陕西省渭南市合阳县多校联考2023-2024学年五年级下学期期中语文试题VIP

2023～2024学年度第二学期第二次阶段性作业五年级语文一、积累与运用。1.读拼音，写词语。yíhuòduànliàncíxiángjīzūn饿重dùjìsǔnshījuànliànqìngsāng祝树2.选择题。（填序号）（1）下列加点字的注音全部正确的一项是（）。A.绷带（bēng） 威吓（xià） B.旖旎（ní） 澄澈（chéng）C.燕山（yàn） 玷污（diàn） D.丞相（chéng） 绰号（chāo）（2）“僦”的读音可能与哪个字的读音相近?（）A.京 B.优 C.就 D.凉（3）下面字谜的谜底是（）。此字不凡仅四笔，无横无直无钩曲，皇帝见了要起身，圣人见了要施礼。A.父 B.爪 C.火 D.风（4）下列诗句中加点字词的意思不同的一项是（）。A.清泉石上流 唯见长江天际流 B.王师北定中原日 南望王师又一年C.遗民泪尽胡尘里孤帆远影碧空尽 D.不破楼兰终不还 青春作伴好还乡（5）根据语境，选择合适的词语填入语段中的括号处，正确的一项是（）。①榜文 ②店家 ③客舍 ④货郞 ⑤墨客正值放榜之际，长安街头甚是热闹。以往冷清的告示栏旁边此刻挤满了（），翘首以盼地等待（）张贴。站在（）门口的（）对着进出的客人说着客套话，还有（）走街串巷地叫卖东西，好一派热闹繁华的景象。A.①②③④⑤ B.②③①⑤④ C.④③①②⑤ D.⑤①③②④3.把下面词语补充完整，并解释加点的字。神机（）算请（）自误肃然起（）（）不自禁4.按照汉字字体的演变过程顺序填写下面四种字体。小篆楷书金文隶书甲骨文—（）—（）—（）—（）5.按要求完成句子练习。（1）通过读《三国演义》这本书，使我受到了深刻的启发。（修改病句）（2）照样子，写一写“辣”。例：八月，天多热。鸡热得年拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（3）运用多种人物描写方法把这句话写具体。一位老人在车站焦急地等待亲人。6.判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）小篆是铸刻在铜器上的文字。（）（2）《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写了北宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。武松是这部小说的主要人物之一，人称“行者武松”。（）（3）“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这段文字描写的是周瑜。（）（4）研究报告包括问题的提出、研究方法、资料整理和研究结论四个部分。（）7.根据语境填写诗句，古诗博大精深，令人回味无穷。王维用“______________，夜静春山空”为我们描绘了一幅幽静的深山月夜图；杨万里用“稚子金盆脱晓冰，_________________”让我们感受到幼童弄冰玩耍的自得其乐；陆游的“________________，五千仞岳上摩天”让我们感受到祖国山河的壮美；王昌龄的“________________，孤城遥望玉门关”描绘了边塞辽阔的景象。二、综合性学习。为铸牢中华民族共同体意识，在学生心中根植中华文化，感受汉字的趣味，增进学生对汉字的认识和热爱，增强学生对中国传统文化的自豪感，红星小学五年级（1）班正在举行“品汉字之美，传文化之脉”的综合性学习活动。1.王明在“汉字真奇妙”一关中抽到了这样一道题，请你帮他找出下面全部是形声字的一项。（）A.斤猿胯踉 B.逛碟俘星C.山褂绷伍 D.把柏夫倚2.同学们在本次活动中认识到汉字不仅音美、意美，而且形美。但是，有的人认为现在已经进入网络时代，不需要练习书写汉字。对此，请结合本次主题活动写出你的看法。我的看法：三、阅读与鉴赏。（一）课内阅读。草船借箭（节选）诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办?”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。1.从画波浪线的句子中可以看出曹操是一个的人，诸葛亮正是利用了曹操的这一特点才会取得十万多支箭。2.诸葛亮下令“把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊”这样做的目的是3.选段第二段中画横线的句子是____________描写，其作用是：4.结合选段内容，下面对“诸葛亮笑着说”中的“笑”理解正确的是（）。A.诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，断定曹操不会贸然出兵。B.诸葛亮嘲笑鲁肃因为不明白自己的用意而惊讶的样子。C.诸葛亮故作镇定，既是安慰自己，也是安慰鲁肃不要害怕。（二）课外阅读，大圣盗出金击子，到园串部枝分叶，敲了二个果，径到厨房里对八戒道：“这个果子，也莫背了沙僧，可叫他一声。”八戒招手叫道：“悟净，你来。”那沙僧撇下行李，地进厨房道：“哥哥，叫我怎的?”行者放开衣兜道：“兄弟，你看这个是甚的东西?”沙僧见了道：“是人参果。”行者道：“好呵！你倒认得。你曾在那里吃过的?”沙道：“旧时做卷帘大将，尝见海外诸仙将此果与王母上寿。见便曾见，却未曾吃。哥哥，可与我些儿尝尝?”行者道：“不消讲，兄弟们一家一个。”他三人将三个果各各受用。那八成食肠大，口又大，见了果子，拿过来，张开口，毂辘的吞咽下肚，却白着眼胡赖，向行者、沙僧道：“你两个吃的是甚么?”沙惜道：“人参果。”八戒道：“甚么味道?”行者道：“悟净，不要睬他！你倒先吃了，又来问谁?”八成道：“哥哥，吃的忙了些，不像你们细嚼细咽，尝出些滋味。我也不知有核无核，就吞下去了。哥啊，为人为彻，你已经调动我这馋虫，再去弄个儿来，老猪细细的吃吃。”行者道：“兄弟，你好不知止足！这个东西，一万年只结得三十个，我们吃他这一个，也是大有缘法，不等小可。罢罢罢！够了！”行者欠起身来，把金击子瞒窗眼儿丢进他道房里，竟不睬他。不期那两个道童复进房来取茶去献，只听得八戒还嚷甚么“人参果吃得不快活，再得一个儿吃吃才好”。清风听见心疑道：“明月，你听那长嘴和尚讲人参果还要个吃吃。师父别时叮咛，教防他手下人啰唣，莫敢是他偷了我们宝贝么？”明月回头道：“哥耶，不好了！不好了！金击子如何落在地下？我们去园里看看来！”1.选文最可能改自《西游记》的哪一回?（）A.三清观大圣留名，车迟国猴王显法。 B.乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪。C.万寿山大仙留故友，五庄观行者窃人参。 D.外道施威欺正性，心猿获宝伏邪魔。2.联系上下文，猜猜文中加点词的意思。背了（）旧时（）莫敢是（）3.按照事情的发展顺序，把下面的内容补充完整。偷果→（）→（）→（）4.读读文中描写八戒的语句，作者主要运用了_______________、________________描写，表现了八戒_______________、_______________的性格特点。5.在《西游记》“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”一回中，孙悟空外出化缘，白骨精变作一名女子给唐僧、猪八戒、沙僧送斋饭。师徒为是否要吃妖精送来的斋饭产生了分歧。请根据你对原著中人物性格的了解，推想下面两句话分别是谁说的。（1）“善哉！善哉！悟空摘果子去了，就来，我不敢吃。假如我和尚吃了你饭，你丈夫晓得骂你，却不罪坐贫僧也?”（）（2）“现成的饭，三分儿倒不吃，只等那猴子来，做四分才吃！”（）四、畅想与表达。题目：我真_____提示；画横线处可填高兴、伤心、惭愧、委屈、幸福……要求：先把题目补充完整，再作文；要把事情的前因后果写清楚，特别要把自己当时的表现写具体；语句通顺、流畅，根据表达的需要，正确使用标点符号；文中不要出现真实的姓名、地名等相关信息，不少于400字。2023～2024学年度第二学期第二次阶段性作业五年级语文答案一、积累与运用。1.疑惑锻炼慈祥饥尊妒忌损失眷恋庆桑2.（1）B（2）C（3）A（4）C（5）D3.神机（妙）算谋划请（勿）自误伤害肃然起（敬）尊敬（情）不自禁抑制4.金文小篆隶书楷书5.（1）去掉“通过”或“使”（2）腊月，天真冷。鸡冻得紧缩着翅膀，狗冻得蜷缩成一团，麻雀冻得不知如何是好。(答案不唯一)（3）老人努力站直身子，伸长脖子，向车站出口焦急地张望着，突然，他举起手臂用力晃动着，大声喊着:“在这儿呢!在这儿呢!6.（1）×（2）√（3）×（4）√7.人闲桂花落彩丝穿取当银铮三万里河东入海青海长云暗雪山二、综合性学习。1.B2..我认为互联网时代也需要练习写字,因为汉字有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化内涵，汉字也是传承中华文化的重要工具，我们应该把它发扬光大;同时练字也可以锻炼我们的记忆力和手指的灵活性,提高我们的文化素养三、阅读与鉴赏。（一）课内阅读。1.生性多疑2.目的主要有两个:一是使船两面受箭,保持船体平衡;二是便于箭满后顺风顺水返回，省去掉头时间。3.环境；既说明了诸葛亮熟知天文知识，也为下文写草船借箭作铺垫，推动了故事情节发展。4.A。（二）课外阅读，1.C2.示例:瞒着从前难道是3.吃果还金击子偷果的事被发现4.语言动作贪吃无赖5.（1）唐僧（2）猪八戒四、畅想与表达。题目：我真惭愧“哎呀妈呀！疼死我了……”前几天，我无意中被一条毛毛虫咬伤了脚，顿时疼痛难忍。这一疼，却疼起了我做过的一件惭愧的事……“咦，快来看看！我捉到一条毛毛虫！”“真的吗？我马上来……”大家可别以为我是个文静的小姑娘，本小姐一年级时可调皮了！那一天，我和好朋友雯雯放学回家，在路上捡到一条毛毛虫。我们一路玩呀玩，快到家时却犯了愁：带回家吧，奶奶不同意；扔了吧，太可惜了。这时，我的脑子里忽然冒出个鬼点子——搞恶作剧。正好旁边有座宿舍楼，一楼有户人家的窗纱刚好破了一个洞。我连拉带扯地把雯雯带到那扇窗前。开始，她还总是担心地说：“不要啦，被人知道就惨了！