公共关系考核标准

沈阳大学命题项目表课程名称公共关系学适用班级08新采1、2选用教材公共关系学课程编码教师姓名刘成所在单位文化传媒考试方式考查考核形式论文总学时32平时考核内容出、缺勤、迟到早退、笔记等情况平时成绩所占比例：30%其它考核内容无考核所占比例：0期末成绩所占比例：70%考核覆盖率（考核章节／讲授章节）（应达到80%）第一章、第二章一、二、三、四节、第三章一、二节第四章一、二节、第五章一、二、三节第六章一、二、三节第七章一、二、三节第八章一、二、三节、第九章一、二节第十章一、二、三节共85%考核的基本内容和知识点：公共关系学发展史公共关系学分类及标准、公共关系学构成要素公共关系学形象策略、公共关系学品牌策略、公共关系人员、公共关系基本思想、基本原则危机事件处理、公共关系广告文案写作重点考核的内容和知识点：公共关系人员素质与修养公共关系与社交基本技能的考核：理论技能；分析能力；理论联系、指导实践技能；论述能力；概括能力；写作能力。期望学生获得的平均分：80其它要求：（文化传媒学院非试卷类课程）系（教研室）主任签字：教学院长（主任）签字：年月日沈阳大学2010—2011学年第一学期“公共关系学”课程考核办法与成绩评定标准课程名称：公共关系学课程编码：适用专业班级：08新采命题教师签字：刘成系（教研室）主任签字：教学院长签字：一、考核办法拟定说明公共关系学概论课程在“加强基础、强化技能、突出能力、提高素质”授课原则指导下，培养目标为：通过公共关系学概论课程的学习，掌握公共关系学基本理论，及公共关系学活动一般规律。具备较扎实与合理的公共关系学概论知识结构。在此基础上，具备运用公共关系学理论，具备一定的公共关系广告文案写作技能与广告艺术修养。此外，还要具备一定的开拓创新的能力，分析能力和解决问题的能力、写作能力。一方面在课堂上，课程理论与实践紧密结合，加强学生理论基本能力的同时，更注重理论联系实践能力的培养。另一方面，通过布置课业任务和调动学习积极性的方法给学生一个自主学习的空间，学生可以把公共关系学理论知识所内涵的理性精神与主体创造精神内化为学生的公共关系社交能力。因此，本门课程根据教学大纲要求采用撰写小论文形式对学生进行公共关系学知识与公共关系学实践能力的考核。二、考核方式内容要求1．考核方式：撰写一篇小论文2．考核目的：（1）考核学生掌握公共关系学理论、联系实际能力、社会交往能力。（2）考核学生有较正确的运用公共关系学理论阅读、分析、中外的公共关系活动现象、优秀公共关系处理案例，提高实际应用能力。3．考核要求：（1）内容要求论文题目设计合理，必须符合新采专业公共关系学课程培养目标要求，有一定的研究价值和实践意义，可分别从公共关系学理论、公共关系人员的形象塑造，公共关系与社交能力的提高等方面设计题目，也可结合新采专业特点从公共关系学人员的修养角度设计题目。论文写作过程中，能把题目有效展开，文题相符，深度、难度适宜。写作思路清晰，能运用所学理论及专业知识进行写作。论文结构符合基本规范要求，重点问题突出，结论明确，具有现实意义。语言流畅，能表现出一定的公共关系学理论与实践相结合的能力。（2）字数要求3000字以上。（3）文面要求A4纸张单面打印；默认左右、上下边距，标题3号黑体，文中小标题4黑，正文小四号号宋体，封面见模板，左面装订。3．时间安排第一阶段（第十二周）：布置考核要求；写作范围、角度；文面要求；时间要求。第二阶段（第十三周）：收集相关文字资料备用。第三阶段（第十四周）：自拟题目写作第四阶段（第十五周）：排版、打印第五阶段（第十六周）：修改完善，打印上交论文，将论文文档发到sydxlc@163.com邮箱。三、评分标准优秀：（对应分数：90—100）论文选题符合公共关系学课程培养目标要求，具有一定的现实指导意义。论文写作符合基本规范要求，表现出一定的理论水平。观点鲜明，思路清晰，理论准确，语言流畅。良好：（对应分数：80—90）论文选题符合公共关系学课程培养目标要求，具有一定的现实指导意义。论文写作符合基本规范要求，表现出一定的理论水平。观点较鲜明，思路清晰，理论较准确，语言表达也较为流畅。中等：（对应分数：70—80）论文选题符合公共关系学课程培养目标要求，论文较能达到结业要求。表现出应具备的理论水平。观点较鲜明，思路也较清楚，理论较准确但有欠缺，基本概念较清楚，论据较详实。语言表达也较为流畅。及格：（对应分数：60—70）论文选题基本符合公共关系学课程培养目标要求，论文基本能达到结业要求。观点较明确，思路较清楚，语言表达也较为清楚。理论有所欠缺，论据欠详实。不及格：（对应分数：60以下）论文选题不能符合公共关系学概论课程培养目标要求，论文不能达到结业要求。观点模糊，思路不清，语言