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文档简介

10《我们所了解的环境污染》教案对于塑料，大家并不陌生，大家知道吗?过度的使用塑料对我们周围的环境有很大的危害。今天这节课，我们就来谈一谈我们周围的环境污染问题。(板书课题：10、我们所了解的环境污染)出示教学目标2.同学们，生活中还有哪些物品也是塑料制成的呢?现在我们在教室里找找看。3、可以这样说，塑料制品已经深入到千家万户，深入到我们面，可以说塑料无处不在(板书用途广)4、那么塑料制品为什么会如此广泛的使用呢?下面我们一起来探讨一下塑料有哪些性能吧?2.教师小结：的确，塑料制品有很多的优点，给人们的生产、生活带来了很多染”,(板书白色污染)你们知道其中的原因吗?我们先来读一读阅读角的《塑5、学生朗读《塑料袋漂流记》这篇文章，边读边想一想，文章中的那只塑料袋6、除了这些，塑料还给人们带来了许多困扰，请你联系生活实际，说一说塑料对动物生存构成威胁。抛弃在陆地上或水体中的废塑料制品，被动物当作食物吞入，导致动物死亡。废塑料随垃圾填埋不仅会占用大量土地，而且被占用的土地长期得不到恢复，影响土地的可持续利用。(板书：危害大)7、既然塑料垃圾的危害这么大，我们能不能完全不使用塑料制品呢?如果完全不使用塑料制品，把塑料制品从我们的生活中剔除出去，我们的生活会变成什么样子呢?学生分小组讨论交流，联系生活实际说一说，如果生活中没有塑料制品会怎么样?会有哪些不方便的地方?如果医院里没有塑料制品，。 活动三：联系生活实际，研究如何合理利用塑料。1、我们的生活离不开塑料，可是塑料垃圾又给环境带来那么大，那么长久的危害，我们该怎么办呢?这是一个很矛盾的问题，其实这个问题不仅困扰着我们中国，也困扰着世界上其他所有国家的人们。我们来看一看世界各国是如何解决这个问题的。出示74页下面的相关链接，学生读一读，了解德国、爱尔兰、中国等国家为解决塑料制品问题而采取的措施。德国——1991年实施包装条例。爱尔兰——2002年，实施塑料袋税，中国——2007年，印发关于限制生产、销售、使用塑料购物袋的通知。2008年，正式启用限塑令。(板书限塑令)各国实施限塑令，都是为了减少塑料的使用量。2、很多国家都在为减少塑料的使用而努力，在这种情况下，我们必须合理的、3、很多人都在努力减少白色污染的产生，我们作为小学生，也可以为减少白色4、教师小结：面对“白色污染”我们

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