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文档简介

《调查家中使用的能量》作业设计方案《调查家中应用的能量》作业设计方案一、背景介绍能源是人类社会生产生活不可或缺的重要资源，而家庭是能源消耗的主要处所之一。通过调查家中应用的能源情况，可以了解家庭能源消耗的情况，进一步推动能源勤俭和环保认识的培养。二、调查目标1.了解家庭能源消耗的主要来源和用途；2.分析家庭能源消耗的特点和规律；3.提高学生对能源勤俭和环保的认识和认识。三、调查内容1.家庭主要应用的能源类型（电力、天然气、燃料等）；2.家庭能源消耗的主要用途（照明、取暖、烹饪等）；3.家庭能源消耗的季节变化；4.家庭能源消耗的勤俭措施。四、调查方法1.问卷调查：设计能源消耗情况的问卷，发放给学生家长填写；2.实地调查：学生走访家庭，观察家庭能源应用情况，记录数据；3.数据分析：对调查数据进行统计和分析，得出结论。五、调查过程1.学生组成小组，每组卖力调查一至两个家庭；2.学生设计调查问卷，包括家庭基本情况、能源应用情况等内容；3.学生实地走访家庭，填写问卷并记录观察结果；4.学生整理数据，进行统计和分析；5.学生撰写调查报告，包括调查目标、方法、结果和结论。六、调查结果1.家庭主要应用的能源类型以电力和燃气为主，太阳能等清洁能源应用较少；2.家庭能源消耗的主要用途为取暖和照明，烹饪和热水应用较少；3.家庭能源消耗在冬季明显增加，在夏季相对减少；4.家庭对能源勤俭的认识不足，缺乏有效的勤俭措施。七、教学目标1.了解家庭能源消耗的情况和特点；2.提高学生对能源勤俭和环保的认识和行动能力；3.培养学生的调查和数据分析能力。八、教学方法1.启发式教学：通过调查实践，引导学生主动思考和探究；2.合作进修：学生小组合作完成调查任务，提高团队合作能力；3.实践教学：学生实地走访家庭，亲身体验和观察能源应用情况。九、评判方式1.调查报告：评分标准包括报告内容完备性、数据准确性和结论合理性；2.学生表现：评分标准包括调查过程中的主动性、观察能力和团队合作精神。十、拓展延伸1.组织能源勤俭宣传活动，提高学生和家长的勤俭认识；2.开展能源勤俭实践活动，培养学生的环保行动能力；3.深入钻研清洁能源利用技术，推动家庭清洁能源应用。通过本次调查活动，不仅可以了解家庭能源消耗的情况，还可以增进学生对能源勤俭和环保

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