曾经是“欧洲”的；也曾是“美国”的；如今是“大家”的。阅读下列材料，然后回答问题：材料一阅读下图材料一与哪一事件相关？它的开辟对世界、对欧洲分别产生了哪些影响？材料二在美国，哥伦布被誉为全美州移民之父，以哥伦布命名的州、城市、乡镇、历史景点达几十处。同样是美国，有人认为哥伦布是殖民主义强盗，哥伦布发现美洲对印第安人来说是一场灾难。材料二认为哥伦布是美洲的发现者，又是殖民主义强盗。你认为呢？并说明理由。材料三18世纪后半叶开启的工业革命使西方社会发生了巨大的变化。以英国为例，资本从1750年的5亿英镑增长到1865年的60亿英镑，工厂制度逐渐形成；……英国在成为大国的过程中，戏剧家莎士比亚的作品提升了英国的人文精神，科学家牛顿的力学定律开启了英国工业革命的大门。……瓦特，他们的名字，十分醒目地写在英国走过的大国之路上。材料三所指的“工业革命”使人类进入到了什么时代？你认为在英国成为大国的过程中，谁的贡献最大？并说明理由。材料四欧洲不是靠自身的经济力量而兴起的，当然也不能归因于欧洲的理性、制度、创新精神、技术、地理——简言之，种族的特殊性。我们将会看到，欧洲兴起的工业革命……是分沾了亚洲的生产、市场和贸易的好处——简言之，从亚洲在世界经济中的支配地位中谋取好处。欧洲从亚洲的悲伤往上爬，然后暂时站在了亚洲的肩膀上。——弗兰克《白银资本》结合所学知识举一例说明材料四中欧洲怎样从亚洲的悲伤往上爬，然后暂时站在了亚洲的肩膀上的。材料五下图反映了“二战”以来美国经济的几个不同的发展阶段：二战后美国为加强对欧洲的经济渗透和政治控制在经济方面采取了什么措施？材料五中美国经济发展在第三阶段呈现出怎样的特征？材料六经过两次世界大战的剧烈厮杀后，昔日称雄于世界的欧洲列强均已降为二等国、三等国，它们面对的是一个虚弱不堪、支离破碎的欧洲。在东方，来自苏联和东欧盟国的威胁日益严重；西方，来自美国的经济渗透和政治控制不断加强。欧洲政治家清醒地认识到，要重振欧洲，必须实现欧洲的统一。为了缓和民族仇恨，防止历史悲剧的重演，为了更好的利用欧洲的资源，振兴经济，必须重新组织欧洲的经济、社会与政治生活。1993年，欧洲联盟成立。材料七发展中的中国，提出了“中国离不开世界，世界离不开中国”的战略思想。根据材料六概括，促使欧洲重组的因素有哪些？欧洲的统一、中国的发展，对世界政治格局产生怎样的影响？

参考答案一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1、D【解析】

1929年至1933年经济危机冲击了美国的资本主义制度,1933年,罗斯福就任美国总统后,立即实行新政,根据材料“罗斯福挽救了市场经济……”得出这是反映新政开创了资产阶级政府大规模干预经济的先河.新政进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度,是资本主义发展史上的一个里程碑.新政取得了很好的效果,使美国渡过了危机.所以D选项是正确的.自由主义政策是胡佛的政策，因此排除A；实施战时共产主义政策是列宁为了取得国内战争的胜利采取的措施，因此排除B;罗斯福并没有实行计划经济政策，因此C不正确。故选D。2、A【解析】

依据所学可知，1948年9月，林彪、罗荣桓指挥东北野战军，发起了辽沈战役，解放军以部分兵力围困长春，主力南下围攻锦州，10月，解放军攻克锦州，封闭了国民党进出东北的大门，形成了“攻占锦州，关门打狗”的居面，A项符合题意；BCD三项不符合题意；故此题选A。【点睛】抓住题干关键词“锦州好比一条扁担，一头挑着东北，一头挑着华北，现在是中间折断了”是解题的关键，1948年10月，解放军攻克锦州，封闭了国民党进出东北的大门，形成了“攻占锦州，关门打狗”的居面。3、D【解析】

依据材料信息“总统将协议交予国会并获得参众两院批准，协议才得以生效”，结合所学知识可知，美国实行三权分立，分权制衡的原则。联邦政府由国会、总统和联邦法院分掌立法、行政和司法三权，国会由参、众两院组成，是最高立法机构，有权弹劾总统和联邦法官；总统是国家元首和行政首脑，经参议院同意后任命行政高级官员、执行各项立法，拥有军事统帅权和外交权。所以，总统不能单方面和外国缔约，受到国会的制约，D项符合题意；AC两项表述错误，美国是三权分立，相互制衡，不存在谁的权力大于谁的权力的问题，也不存在谁的权力至高无上的问题；B项表述错误，美国总统由选民选出。由此可知ABC三项不符合题意。故选D。4、B【解析】

依据题干图片的内容，结合所学知识可知，公元1004年秋，辽与宋发生大战，后双方议和：辽宋约为兄弟之国，宋每年送给辽岁币银10万两、绢20万匹，宋辽以白沟河为边界，宋辽议和结束了宋辽之间长达二十五年的战争，此后宋辽边境长期处于相对和平的状态，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。5、D【解析】

依据题干“对法西斯分子所犯罪行的揭露和对人民反抗精神的歌颂”的信息，结合所学知识可知，1937年，德国法西斯轰炸了毕加索的家乡西班牙小镇格尔尼卡，毕加索十分愤怒，创作了名画《格尔尼卡》，表达了对法西斯分子所犯罪行的揭露和对人民反抗精神的歌颂，D项符合题意；ABC三项的内容不符合题意；故选D。6、C【解析】根据图片内容结合所学知识分析可知，材料主要是列举四次工业革命的成就对生产方式产生的影响，第一次工业革命是机器生产出现，第二次工业革命电力推动机器生产第三次工业革命电子类技术控制工业生产，第四次工业革命是基于互联网的社会生产，由此可知，每一次科技发展都对人类的生产方式产生了巨大影响，侧重体现生产技术的改变，而不是劳动者劳动能力的增强，所以A项错误，C项符合题意；B项图片信息涉及的都是关于科学技术的重要性，没有涉及消极影响，所以表述不符合题意；D项第一次和第二次工业革命时期没有信息技术，表述错误。故选C。7、C【解析】

结合所学知识可知，A项，材料中美苏追求各自的国家利益，共同的追求导致二者“同性排斥”，产生矛盾和冲突。材料没有涉及意识形态分歧。故A项错误。B项，材料并没有体现国家内部分裂。故B项错误。C项，结合材料和所学知识可知国家利益是导致美苏冷战对峙格局产生的主要原因。故C项正确。D项，材料无法体现冷战的重心。故D项错误。综上所述，本题正确答案为C。故选C。8、B【解析】

依据所学知识可知，20世纪80年代中期以后，日本提出了“科技立国”的政策，大力发展科技，使本国经济由低迷期进入快速发展阶段，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。9、B【解析】

依据“面对西方工业文明和殖民掠夺，亚非拉地区……只有顺应工业文明的大潮开展变革，才能改变民族命运”和所学知识，19世纪中期，亚洲日本的国门被美国等西方列强打开，面临沦为殖民地或者半殖民地的危机，在这样的背景下日本推翻了幕府统治，开展明治维新改革，大力学习西方工业文明，走上了资本主义道路，摆脱了民族危机，故B正确；俄国是欧洲列强之一，不属于亚非拉地区，也不存在民族危机的问题，A排除；中国在鸦片战争后虽然先后开展了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等活动，向西方学习寻求强国御侮之道，但是都以失败而告终，C排除；印度在近代历史上沦为英国的殖民地，直到二战后英国等资本主义国家的力量受到严重削弱，印度才得以独立，D排除。故选B。10、B【解析】根据所学，在元朝时期在西藏设置宣政院进行管理，是其归属中央政权的开始。11、B【解析】结合所学知识可知，分析选项①戚继光抗击倭寇，是为了维护国防；选项②册封达赖喇嘛，维护民族团结和国家的统一；选项③平定三藩，稳定边疆，维护国家统一；选项④平定大小和卓叛乱，稳定边疆，维护国家统一；因此选项B统一的多民族国家的巩固符合题意，而选项ACD不符合题意，故选B。12、B【解析】

根据所学知识可知，亚历山大东征、罗马扩张都属于暴力冲突，①②符合题意；玄奘西行天竺和元朝马可.波罗来华属于和平交往，③④排除。所以B符合题意，ACD排除。故选择B。13、A【解析】依据所学可知，为了巩固辽阔的疆域，西周实行分封制，周天子把土地和人民封给诸侯，让他们镇守疆土，保卫王室；诸侯国接受分封的同时，必须向周天子尽义务；分封制使周朝成为一个强盛的国家。仔细审查①②③④符合题意，故此题选A。点睛：专题复习西周分封制的目的、分封范围及内容、诸侯的义务及分封制的影响。14、A【解析】

结合所学知识，四大发明在明清时期的中国未能推进社会变革，这是由当时中国具体的社会环境决定的。明清时期，在经济上，固守农耕自然经济生产方式，奉行“重农抑商”和“海禁”政策；在政治上，封建君主专制空前强化等。所以A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。15、D【解析】

依据题干“在公元3世纪到13世纪之间保持着一个西方所望尘莫及的科学知识水平”的信息，结合所学知识可知，《天工开物》初刊于1637年，是中国古代一部综合性的科学技术著作，有人也称它是一部百科全书式的著作，作者是明朝科学家宋应星，D项符合题意；ABC三项的内容都是在公元3世纪到13世纪之间取得的成就，不符合题意；故选D。16、D【解析】

依据所学可知，19世纪中期，美国入侵日本，日本面临严重的民族危机。为了变法图强、富国强兵，1868年日本开始明治维新，在政治、经济、军事、社会生活方面进行了一系列的改革。通过改革，日本摆脱了沦为殖民地的危机，走上了发展资本主义的道路；二战后日本经济获得快速发展，主要原因是日本进行了社会改革、发展教育、培养人才、引进先进科技，这是日本发展的内因，故日本两次崛起的共同原因是积极因时变革，故D符合题意；维护天皇统治、得到美国扶持、谋求大国地位与题干无关，故ABC不合题意。故此题选D。17、C【解析】试题分析：本题旨在考查学生对1787年美国宪法的的认识。华盛顿领导的美国独立战争宣告结束。为了巩固革命成果，1787年美国制定了宪法。宪法确定美国是联邦制国家，规定总统享有行政权。总统既是是国家元首，又是政府首脑。国会掌握国家的立法权，最高法院掌握国家的司法权，三权分立，开创了民主政治的先河。“乃不僭位号，不传子孙，而创推举之法，几于天下为公”体现了美国政治制度特点，故此题选C。考点：人教新课标九年级上册·步入近代·美国独立战争18、D【解析】

依据所学可知，①五铢钱是西汉时期的货币；②圆形方孔钱是秦朝统一后的货币；③交子是北宋前期出现的世界上最早的纸币；④开元通宝是唐朝时期的货币。所以四种货币按出现时间的先后顺序排列，正确的是②①④③，D项符合题意。由此分析ABC三项均不符合题意，排除，故选D。19、A【解析】根据题干材料中有“任贤能、受谏诤”和“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”，结合所学知识可知，材料反映唐太宗的治国策略，有吸取隋朝灭亡的教训，任用贤才，虚心纳谏等；可是材料中没有提及合并州县，可排除选项④。因此只有选项①②③符合题意，故选A。20、D【解析】依据题干“过去是喊破嗓子打烂钟，出工最早九点钟。现在不用队长叫一声，上工天不明，收工点了灯。”结合所学可知，1978年十一届三中全会吹响了中国改革开放的号角，经济体制改革首先在农村取得突破性进展，在农村实行包产到户、包干到户的家庭联产承包责任制，改变生产方式、产品分配方式；使农民获得了生产和分配的自主权，大大提高了农民的劳动热情，解放了农村生产力，促进了农业生产，提高了粮食的产量，提高了农民的生活水平。故出现这一变化的原因是农村土地经营及分配权的变化。D项符合题意；农村经济体制改革改革的是经营方式和分配方式，土地所有制没有变化，仍然是社会主义土地公有制，A项不合题意；1983年，为了配合农村经济体制改革的进一步发展，在农村行政管理上取消公社改设乡镇，B项不合题意；农业合作化开始于20世纪50年代三大改造，1958年人民公社化取代了农业合作化。C项不合题意。由此可知ABC三项不合题意，故选择D。21、C【解析】

结合所学知识可知，商鞅变法的内容：奖励军功，对有军功者授予爵位并堂赐土地；奖励耕织，生产粮食和布帛多的人可免除役，由此可知题干材料出自商殃变法的奖励耕战。选项C符合题意；选项ABD与题干内容不符，故选C。22、D【解析】

据“苏、美、英、法四国1928～1936年工业生产指数变化趋势图”可知，④折线图工业发展不断迅速提高，反映了1928﹣1936年苏联工业生产指数变化趋势。苏联在1928﹣﹣1937年实行了两个五年计划，进行了社会主义工业化建设，重点发展重工业，两个五年计划完成后，苏联工业总产值迅速提高。因而题干④曲线最有可能反映的是苏联（俄）工业产值增减情况。A、B和C项不符合题意。排除。故选D。23、B【解析】

依据题干的图片内容，结合所学知识可知，“踊跃参军参战”“努力生产抗战物资”等内容都表现了重庆人民对全国抗战的贡献，B项符合题意；ACD三项与题干图片内容无关，不符合题意；故选B。24、B【解析】

依据所学可知，东晋王羲之集书法之大成，写出的字或端秀清新或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭集序》有“天下第一行书”的美誉。王羲之被后人称为“书圣”，所以B项符合题意；A项是三国时期曹魏时的书法名家，CD项是唐朝的书法家。由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25、（1）三国鼎立。（2）海厄特。（3）詹天佑。（4）联合国大会。【解析】

（1）根据所学知识可知，220年，曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，在洛阳称帝，国号魏。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。222年，孙权称吴王，国号吴。三国鼎立的局面形成。（2））根据所学知识可知，1869年，美国科学家海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生。（3））根据所学知识可知，1909年，在总工程师詹天佑的主持下，中国人自行设计和施工的第一条铁路干线京张铁路全线通车。（4））根据所学知识可知，1979年，联合国大会通过了《消除对妇女一切形式歧视公约》，现在妇女在许多方面还没有取得与男性完全平等的权利。26、租地农场；【解析】

结合所学知识可知，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。因此填写租地农场。27、A【解析】

依据所学知识可知，谭嗣同是中国近代著名政治家、思想家，维新派人士。其所著的《仁学》，是维新派的第一部哲学著作，也是中国近代思想史中的重要著作。谭嗣同早年曾在家乡湖南倡办时务学堂、南学会等，主办《湘报》，又倡导开矿山、修铁路，宣传变法维新，推行新政。公元1898年（光绪二十四年）谭嗣同参加领导戊戌变法，失败后被杀，年仅33岁，为“戊戌六君子”之一，由此可知，D项符合题意；ABC三项不符合题意；所以答案选D。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28、（1）从封建专制到君主立宪制．（2）工业革命的完成（一定要有行为动词，否则不给分）（3）美国独立战争、美国南北战争（4）①民主制度的创新②要重视教育科技，实施科教兴国③要民族独立，国家统一，政局稳定，④要勇于创新．（一点一分，答2点即可）【解析】

（1）根据所学知识可知，英国资产阶级革命结束后，为了限制国王权利，颁布了《权利法案》，这标志着英国从封建专制到君主立宪制。（2）根据材料“它是第一个迈进现代社会的国家，在18世纪和19世纪时它是世界发展的领头羊。当时的英国曾经号称‘日不落帝国’和‘世界工厂’。在工业化时代，世界领导国必须是拥有海上霸权的国家。19世纪的世界领导者是英国，在英国达到鼎盛时期的1860年前后，其现代化工业的生产能力，相当于世界的40%～50%，欧洲的55%～60%．英国始终保持着相当于他国海军两倍以上的海军。大英帝国号称‘日不落帝国’，它的殖民地遍布世界各大洲。”可知英国成为世界大国最重要的原因是工业革命的完成。（3）根据所学知识，18世纪70年代到19世纪60年代，美国进行了独立战争，赢得了国家独立，为资本主义的发展扫清了道路。美国进行了南北战争，废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，促进了资本主义的发展。（4）根据上述材料和问题的探究可知已过国家的崛起需要民主制度的创新；要重视教育科技，实施科教兴国；要实现民族独立，国家统一，政局稳定；要勇于创新。本题是开放型题目，言之有理即可。29、（1）文艺复兴，启蒙思想运动。（2）君主立宪制。《权利法案》。营造出一种宽松、自由、开放的环境，英国和平地实现现代化。（3）1787年联邦宪法，三权分立（或分权制衡）。（4）农奴制危机（或农奴制阻碍俄国资本主义发展）。废除农奴制改革（或1861改革）。俄国进入资本主义社会。（5）“殖产兴业”，鼓励发展近代工业，文明开化等。日本摆脱沦为殖民地的民族危机，走上了资本主义的发展道路。（6）思想解放，制度创新，法律保障，改革开放。【解析】

（1）据材料一“一个民族要崛起，要有各方面的巨变，其中最重要的是人心（思想）的变化，下面两个人物就是引起人心巨变的代表。但丁：中世纪最后一位诗人，新世纪笫一位诗人。伏尔泰：我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权力”并结合所学知识可知，近代欧洲影响“人心巨变”的两件重大事件是文艺复兴，启蒙思想运动。近代欧洲促进思想解放的运动分别是14﹣16世纪的文艺复兴，文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础；其次是18世纪的欧洲启蒙运动，启蒙运动促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援。（2）据材料“英囯用光荣革命的非暴力手段，建立一种新的政治制度……制度营造一种宽松、自由和开放的环境，否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化”并结合所学知识可知，材料二中英国“新的政治制度”指的是君主立宪制；英国资产阶级革命后，为了限制国王的权利，1689年英国议会通过了《权利法案》，以法律的形式对国王的权利进行了明确的制约，君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。据材料二并结合所学知识可知，这种新制度营造出一种宽松、自由、开放的环境，英国和平地实现现代化。（3）据材料“人类历史最为珍贵的是实现对统治者的驯服，因为只要驯服他们，他们才不会害人，我现在就是在笼子里向你们讲话”并结合所学知识可知，从布什的话，我们可以看出美国总统的权利是受到限制的，你知道把美国总统送进笼子里的美国早期法律是1787年联邦宪法，该法律体现三权分立（或分权制衡）政治原则。独立战争后，美国制订了1787宪法，确定美国是一个联邦制国家，实行三权分立，总统是国家元首和政府首脑，享有行政权；国会掌握立法权；最高法院掌握司法权。三权分立行政、司法、立法三大权力分属三个地位相等的不同政府机构，由三者互相制衡，确立了比较民主的资产阶级政治体制。（4）据材料“然而到19世纪60年代，俄国弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多，其关键弱点是政治的，又是经济的”并结合所学知识可知，19世纪60年代俄国“关键弱点”是农奴制危机（或农奴制阻碍俄国资本主义发展）。俄国实行废除农奴制改革（或1861改革）解决“关键弱点”的。俄国1861年的改革虽然废除了封建农奴制，为俄国资本主义发展提供了自由劳动力和资金，促进了俄国资本主义的发展，成为俄国历史重大的转折点。（5）据材料“过去的西洋文明是外国人引进（到日本）的，从此以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”并结合所学知识可知，日本人为将“西洋文明”带入国内进行了改革，改革中日本学习“西洋文明”的内容有“殖产兴业”，鼓励发展近代工业，文明开化等。1868年明治天皇开始了一场向西方学习的改革﹣﹣明治维新。这场改革的主要内容有：政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为一个资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地半封建社会的命运，是日本历史的重