初中物理第二十章过关测试

第二十章过关测试(电与磁)本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷40分,第Ⅱ卷60分,共100分,考试时间40分钟。本试卷配有针对强化卷,见第35页第Ⅰ卷(选择题共40分)一、选择题(每题4分,共40分)1.第一个发现了电与磁之间的联系的科学家是 ()A.奥斯特 B.帕斯卡 C.牛顿 D.伽利略2.小红梳理反思了“磁场和磁感线”的相关知识,归纳整理如下,其中正确的有 ()①磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线③磁感线是铁屑组成的④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近A.①④ B.②③ C.①② D.②④3.为了判断一根铁棒是否具有磁性,小明进行了如图20-1所示的四个实验,根据实验现象不能够确定该铁棒具有磁性的是 ()图20-14.如图20-2所示各图中,箭头表示电流方向,则通电螺线管周围的小磁针静止时,指向正确的是 ()图20-25.如图20-3所示,导线ab放在磁场中,接通电源后,ab向右运动。如果要使其向左运动,下列方法可行的是 ()图20-3A.增大电路中的电流B.换用磁性更强的磁铁C.将电源正、负极对调D.同时对调磁铁两极和电源正、负极6.如图20-4所示,小磁针静止在螺线管附近,闭合开关S后。下列判断正确的是 ()A.通电螺线管的左端为N极 B.小磁针一直保持静止C.小磁针的S极向右转动 D.通电螺线管外A点的磁场方向向左图20-4图20-57.如图20-5所示为实验室常用电流表的内部结构图。多匝金属线圈悬置在磁体的两极间,线圈与一根指针相连。当线圈中有电流通过时,它受力转动带动指针偏转,便可显示出电流的大小。下列与此工作原理相同的电器设备是 ()A.电烙铁 B.电铃 C.发电机 D.电动机8.一种自动水位显示器的原理图如图20-6所示,对于该自动水位显示器,下列说法正确的是 ()A.水位上升到B时,电磁铁通电,红灯亮报警 B.水位上升到B时,电磁铁断电,绿灯亮报警C.水位下降到A时,电磁铁断电,红灯亮报警 D.水位下降到A时,电磁铁通电,绿灯亮报警图20-6图20-79.如图20-7所示是研究电和磁关系的三个重要实验,下列说法中正确的是 ()A.图甲演示的是通电导体在磁场中受到力的作用 B.图乙演示的是电流周围存在磁场C.图丙演示的是电磁感应现象 D.以上说法都正确10.如图20-8所示是发电机线圈在磁场中转动一圈过程中经过的四个位置,电路中有感应电流产生的是 ()图20-8A.甲和乙 B.丙和丁 C.甲和丙 D.乙和丁请将选择题答案填入下表:题号12345678910总分答案第Ⅱ卷(非选择题共60分)二、填空题(每空2分,共18分)11.最早利用地磁场指示方向的装置是如图20-9甲所示的“司南”,古文《论衡·是应篇》中记载:“司南之杓,投之于地,其柢(握柄)指南。”则勺柄应为该磁体的(选填“N”或“S”)极;某物理研究所尝试利用一块天然磁石制作一具“司南”,如图乙所示为天然磁石的磁感线分布情况,则应将磁石的(选填“A”“B”“C”或“D”)处打磨成勺柄。

图20-912.如图20-10所示,闭合开关S,通电螺线管右侧的小磁针静止时,小磁针的N极指向左。则电源的右端为极。若使通电螺线管的磁性增强,滑动变阻器的滑片P应向端移动。

图20-10图20-1113.如图20-11所示为直流电动机的工作原理图,“CD”部件我们称之为,它的作用是当线圈转动到平衡位置时,能自动改变,从而实现通电线圈在磁场中的连续转动。电动机工作时,是把电能转化为。

14.如图20-12所示是演示巨磁电阻(GMR)特性的原理示意图。开关S1、S2闭合时,向左稍稍移动滑动变阻器的滑片P,指示灯的亮度明显变亮。(1)滑动变阻器的滑片P向左移动时,电磁铁周围的磁场(选填“增强”“减弱”或“不变”)。

(2)指示灯的亮度明显变亮,表明电路中GMR的阻值显著(选填“增大”或“减小”)。

图20-12三、作图与实验探究题(共30分)15.(4分)请在图20-13中标出磁体的极性,并画出所有磁感线的方向。图20-13图20-1416.(4分)根据图20-14中通电螺线管的南北极,标出小磁针的N极和电源的“+”极。17.(12分)为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小明同学用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干匝,制成简单的电磁铁,如图20-15甲、乙、丙、丁所示为实验中观察到的四种情况。图20-15(1)实验中判断电磁铁磁性强弱的方法:通过电磁铁判断电磁铁磁性的强弱。这一方法体现了“转换”的思想。

(2)比较图乙和图可知:线圈匝数相同时,电流越大,电磁铁的磁性越强。

(3)根据实验情况,你还能得出的实验结论是。该实验结论可由图验证。

18.(10分)某校科学实验室内设置有四辆脚踏车,每逢下课,同学们就会排队来骑脚踏车,因为骑车不仅可以健身,同时还可以发电供学校使用(装在自行车上的发电机工作时把能转化成电能)。同学们用如图20-16所示实验装置探究发电机的工作原理,探究中有同学提出了问题:“感应电流的大小会跟哪些因素有关呢?”

图20-16小红猜想:“可能跟磁场的方向有关。”小华猜想:“可能跟导体切割磁感线运动的方向有关。”小丽猜想:“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关。”(1)请你根据如图所示的实验装置,帮助小丽设计实验来验证她的猜想,简述你的实验方法:。

(2)请你也猜猜看,感应电流的大小还可能跟有关。

四、计算题(12分)19.如图20-17所示是某科技活动小组的同学们设计的恒温箱内部电路结构示意图,它包括了工作电路和控制电路两部分,用于获得高于室温、控制在一定范围内的恒温。其中,R'为滑动变阻器,R为可变电阻,电磁铁整个线圈的电阻R0=20Ω,加热器的电阻R1=484Ω。当控制电路的电流I≥0.04A时,电磁继电器的衔铁被吸引;当控制电路的电流I≤0.036A时,电磁继电器的衔铁被弹簧拉起,则:(1)当该恒温箱处于加热状态时,工作电路的功率为多少?(2)如果当滑动变阻器的电阻R'=300Ω,可变电阻R=180Ω时,衔铁恰好被拉起,控制电路的电源电压是多少?那么,当衔铁恰好被吸引时,滑动变阻器和可变电阻的最小阻值是多少?图20-17第二十章过关测试1.A2.A3.B4.A5.C6.D7.D8.A9.B10.D11.SC12.正右13.换向器线圈中的电流方向机械能14.(1)增强(2)减小15.如图所示16.如图所示17.(1)吸引小铁钉数目的多少(2)丙(3)电流一定时,线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强(或电磁铁有电流通过时有磁性,无电流通过时无磁性)丁(或甲、乙)18.机械(1)在相同条件下,闭合开关,让导体以不同的速度做切割磁感线运动,观察灵敏电流表的指针偏转程度(2)磁场强弱19.(1)当该恒温箱处于加热状态时,工作电路的功率:P=U2R1=(220V(2)当控制电路的电流I小=0.03