2023年七年级生物上册期末测试卷(含答案)

PAGEPAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数2023年七年级生物上册期末测试卷（含答案）考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗被央视《经典咏流传》播出后，广为传唱。诗中的“苔花”指的是苔藓植物，有关其描述错误的是（）A．苔藓体内无输导组织B．苔藓具有类似茎和叶的分化C．苔藓是绿色开花植物，能进行光合作用D．苔藓可以作为监测空气污染程度的指示植物2、我国政府启动的“酱油补铁工程”是继食盐加碘后实施的又一项全民营养工程，“补铁”和“加碘”分别可以预防（）A．缺铁性贫血、地方性甲状腺肿 B．夜盲症、坏血病C．脚气病、佝偻病 D．呆小症、肢端肥大症3、在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）A．分生区 B．伸长区 C．成熟区 D．根冠4、一个动物细胞分裂产生了两个子细胞，以下关于子细胞的分析正确的是（）A．可能继续分裂 B．可以持续长大C．染色体数目各不相同 D．结构和功能始终相同5、在烧杯中倒入10毫升植物油，加入配制的消化液，充分的震荡，并置于37℃的温水中，1小时后，植物油不见了，下列所配制的消化液中，最合理的是（）A．唾液、胆汁、胃液 B．胃液、肠液、唾液C．胆汁、肠液、胰液 D．胰液、肠液、唾液6、根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有（）A．分生组织 B．营养组织 C．保护组织 D．输导组织7、若人体血糖长期较高，可能分泌不足的激素是（）A．性激素B．胰岛素C．甲状腺激素 D．生长激素8、地球是所有生物赖以生存的唯一家园，关注生物的栖息地、关注生物圈就是关注人类自已的生存。下列有关生物圈、栖息地的叙述，不正确的是（）A．生物圈是最大的生态系统B．栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素C．生物圈包括大气圈的下层、水圈的大部和岩石圈的上层D．土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征9、下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（）A．移栽植物时剪去部分枝叶 B．对移栽后的植物进行遮阳C．对栽培的花卉适时松土 D．选择阴雨天移栽植物10、下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（）①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐A．①③⑤ B．①②④ C．①②③ D．①②⑤11、下列动物中，身体结构呈辐射对称的是（）A． B．C． D．12、图是人体在平静呼吸时肺内气体容量变化曲线，以下正确的是（）A．ab段曲线表示膈肌舒张，膈顶部下降，吸气B．bc段曲线表示肋间肌收缩，助骨向上向外运动，呼气C．cd段曲线表示肺扩张，肺内气压小于外界气压D．ab段和cd段曲线都表示呼气13、下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述中，正确的是（）A．腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物B．寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存C．软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒D．节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物14、中医常通过“切脉”来推知体内各器官的健康状况；病人在医院打吊瓶时，针头插入的是手臂上的一条“青筋”．这里所说的“切脉”的“脉”和“青筋”分别是指（）A．动脉和神经 B．静脉和动脉C．动脉和静脉 D．动脉和毛细血管15、经过肺循环后，血液成分发生的变化是（）A．由动脉血变成静脉血 B．由静脉血变成动脉血C．营养物质增多，尿素减少 D．营养物质减少，无机盐增多16、下列关于草履虫的叙述，不正确的是（）A．生活在水中 B．由一个细胞构成C．不需要从外界获取营养物质 D．能独立完成各项生命活动17、生产生活中，下列采取的措施与目的不一致的是（）A．水淹后的农田及时排涝促进根部对无机盐的吸收B．给玉米植株进行人工辅助授粉避免其果穗出现缺粒现象C．利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果降低蔬菜、水果的呼吸作用D．园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶降低移栽树苗的蒸騰作用18、地球上最大的生态系统叫作()A．大气圈B．生物圈C．水圈D．岩石圈19、人体结构和功能的基本单位是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统20、下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出的生物基本特征相同（）A．燕子育雏 B．子女与父母不同C．种子萌发长成幼苗 D．小羊发现狼后迅速逃离21、端午节吃粽子是中国的传统习俗。糯米是粽子的主要原料，其含量最多的营养物质是（）A．糖类 B．脂肪 C．蛋白质 D．维生素22、下面关于神经系统组成和神经元的叙述中错误的是()A．神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成B．脑神经和脊神经是神经系统的中枢部分C．神经细胞长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维D．神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经23、下列自然现象中具有生命特征的是A．日出日落 B．潮涨潮退 C．花开花谢 D．春去秋来24、两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的原因是A．用皮肤呼吸 B．肺不够发达C．生殖发育离不开水环境 D．体温不恒定25、下列各项物质中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物是：（）A．二氧化碳和水 B．有机物和氧气C．氧气和二氧化碳 D．有机物和水二、填空题（共5个小题，共10分）1、种子萌发的自身条件有：种子结构完整，胚是活的，并且渡过_________。2、生物圈是最大的生态系统，它的范围包括___________底部、__________大部和岩石圈的表面。3、反射是通过________，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。4、生物体的器官是由几种不同的_________按照一定次序结合在一起构成的行使一定_________的结构．5、小刚扁桃体发炎没有及时治疗，几天后患了中耳炎，病菌从口腔侵入中耳的通道是_______。三、识图分析题（共3个小题，共21分）1、健康问题，人人关心，请分析并据图回答下列问题：（1）夏季学生溺水事件时有发生，溺水停止呼吸是图中过程[_____]受阻造成的。（用字母表达）（2）过程[B]表示肺泡与血液的气体交换，其交换结果是血液变成_____血。（3）过程[D]表示_____与血液的气体交换，氧气最终进入组织细胞的_____中被利用。（4）图中运输氧的过程是[______]。（用字母表达）（5）若溺水者需要打点滴，则药物最先到达心脏四腔中的______。（6）若A型血的溺水者受伤大出血，无A型血的紧急情况下可少量输入的血型是___型。（7）输送血液的泵是_______。2、下图示人体血液循环模式图。请据图回答下列问题：（1）肺循环的起点是[]________：若某人感冒，静脉注射药物后，药物最先进入心脏的[]________。（2）与心脏相连的血管中，流静脉血的是__________________。（3）若E处代表小肠绒毛毛细血管，则进食1小时后，流出小肠的血液与流入小肠血液相比较，其成分的变化是___________________。（4）图中（二）表示人体与外界气体交换中的____________的环节。（5）在人体中的毛细血管两端有同为动脉，同为静脉，分别为动脉、静脉三种情况，它们分别位于人体的_________部位。A．肺、肾脏、肝脏B．肾脏、肺、肝脏C．肝脏、肾脏、肺D．肾脏、肝脏、肺3、如图是形成人体不同结构层次的示意图，请据图回答：（1）图中①②③过程表示细胞的______，过程④表示细胞的______。（2）图中所示的结构中，类似植物保护组织的是______组织。（3）在人体的四种组织中，具有收缩和舒张功能的是______组织。（4）图中A表示的结构层次是______。结构层次A、B、C，高等动物和人具有而植物不具有的是______。四、实验探究题。（共2个小题，共14分）1、某校生物学兴趣小组探究“甲状腺激素对蝌蚪发育影响”的实验过程如下：A．取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签甲、乙。（具体实验设计操作见下表）。实验步骤甲缸乙缸①2000mL池塘水2000mL自来水②分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只③加入相同的等量的蝌蚪饲料④加甲状腺激素制剂5mg（每隔1天添加1次、持续5次）不加甲状腺激素制剂⑤水温同时保持在相同且适宜的范围内B．每天观察并记录蝌蚪生长发育的情况。请分析并作答：（1）该生物学兴趣小组提出的探究问题是：______？针对提出的问题，你所作出的假设是：______。（2）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨。请你帮助该小组改进完善：______；______。（3）改进完善后的实验中，乙缸起到的作用是：______。（4）在你的帮助改进完善后，这个探究实验的唯一变量是：______。（5）若该实验按你修改后的方案进行，根据甲状腺激素的作用，预期的实验结果是：______。（6）改进完善后，该实验所能得出的结论是：______。（7）实验结束后，如何处理青蛙？答：______。（8）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是：______。2、为探究教室内早餐、饮料、零食等食品废弃物对教室空气质量的影响，某班委会设计了如下实验：第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（以高温灭菌）编号1、2、3．．培养皿观察结果1+++2+3﹣第二步：打开1号培养皿，将其暴露在被食品废弃物严重污染的教室空气中约10分钟，盖好封严，打开2号培养皿，将其暴露在打扫干净并对环境进行消毒的同一间教室空气约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理．第三步：将三个培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次并记录，若干天后，结果记录如右表所示（用“﹣”表示观察不到细菌；用“+”表示观察到的菌落数量少；用“+++”表示观察到的菌落数量多）．请回答下列问题：（1）设计3号培养皿的目的是________．（2）根据实验结果，你得到的结论是________．（3）班委会进一步对菌落中的微生物进行检测，发现其中一种微生物的显微形态结构如右图所示；该生物没有成形的细胞核，从生物分类看，该生物属于________．（4）经专家鉴定，右图所示生物具有致病性．从传染病的角度看，该生物属于________．（5）班委会倡议：每位同学应自觉维护教室卫生，经常性的开窗通风，保持教室内空气的新鲜，全部同学要定期对教室进行消毒，提高教室空气质量．从预防传染病的措施看，以上措施属于________．五、资料分析题（共5分）1、对自然的认识是一个不断修正和完善的过程。请阅读以下材料，回答问题：材料一：2400多年前古希腊学者亚里七多德提出，植物生长发育所需的物质全部来自土壤；材料二：17世纪，比利时海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里，只浇水，经过五年，再次称重，柳树质量已达80多千克，而泥土减少却不到100克，如图甲所示。材料三：18世纪，英国普利斯特利通过如图乙实验发现，A钟罩内的小鼠很快死亡，B钟罩内的小鼠却可活较长时间。材料四：1864年，德国萨克斯发现绿色植物在光下还能合成淀粉等物质。1897年，人们首次把绿色植物的上述生理现象称为光合作用。（1）海尔蒙特的实验结果，泥士只减少了60克，你认为减少的物质是（__）A．水B．无机盐C．有机物D．以上都不对（2）普里斯特利的实验发现B钟罩内的小鼠可存活较长时间，原因是光合作用产生了_____。（3）如今，常通过滴加碘酒能否使叶片变蓝色的方法来判断植物是否进行了光合作用，是因为光合作用产生的有机物主要是_____。（4）为便于观察，需要进行如图丙的实验，该装置在实验中的作用是（____）A．分解叶片中的有机物B．把叶片煮熟C．脱去叶片中的叶绿素D．除去叶片中的淀粉（5）请写出光合作用反应式：_____（原料、产物、条件、场所）。

参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、C2、A3、C4、A5、C6、A7、B8、C9、C10、C11、A12、C13、A14、C15、B16、C17、A18、B19、A20、D21、A22、B23、C24、C25、A二、填空题（共5个小题，共10分）1、休眠期2、大气圈水圈3、神经系统4、组织功能5、咽鼓管三、识图分析题（共3个小题，共21分）1、A动脉组织细胞线粒体C右心房O心脏2、C右心室A右心房肺动脉、上下腔静脉血液流经小肠绒毛处毛细血管后变成了含营养物质丰富的静脉血肺泡内的气体交换D3、分裂分化上皮肌肉器官系统（或B）四、实验探究题。（共2个小题，共14分）1、甲状腺激素对蝌蚪的发育有影响吗甲状腺激素对蝌蚪的发育有（或没有）影响第①步中应该在两缸中加同样的池塘水第②步中加入1只蝌蚪太少，应加入相同数