2024年山东省济南高新技术产业开发区中考二模语文试题

高新区2024年第二学期第二次学考模拟测试本试题共8页，满分为150分，考试时间为120分钟。答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔在答题卡上题号所提一、(16分)第一部分展览概述1.下列选项中，说法不正确的一项是()(3分)2.文中加点成语使用不正确的一项是()(3分)3.下列关于展览的表述没有语病的一项是()(3分)第二部分体验传承文明是需要传承的。一代代学者不懈钻研，努力发掘“四大发现”的学术价值和文化内涵。他们努力让汉学的话语权亚新回到中国，使中华优秀传统文化在世界舞台大放异彩，从而增强民族自豪感，坚定文化自信，凝聚中华民族的精神共识。A.典籍B.形式C,精神家园D.中华文脉5.请你用上“学习”“坚守”“创新”三个词写一段话，号召大家传承中华优秀传统文化。(不超过70字)(3分)二、(36分)(一)课内外文言比较阅读(21分)美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内英不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜(选自《邹忌讽齐王纳谏》)【乙】齐威王召即墨①大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁。是子不事吾左右以求助也!”封之万家。召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿田野不辟人民贫馁。取薛陵，子不知；是子厚币④事吾左右以求誉也!”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈，务尽其情，齐国大治，强于天下。(选自《资治通鉴》7.下列说法不正确的一项是()(3分)C.齐威王是齐国的君主，齐国是春秋时的一个诸侯国，在今山东一8.下列关于【甲】【乙】两文的叙述，不正确的一项是()(3分)9.乙文画线句有两处需要断句。(请在答题卡上选涂两项，超过两处不得分)(2分)吾使人囚视阿5田野回不辟日人民贫馁(1)是子不事吾左右以求助也!(2)于是群臣耸惧，莫敢饰诈，务尽其情。11.“齐国大治”与齐威王的哪些措施有关?请结合两段选文，提炼概括出两条。(4分)(二)诗歌鉴赏12.下面对诗歌内容的理解，不正确的一项是()(313.诗歌颔联描写“急流”“残月”,从全诗看有什么用意?(4分)(三)根据原文默写14.在学校文化节“校园诗词大会”比赛的带动下，校园里掀起“诵经典，品名句”的热潮请在横线上填写完整的古诗文名句。(共8分，每空1分)角度内容出处写景(2)杨花榆英无才思，抒情,儿女共沾巾言志 “(5) ”“(6)”15.班级开展《经典常谈》阅读分享活动，请你参加并完成下面任务。(1)【任务一：阅读交流】小爱、小语和小文在阅读后展开了讨论交流，请你根据原著内小爱：《经典常谈》是①(填作者)先生为中学生撰写的一部介绍传统文化经典的著作。我阅读了②(篇目名),了解墨、道、法等不同学派的主张。小语：我阅读了③(篇目名),可以判断“友”字的造字方法和结构特点。小文：我阅读了④(篇目名),对其中的主要表现手法赋、比、兴有了更深理解。(2)【任务二：艺术品鉴】《经典常谈》可以看作一本精彩的学术散文集。请结合下列文《文第十三》中写战国时期的说客：“他们的说辞却不像春秋的辞命那样从容宛转了。他们铺张局势，滔滔不绝，真像背书似的；他们的话，像天花乱坠，有时夸饰，有时诡曲，不问是非，只图激动人主的心。”帮(一)阅读下面文章，完成16～18题。还以质纯味甘著称。泉水来自岩层深处，受气温影响甚微，水温比较稳定，常年保持在17~18℃,无色无味，清冽甘美，为优质水源。①济南之泉有丰厚的历史文化积淀。《春秋》中曾记载“公会齐侯于泺”,这里的泺水泉措施，包括控制开采地下水，近年来封闭了400多眼深层自备井；在泉水补给区实施生态南人如此珍惜自家的泉水，才得以造就了持续喷涌、源源不断的“清泉之城”,实现人与泉(二)阅读下面文章，完成19～22题。(共19分)⑦那时父亲才30来岁，已经有白发了，可这成了我的“生财之道”。我在父亲的黑发比如后脑勺的头发拔起来最疼，头顶上的头发拔起来最容易。每次拔完，我都要炫耀一番我的“战果”g⑧后来上了初中，我不好意思再拔父亲的白发，我们之间的交流也变少了。⑨一个下雪天，正在我担心如何回家时，父亲骑着那辆破旧的自行车冒着风雪来学校接我。因为成绩不好，我沉默着。他让我在车子的后座上撑着伞，并说：“你别挡下雪天路滑。”我坐在车的后座上，看着自行车在雪地上留下一道痕迹。抬头发现，雪落得很慢，他头上的花却开得很快，我暗下了要努力的决心，⑩如今，我已经大学毕业，父亲不用再为了我四处奔波，不用在下雪天骑着自行车带我回家，也不用为了让我不乱跑，想出拔白发的法子，更不会因为我的成绩不好，在一场大雪中那样沉默。但他还是会像以前一样，上完课后小跑回家，在门口停下，跺跺脚上的雪，把帽子取下来拍拍上面的雪。可是那白发终究不像从前那样，拍一拍就变成黑发。那些雪花再也拍打不掉，那些风霜成了他生命申的一部分。⑪可每当想起那些被我拔掉的白发，我的心里就会下一场雪。(作者李柏林，文章有删改)19.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分)20.结合语境，谈谈第⑨段中“慢”与“快”二字的表达效果。(4分)抬头发现，雪落得很慢，他头上的花却开得很快，我暗下了要努力的决心。21.雪见证了父亲由年轻到衰老的历程，结合文本，谈谈“父亲头上的雪”的意蕴。(6分)22.成长是由“不懂到“懂得”的过程。读完文章，小明将最有感触的句子摘录到阅读笔记中。请你结合两段文字，分析“后来的我”分别懂得了什么?并谈谈对你的启示。(6分)摘录一：如今，我已经大学毕业，父亲不用再为了我四处奔波，不用在下雪天骑着自行车带我回家，也不用为了让我不乱跑，想出拔白发的法子，更不会因为我的成绩不好，在一场大雪中——李柏林《父亲头上的雪》又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块——史铁生《秋天的怀念》五、(60分)花的足迹处处皆是，有的开