2021年春4月高教自考《中国古代文学史二》试题含解析

2021年春4月高教自考《中国古代文学史二》试题一、单项选择题1、下列作者中，曾任陕西经略安抚招讨副使，兼知延州，防范西夏侵扰的是（）（A）梅尧臣（B）张先（C）张元幹（D）范仲淹2、“顾惟蝼蚁辈，但自求其穴”中的“蝼蚁”指（）（A）身份低微的人（B）身材短小的人（C）目光短浅的人（D）志向远大的人3、李孝光《大龙湫记》中，“洋洋远去，闲暇回缓，如避世士然”的是（）（A）斑鱼（B）黄猿（C）瑞鹿（D）明月4、谢朓《之宣城郡出新林浦向板桥》中的“板桥”即板桥浦，在今（）（A）扬州市西南（B）镇江市西南（C）南京市西南（D）马鞍山市西南5、《十五从军征》属于（）（A）郊庙歌辞（B）相和歌辞（C）杂曲歌辞（D）鼓吹曲辞6、苏轼《潮州韩文公庙碑》：“而潮人独信之深，思之至，焄蒿凄怆，若或见之”，“焄蒿凄怆”语出（）（A）《国语》（B）《尚书》（C）《礼记》（D）《论语》7、清代桐城派散文的创始人是（）（A）张惠言（B）姚鼐（C）刘大櫆（D）方苞8、古人以五声对应四时，阅读《秋声赋》可知，商对应（）（A）春（B）秋（C）夏（D）冬9、将《战国策》编辑成书的汉代学者是（）（A）刘彻（B）刘贺（C）刘歆（D）刘向10、《种树郭橐驼传》的创作地点是（）（A）柳州（B）永州（C）洛阳（D）长安11、《珠玉词》的作者是（）（A）晏殊（B）张先（C）柳永（D）范仲淹12、钟惺在《浣花溪记》中缅怀的诗人是（）（A）王维（B）杜甫（C）高适（D）孟浩然13、在张岱《柳敬亭说书》中，“白文”一词所指的说书是（）（A）有音乐伴奏（B）只以白话文表演（C）说唱相兼（D）只说不唱14、创作大量山水诗，打破东晋以来玄言诗一统天下局面的诗人是（）（A）陶渊明（B）韦应物（C）谢灵运（D）江淹15、《明湖边美人绝调》中，用来比喻白妞越唱越高的是（）（A）攀登泰山（B）放东洋烟火（C）飞龙盘旋穿插（D）好鸟乱鸣16、我国第一部编年体史书是（）（A）《春秋》（B）《国语》（C）《战国策》（D）《史记》17、“但使龙城飞将在”的“飞将”指的是（）（A）李广（B）李陵（C）李蔡（D）李广利18、陶渊明《归去来兮辞》“审容膝之易安”，其中“审”的意思是（）（A）领会（B）宣称（C）申请（D）审查19、广泛地描写明代中叶江南城市各行各业人物和社会面貌的散曲集是（）（A）《海浮山堂词稿》（B）《王西楼乐府》（C）《石门集)5（D）《滑稽余韵》20、与谢灵运、颜延之齐名，合称“元嘉三大家”的诗人是（）（A）鲍照（B）韦应物（C）江淹（D）陶渊明21、“当今廊庙具，构厦岂云缺”的“廊庙”指（）（A）寺庙（B）道观（C）朝廷（D）走廊22、史达祖《绮罗香》(做冷欺花)所咏之物是（）（A）孤雁（B）杨花（C）春燕（D）春雨23、《齐桓晋文之事》选自（）（A）《庄子》（B）《苟子》（C）《孟子》（D）《韩非子》24、与唐顺之、王慎中并称为“嘉靖三大家”的是（）（A）徐渭（B）归有光（C）王世贞（D）冯惟敏25、“揠苗助长”的故事出自（）（A）《孟子》（B）《墨子》（C）《老子》（D）《庄子》26、下列作家中，号“云庄”的是（）（A）陈铎（B）贯云石（C）张养浩（D）张可久27、辛弃疾《青玉案·元夕》运用的主要表现手法是（）（A）白描（B）映衬（C）铺叙（D）对比28、杨万里《初入淮河》抒情所采用的主要手法是（）（A）对比（B）排比（C）比拟（D）反衬29、《浣纱记·泛湖》中，与西施一同泛舟归隐的是（）（A）夫差（B）勾践（C）范蠡（D）伍子胥30、李密《陈情表》：“前太守臣逵，察臣孝廉”，其中“察”的意思是（）（A）举荐（B）考察（C）观察（D）审查二、多项选择题31、下列作品中，写役夫与家人相思痛苦的有（）（A）《王风·君子于役》（B）《唐风·鸨羽》（C）《秦风·蒹葭》（D）《豳风·东山》（E）《周南·关雎》32、曹操《短歌行》中，用《诗经》成句的诗句有（）（A）何以解忧，唯有杜康（B）青青子衿，悠悠我心（C）呦呦鹿鸣，食野之苹（D）月明星稀，乌鹊南飞（E）周公吐哺，天下归心33、下列作品是白居易创作的有（）（A）《长恨歌》（B）《琵琶行》（C）《秦中吟》（D）《登高》（E）《与元九书》34、下列作品中，为桐城派作家所写的有（）（A）《狱中杂记》（B）《板桥题画》（C）《黄生借书说》（D）《袁随园君墓志铭》（E）《室语》35、李斯《谏逐客书》中提到“皆以客之功”的秦国四君是指（）（A）缪公（B）献公（C）惠王（D）孝公（E）昭王三、简答题36、简要说明陈子昂《登幽州台歌》从时间和空间角度表达人生感喟的特点。37、谢翱《登西台恸哭记》：“有云从西南来，濞浥浡郁，气薄林木，若相助以悲者。乃以竹如意击石，作楚歌招之……歌阕，竹石俱碎，于是相向感喏。”这段文字采用了哪些描写手法?有什么作用?38、为何说苏轼《荔枝叹》一诗用了虚实结合的手法?39、杜牧《早雁》通篇以“雁”为比兴象征，请分析其层次。40、简述《吊古战场文》在句式上的特点。四、论述题41、概括陆游《书愤》(早岁那知世事艰)的题旨，分析诗中对比手法的运用。42、论述《长恨歌》的思想与艺术成就。

参考答案一、单项选择题1、D【试题解析】范仲淹为宋朝的一代名臣，又可称之为将军词人，他曾有多年的边塞生活体验，曾任陕西经略安抚招讨副使，兼知延州，整军御边，防范西夏的侵扰。2、C3、A【试题解析】《大龙湫记》：“潭中有斑鱼廿余头，……如避世士然。”根据原文可知题干中讲的是斑鱼，故选A。4、C5、D6、C【试题解析】“焄蒿凄怆”，形容人们悲伤地祭悼韩愈，语出《礼记·祭义》“其气发扬于上，为昭明，焄蒿，凄怆，此百物之精也，神之著也”句。焄：祭品的香气。蒿：香气散发。7、D【试题解析】A项张惠言为“阳湖派”散文的创始人，B、C项的姚鼐和刘大櫆为“桐城派”的代表人物，方苞为“桐城派”散文的创始人。8、B【试题解析】《秋声赋》：“夫秋，……商声主西方之音；……”古人将五声(宫、商、角、徵、羽)和四时相配，商属秋。故选B。9、D10、D【试题解析】《种树郭橐驼传》作于永贞元年(805)，当时作者在长安任监察御史里行。其文章作于长安。11、A12、B【试题解析】钟惺于万历三十九年(1611年)奉命使蜀，当年十月到达成都。作者在游览成都浣花溪杜工部祠后，于十月十七日写了这篇《浣花溪记》以缅怀杜甫。13、D【试题解析】南方说书分“大书”和“小书”，“大书”全是白文，只说不唱；“小书”则唱白兼有。14、C【试题解析】谢灵运是我国第一个大量写作山水诗的著名诗人，他的山水诗扩大了诗歌题材领域，打破了东晋以来玄言诗一统天下的局面。有《谢康乐集》。15、A【试题解析】《明湖边美人绝调》：“几啭之后，又高一层……愈险愈奇。”由原文可知，用来比喻白妞越唱越高的则是攀登泰山。16、A【试题解析】此题可用排除法。《国语》和《战国策》为国别体史书，《史记》为纪传体史书，故B、C、D三项均可排除。17、A【试题解析】“飞将”指西汉武帝时名将李广，匈奴称他为“汉之飞将军”。18、A19、D【试题解析】陈铎的小令集《滑稽余韵》，广泛地描绘了各行各业的人物，相当真实地反映了明代中叶的社会面貌。故选D。20、A【试题解析】“元嘉”为南朝宋文帝的年号，而韦应物为唐代诗人，江淹在元嘉年间尚为稚童，未有文名，陶渊明为东晋诗人，故B、C、D三项均可排除，正确选项为A项。21、C【试题解析】此句出自杜甫的《自京赴奉先县咏怀五百字》，句中“廊庙具”指国家的栋梁之材，“廊庙”为朝廷之意。22、D23、C24、B【试题解析】归有光与唐顺之、王慎中均推崇内容翔实、文字朴实的唐宋古文，并称为“嘉靖三大家”。25、A【试题解析】“揠苗助长”的故事出自《孟子·公孙丑上》。孟子长于运用寓言故事说理，孟子认为，浩然之气产生于人们的心中，要小心养护，不能急躁盲动，就像种田不能“揠苗助长”一样。26、C【试题解析】A项陈铎号秋碧、七一居士；B项贯云石自号酸斋，晚号芦花道人；C项张养浩号云庄；D项张可久号小山。27、D【试题解析】《青玉案·元夕》全词采用前后对比的手法，前面的火树银花、香车宝马、欢声笑语等热闹场景，与“灯火阑珊”的幽寂形成了强烈反差。28、D【试题解析】杨万里《初入淮河》一诗，前两句描写河面上船的“背驰”和水的“交涉”，是一种明显的反衬关系，后两句写水鸟的“无拘管”“自在飞”和现实中人却不能自由往来形成暗中反衬。故选D项。29、C30、A【试题解析】“察”为举荐的意思，察举是起于汉代的一种选官制度，即每年由地方官经过考察向朝廷推荐人才，授以官职。二、多项选择题31、A,B,D【试题解析】此题可用排除法，《秦风·蒹葭》和《周南·关雎》是爱情诗，反映了主人公对爱情的向往，均可排除，故正确选项为A、B、D三项。32、B,C【试题解析】“青青子衿，悠悠我心”为《郑风·子衿》中的原句，“呦呦鹿鸣，食野之苹”为《小雅·鹿鸣》中的原句，故选B、C两项。33、A,B,C,E【试题解析】此题可用排除法，《登高》为杜甫的诗歌，故D项可排除。A、B、C三项为白居易的诗歌名篇，E项《与元九书》是白居易写给元稹的书信，此四项均为白居易作品。34、A,D【试题解析】A项作者方苞，D项作者姚鼐，均为桐城派作家。B项作者为郑燮，C项作者袁枚，E项作者唐甄，三人皆非桐城派作家。35、A,C,D,E三、简答题36、诗前两句从时间落笔，表露对前贤的仰慕和自己生不逢时的哀伤；第三句从空间落笔，含宇宙无限和个人渺小的感叹；第四句突现独立苍茫、怆然涕下的诗人形象。37、“以竹如意击石”“竹石俱碎”是细节描写，呈现了祭奠者的悲愤心情。“有云从西南来，渰浥浡郁，气薄林木”是景色描写，对祭奠时的伤悼心情起了烘托作用。38、诗中有一系列生动的场景描写，如写传送荔枝急如星火，送荔枝的灾难性后果，唐代马嵬坡事变。但作者不就事论事，又用尖锐深刻的议论批评来显示题旨，虚实结合，使人警醒。39、首联写大雁南飞，比喻边民惊恐万状，流离失所；颔联写大雁飞经长安，形单影只，比喻朝廷对百姓苦难麻木不仁，寄寓作者的讥讽；后两联设身处地为大雁着想，不如暂留南方，实际上是同情难民而又无可奈何的宽慰。40、以四言为主，间用五言、六言、七言，骈散相间，奇偶错综，灵活自由；每段押韵，平仄交错，抑扬抗坠；各段开头多以“吾闻夫”“吾想夫”“吾闻之”等提领全段，文气流荡。四、论述题41、题旨是回忆抗敌往事，追思英雄业绩，表达老而弥坚、死而后已的报国情怀。此诗善用对比。从作者自己角度看，壮岁的豪迈与而今的衰颓，是一层对比，报国的壮心与自己的年老，又是一层对比。从当时形势角度看，陆游向往的诸葛亮的北伐业绩，与朝廷君臣大多不思进取的现