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文档简介

《驱遣我们的想象-叶圣陶》导学案一、导学目标：1.了解叶圣陶的生平宁主要作品。2.理解《驱遣我们的想象》的主题和意义。3.分析文中的人物形象和情节发展。4.探讨作品中的文学技巧和艺术特点。5.提高阅读理解能力和文学鉴赏能力。二、导学内容：1.叶圣陶简介叶圣陶（1896-1971），原名叶清，字圣陶，号圣陶，江苏常熟人。中国摩登散文家、教育家、翻译家，被誉为“中国散文之父”。其作品以散文为主，风格清新自然，富有哲理性和人文关怀。代表作有《悼亡》、《驱遣我们的想象》等。2.作品导读《驱遣我们的想象》是叶圣陶的一篇散文作品，通过对想象力的探讨，表达了对现实生活的思考和对未来的憧憬。作品以幽默、夸张的手法，揭示了人们对于想象力的误解和局限，呼吁人们要重视想象力的重要性。3.文本解读作品中的主人公是一个充满想象力的小男孩，他用天马行空的想象力创造了一个奇异的世界。然而，周围的大人们却对他的想象力不以为然，认为他应该更加务实和现实。最后，小男孩的想象力被打压，他开始逐渐失去了对世界的热情和好奇心。通过这个故事，作者告诉我们，想象力是一种宝贵的家当，应该被珍爱和珍惜。4.文学鉴赏《驱遣我们的想象》以幽默、夸张的手法展现了想象力的重要性，语言简洁明快，富有张力。作者通过比照小男孩和大人们的态度，巧妙地点出了现实社会对于想象力的轻忽和压抑。作品结构周密，情节紧凑，给人留下深刻的印象。5.教室讨论1）你认为想象力对于一个人的成长和发展有何重要性？2）你是否有过类似于小男孩的经历？在现实生活中，你如何看待自己的想象力？3）作品中的大人们为何对小男孩的想象力不以为然？他们的态度是否合理？4）你对叶圣陶的文学风格和主题有何看法？你喜欢他的作品吗？三、导学活动：1.阅读课文《驱遣我们的想象》，理解文中的主题和意义。2.分组讨论文中的人物形象和情节发展，探讨作者的写作手法和艺术特点。3.撰写读后感，结合自身经历和观点，对作品进行评判和思考。4.展示效果，进行教室讨论，分享不同的见解和体会。四、课后作业：1.总结课文的主题和意义，写一篇读后感。2.选择一段你认为重要的描写，进行朗读或背诵。3.扩展阅读叶圣陶的其他作品，了解他的文学成就和思想观点。4.思考并回答导学内容中的教室讨论问题，形成个人见解和观点。通过本次导学，希望同砚们能够深入理解叶圣陶的作品《驱遣我们的想象》，

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