学校师德师风专项检查自查报告

第页共页学校师德师风专项检查自查报告一、检查目的和依据为了贯彻落实国家教育部关于加强教师师德师风建设的要求，提高全体教职工的教育教学水平和专业素养，加强学校师德师风建设，打造良好的教育教学环境和师生关系，我校决定进行师德师风专项检查，并制定了相应的检查细则和自查报告要求。本次专项检查的依据是《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》以及《关于加强教师师德师风建设的意见》等相关法律法规文件。二、检查对象和方式本次专项检查的对象是全体在校教职工。为了全面了解教职工的师德表现和师风建设情况，我们采用了多种方式进行检查，包括个别访谈、听课观摩、学生评价、教学档案审核等。三、师德师风建设情况分析经过对全体教职工的检查和评估，我们对师德师风建设情况进行了分析。1.教师师德建设情况（1）个人品德：大部分教职工具有高尚的品德和道德修养，具备良好的师表形象。然而也有个别教职工存在自律意识不强、言行不当等问题，需要进一步加强自我约束。（2）教学态度：多数教师对教学事业充满热情，积极投入工作，扎实教学。但也有少数教师对工作态度不端正，敷衍了事，对待学生存在偏见和不公平现象。（3）学术诚信：绝大多数教师严守学术规范，诚实守信。但也有个别教师在科研和论文发表方面存在问题，需要加强自身学术道德建设。2.师风建设情况（1）教风：多数教师教风严谨，善于思辨、启发学生，注重培养学生的创新能力。但也有一些教师存在教学过程中的不规范现象，需要及时纠正。（2）管理风：学校管理层高度重视师风建设，建立了完善的管理制度和流程。但在实际操作中，仍存在一些管理上的疏漏和问题，需要进一步改进。（3）学风：学生在学习上的主动性较高，学习氛围较浓。但仍有个别学生存在刻板习惯和消极态度，需要加强学风建设，提高学生的学习积极性。四、自查结果与问题分析根据对教职工的个别访谈、听课观摩、学生评价和教学档案审核等方式进行的检查，我们获得了以下自查结果：1.自查结果（1）学校存在一些教师师德问题，包括言行不当、工作不负责任、懈怠等情况。（2）教学过程中存在不规范的现象，如教学准备不充分、课堂管理不到位等。（3）部分教师对学生存在偏见和不公平现象，不同程度地影响了学生的学习和发展。（4）学校管理风格不够严格，存在一些管理上的瑕疵。2.问题分析（1）师德建设问题的存在，主要是由于个别教师对职业道德的认识不足、自律意识淡漠等原因导致。（2）教学过程中不规范的现象，可能是由于教师教学经验不足、教学方法不新颖等原因造成的。（3）对学生存在偏见和不公平现象的问题，可能是由于个别教师价值观念不正确、心理素质不够稳定等原因引起的。（4）学校管理上存在的问题，可能是由于管理制度不完善、监督机制不到位等原因造成的。五、自查结果的整改措施根据自查结果和问题分析，我们制定了以下整改措施：1.加强师德师风建设的培训力度，提高教职工的职业道德意识和素质水平。2.加强教师的专业发展，提高教师教学水平和工作能力。3.完善学校管理制度，加强对教职工的监督和管理，确保师风的规范。4.建立健全学生评价体系，及时发现教师存在的问题，及时纠正。六、总结本次师德师风专项检查自查报告旨在促使学校教职工认识到问题的存在，并制定相应的整改措施，提升学校的师德师风建设水平