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文档简介

《邓稼先-杨振宁》导学案导学目标：1.了解邓稼先和杨振宁两位杰出的科学家及其贡献；2.掌握他们的生平故事和科研成就；3.激发学生对科学钻研的兴趣和热情。导学内容：1.邓稼先的生平及科研成就；2.杨振宁的生平及科研成就；3.两位科学家的合作及影响。导学步骤：一、导入（5分钟）1.引入话题：请同砚们谈谈自己对科学家的印象和了解。2.介绍本节课要进修的两位科学家邓稼先和杨振宁，并简要介绍他们的贡献。二、进修（30分钟）1.邓稼先的生平及科研成就：-邓稼先是中国闻名的物理学家，曾获得过诺贝尔物理学奖；-他在半导体物理学领域取得了重要冲破，为中国的半导体产业做出了巨大贡献；-请同砚们阅读相关资料，了解邓稼先的钻研效果和影响。2.杨振宁的生平及科研成就：-杨振宁是中国闻名的物理学家，也曾获得过诺贝尔物理学奖；-他在量子物理学领域有着重要的钻研效果，对中国的科学发展起到了重要作用；-请同砚们了解杨振宁的钻研方向和贡献。3.两位科学家的合作及影响：-邓稼先和杨振宁曾合作进行过一些重要的钻研工作，为中国的科学事业做出了巨大贡献；-请同砚们思考他们的合作对中国科学事业的影响和意义。三、讨论（15分钟）1.分组讨论：请同砚们分组讨论邓稼先和杨振宁的科研成就及其影响，并就以下问题展开讨论：-他们的钻研效果对中国科学事业的影响有哪些？-他们的合作对中国科学事业的发展有何意义？2.展示讨论结果：请每组选派一名代表汇报讨论结果，并与全班分享自己的见解和观点。四、总结（5分钟）1.总结本节课的进修内容：邓稼先和杨振宁是两位伟大的科学家，他们的贡献对中国科学事业产生了深遥的影响；2.引导同砚们思考：作为学生，我们应该如何向他们进修，激励自己在科学钻研领域取得更大的成就。五、作业安置（5分钟）1.请同砚们撰写一篇关于邓稼先和杨振宁的科研成就及影响的短文，要求结构清晰、内容丰富；2.鼓励同砚们多阅读相关资料，深入了解两位科学家的生平故事和科研成就。导学案到此结束，希望同砚们通过本节课的进修，对邓稼先和杨振宁有

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