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曹冲称象人教版小学二年级语文上册曹冲称象educationpresssecondgradeprimaryschoolchinesevolumepeople'seducationpresssecond宣讲人：某某某时间：20XX.XX学习目标文中谁要称象01为什么要称象02大象长怎么样03用什么来称象04结果是怎么样05曹cáo称chēng员yuán柱zhù议yì论lùn重zhòng杆gǎn秤chèng砍kǎn倒dào割gē线xiàn止zhĭchóng曹冲称象重重新zhòng重量liáng量丈量liàng力量柱柱子杆秤杆做做事站站立然然后底底下秤秤杆岁岁数船小船加一加口+贝=员讠+义=议讠+仑=论石+欠=砍换一换轮-车+讠=论吹-口+石=砍杆秤是秤的一种，是利用杠杆原理来称质量的简易衡器，由木制的带有秤星的秤杆、金属秤锤、提纽等组成。大象能用杆秤称出重量吗？故事发生在什么时候？人物都有谁？时间古时候人物曹操，曹操的儿子曹冲和官员们起因曹操带着儿子和官员们一同去看大象大象长什么样子？大象又高又大身子像一堵墙腿像四根柱子官员们在议论什么？象这么大到底有多重呢？官员们都想了哪些办法称大象？有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“把大象宰了，割成一块一块的再称。”秤称提不动宰象都不行✖思考：曹操听后态度怎样？直摇头直摇头：不停地摇头的意思说明曹操对官员们提出的办法不满意思考：曹冲的办法是什么？把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。思考：曹冲称象的结果怎样？果然称出了大象的重量通过学习本文，想一想曹冲为什么能想出科学的称象方法？因为曹冲认真观察事物善于动脑筋思考并从官员们的议论中得到启发。在括号里填上合适的词头大象一根柱子一棵大树一条线一堵墙一杆大秤一艘大船一块石头一曹冲称象人教版小学二年级语文上册曹冲称象educationpresssecondgradeprimaryschoolchinesevolumepeople'seducationpresssecond演示完毕感谢您观看亡羊补牢演讲人：XXX从前有个人，养了一圈羊。一天早晨，他去放羊，发现少了一只。仔细一查，原来羊圈破了个洞，夜里狼钻进来把羊叼走了一只。邻居劝他说：“赶快把羊圈修一修，把洞堵上吧！”那个人不肯接受劝告，说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？多此一举。”第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来，狼又从洞口钻了进来，又叼走了一只羊。他很后悔自己没听从邻居的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上窟窿，把羊圈修的结结实实。从此，他的羊再也没有丢过。这个成语告诉我们，人不怕做错事情，就怕做错了不及时改正；

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