初中物理第二十章过关测试_第1页
初中物理第二十章过关测试_第2页
初中物理第二十章过关测试_第3页
初中物理第二十章过关测试_第4页
初中物理第二十章过关测试_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第二十章过关测试(电与磁)本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷40分,第Ⅱ卷60分,共100分,考试时间40分钟。本试卷配有针对强化卷,见第35页第Ⅰ卷(选择题共40分)一、选择题(每题4分,共40分)1.第一个发现了电与磁之间的联系的科学家是 ()A.奥斯特 B.帕斯卡 C.牛顿 D.伽利略2.小红梳理反思了“磁场和磁感线”的相关知识,归纳整理如下,其中正确的有 ()①磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线③磁感线是铁屑组成的④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近A.①④ B.②③ C.①② D.②④3.为了判断一根铁棒是否具有磁性,小明进行了如图20-1所示的四个实验,根据实验现象不能够确定该铁棒具有磁性的是 ()图20-14.如图20-2所示各图中,箭头表示电流方向,则通电螺线管周围的小磁针静止时,指向正确的是 ()图20-25.如图20-3所示,导线ab放在磁场中,接通电源后,ab向右运动。如果要使其向左运动,下列方法可行的是 ()图20-3A.增大电路中的电流B.换用磁性更强的磁铁C.将电源正、负极对调D.同时对调磁铁两极和电源正、负极6.如图20-4所示,小磁针静止在螺线管附近,闭合开关S后。下列判断正确的是 ()A.通电螺线管的左端为N极 B.小磁针一直保持静止C.小磁针的S极向右转动 D.通电螺线管外A点的磁场方向向左图20-4图20-57.如图20-5所示为实验室常用电流表的内部结构图。多匝金属线圈悬置在磁体的两极间,线圈与一根指针相连。当线圈中有电流通过时,它受力转动带动指针偏转,便可显示出电流的大小。下列与此工作原理相同的电器设备是 ()A.电烙铁 B.电铃 C.发电机 D.电动机8.一种自动水位显示器的原理图如图20-6所示,对于该自动水位显示器,下列说法正确的是 ()A.水位上升到B时,电磁铁通电,红灯亮报警 B.水位上升到B时,电磁铁断电,绿灯亮报警C.水位下降到A时,电磁铁断电,红灯亮报警 D.水位下降到A时,电磁铁通电,绿灯亮报警图20-6图20-79.如图20-7所示是研究电和磁关系的三个重要实验,下列说法中正确的是 ()A.图甲演示的是通电导体在磁场中受到力的作用 B.图乙演示的是电流周围存在磁场C.图丙演示的是电磁感应现象 D.以上说法都正确10.如图20-8所示是发电机线圈在磁场中转动一圈过程中经过的四个位置,电路中有感应电流产生的是 ()图20-8A.甲和乙 B.丙和丁 C.甲和丙 D.乙和丁请将选择题答案填入下表:题号12345678910总分答案第Ⅱ卷(非选择题共60分)二、填空题(每空2分,共18分)11.最早利用地磁场指示方向的装置是如图20-9甲所示的“司南”,古文《论衡·是应篇》中记载:“司南之杓,投之于地,其柢(握柄)指南。”则勺柄应为该磁体的(选填“N”或“S”)极;某物理研究所尝试利用一块天然磁石制作一具“司南”,如图乙所示为天然磁石的磁感线分布情况,则应将磁石的(选填“A”“B”“C”或“D”)处打磨成勺柄。

图20-912.如图20-10所示,闭合开关S,通电螺线管右侧的小磁针静止时,小磁针的N极指向左。则电源的右端为极。若使通电螺线管的磁性增强,滑动变阻器的滑片P应向端移动。

图20-10图20-1113.如图20-11所示为直流电动机的工作原理图,“CD”部件我们称之为,它的作用是当线圈转动到平衡位置时,能自动改变,从而实现通电线圈在磁场中的连续转动。电动机工作时,是把电能转化为。

14.如图20-12所示是演示巨磁电阻(GMR)特性的原理示意图。开关S1、S2闭合时,向左稍稍移动滑动变阻器的滑片P,指示灯的亮度明显变亮。(1)滑动变阻器的滑片P向左移动时,电磁铁周围的磁场(选填“增强”“减弱”或“不变”)。

(2)指示灯的亮度明显变亮,表明电路中GMR的阻值显著(选填“增大”或“减小”)。

图20-12三、作图与实验探究题(共30分)15.(4分)请在图20-13中标出磁体的极性,并画出所有磁感线的方向。图20-13图20-1416.(4分)根据图20-14中通电螺线管的南北极,标出小磁针的N极和电源的“+”极。17.(12分)为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小明同学用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干匝,制成简单的电磁铁,如图20-15甲、乙、丙、丁所示为实验中观察到的四种情况。图20-15(1)实验中判断电磁铁磁性强弱的方法:通过电磁铁判断电磁铁磁性的强弱。这一方法体现了“转换”的思想。

(2)比较图乙和图可知:线圈匝数相同时,电流越大,电磁铁的磁性越强。

(3)根据实验情况,你还能得出的实验结论是。该实验结论可由图验证。

18.(10分)某校科学实验室内设置有四辆脚踏车,每逢下课,同学们就会排队来骑脚踏车,因为骑车不仅可以健身,同时还可以发电供学校使用(装在自行车上的发电机工作时把能转化成电能)。同学们用如图20-16所示实验装置探究发电机的工作原理,探究中有同学提出了问题:“感应电流的大小会跟哪些因素有关呢?”

图20-16小红猜想:“可能跟磁场的方向有关。”小华猜想:“可能跟导体切割磁感线运动的方向有关。”小丽猜想:“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关。”(1)请你根据如图所示的实验装置,帮助小丽设计实验来验证她的猜想,简述你的实验方法:。

(2)请你也猜猜看,感应电流的大小还可能跟有关。

四、计算题(12分)19.如图20-17所示是某科技活动小组的同学们设计的恒温箱内部电路结构示意图,它包括了工作电路和控制电路两部分,用于获得高于室温、控制在一定范围内的恒温。其中,R'为滑动变阻器,R为可变电阻,电磁铁整个线圈的电阻R0=20Ω,加热器的电阻R1=484Ω。当控制电路的电流I≥0.04A时,电磁继电器的衔铁被吸引;当控制电路的电流I≤0.036A时,电磁继电器的衔铁被弹簧拉起,则:(1)当该恒温箱处于加热状态时,工作电路的功率为多少?(2)如果当滑动变阻器的电阻R'=300Ω,可变电阻R=180Ω时,衔铁恰好被拉起,控制电路的电源电压是多少?那么,当衔铁恰好被吸引时,滑动变阻器和可变电阻的最小阻值是多少?图20-17第二十章过关测试1.A2.A3.B4.A5.C6.D7.D8.A9.B10.D11.SC12.正右13.换向器线圈中的电流方向机械能14.(1)增强(2)减小15.如图所示16.如图所示17.(1)吸引小铁钉数目的多少(2)丙(3)电流一定时,线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强(或电磁铁有电流通过时有磁性,无电流通过时无磁性)丁(或甲、乙)18.机械(1)在相同条件下,闭合开关,让导体以不同的速度做切割磁感线运动,观察灵敏电流表的指针偏转程度(2)磁场强弱19.(1)当该恒温箱处于加热状态时,工作电路的功率:P=U2R1=(220V(2)当控制电路的电流I小=0.03

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论