10.2 直方图 人教版七年级下册学案1_第1页
10.2 直方图 人教版七年级下册学案1_第2页
10.2 直方图 人教版七年级下册学案1_第3页
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文档简介

科目数学课题直方图审核人审批人主备人班级七年级()姓名授课时间组号序号学习目标会对数据进行合理分组，会列频数分布表导案学案回顾上节课内容，完成问题模仿课本145页问题独立完成展示交流题根据做题总结步骤课堂检测独立完成一、自主学习（5分钟）问题：三种统计图的特点？二、展示交流（25分钟）：问题：为了参加全校各个年级之间的广播操比赛，七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛．为此收集到这63名同学的身高（单位：cm）如下：158159160168159159151158159168158154159154168158158158159167170153165160159159160148163163162174162153156162163163157163162161158157164155158165166156155166165165156159153165159157155169156选择身高在那个范围的同学参加呢？计算最大值和最小值的差：决定组距和组数：3．列频数分布表：三、点拨升华（10分钟）列频数分布表的步骤：（1）（2）（3）例1.一个容量为80的样本最大值是143，最小值是50，取组距为10，则可以分成（）A．10组B．9组C．8组D．7组例2为了考察某种大麦穗长的分布情况，在一块试验田里抽取了100个麦穗，量得它们的长度（数据见教材）.列出样本的频数分布表，画出频数分布直方图.例3超市为了制定某个时间段收银台开放方案，统计了这个时间段本超市顾客在收银台排队付款的等待时间，并绘制成如下的频数分布直方图（图中等待时间6分钟到7分钟表示大于或等于6分钟而小于7分钟，其它类同）．这个时间段内顾客等待时间不少于6分钟的人数为（）A．5 B．7 C．16 D．33课堂检测65（5分钟）1、体育委员在统计了全班同学60秒跳绳的次数，并列出下面的频数分布表：次数60≤x<8080≤x<100100≤x<120120≤x<140140≤x<160160≤x<180180≤x<200频数242113841⑴全班有多少同学？⑵组距是多少？组数是多少？⑶跳绳的次数x在100≤x＜140范围内的同学有多少？占全班同学的百分之几？⑷画出适当的统计图表示上面的信息.⑸你怎样评价这个班的跳绳成绩？4.为了解九年级女生的身高(单位:cm)情况,某中学对部分九年级女生身高进行了一次测量,所得数据整理后列出了频数分布表,并画了部分频数分布直方图(图、表如下):分组频数频率145.5~149.530.05149.5~153.590.15153.5~157.5150.25157.5~161.518n161.5~165.590.15165.5~169.5m0.10合计MN根据以

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