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文档简介

《气温和降水》作业设计方案一、设计背景：气温和降水是地球上两个最基本的气象因素，对人类生活、农业生产、自然灾害等方面都有着重要的影响。通过对气温和降水的监测和分析，可以预计未来天气趋势，帮助人们做出相应的准备和安排。因此，本次作业设计旨在让学生通过实地观测和数据分析，了解气温和降水的变化规律，并培养他们的观察和分析能力。二、设计目标：1.了解气温和降水的观点及其重要性；2.掌握气温和降水的测量方法；3.通过实地观测和数据分析，掌握气温和降水的变化规律；4.培养学生的观察和分析能力。三、设计内容：1.理论知识讲解：教师起首向学生介绍气温和降水的观点及其在生活中的重要性，然后讲解气温和降水的测量方法和常用的气象仪器。2.实地观测：组织学生到学校附近的气象站或者户外进行气温和降水的实地观测，让学生亲自操作气象仪器，测量并记录当天的气温和降水量。3.数据分析：学生根据实地观测所得数据，进行气温和降水的变化规律分析，可以绘制气温和降水的变化曲线图，并进行数据的比较和总结。4.作业安置：根据实地观测和数据分析的结果，安置相关的作业题目，让学生进一步加深对气温和降水的理解和应用能力。四、设计步骤：1.预习：学生在课前预习相关气温和降水的知识，并做好笔记准备。2.实地观测：组织学生到户外进行气温和降水的实地观测，让他们亲自操作气象仪器进行测量。3.数据记录：学生在观测过程中及时记录所得数据，并整理成表格或图表。4.数据分析：学生根据所得数据进行气温和降水的变化规律分析，可以结合教室所学知识进行深入讨论。5.作业安置：根据数据分析的结果，设计相关的作业题目，让学生进行思考和总结。五、评判方式：1.作业报告：学生根据实地观测和数据分析的结果，撰写相关的作业报告，包括观测过程、数据记录、数据分析和结论等内容。2.教室表现：评判学生在实地观测和数据分析过程中的表现，包括观察力、分析能力、团队合作等方面。3.作业成绩：根据学生的作业报告和教室表现等综合评判，给予相应的成绩。六、延伸拓展：1.可以组织学生到更多不同地点进行气温和降水的实地观测，比较不同地区的气温和降水变化规律。2.可以邀请专业气象人员来学校进行讲座，向学生介绍更多关于气温和降水的知识。3.可以组织学生进行气象实验，进一步探究气温和降水的影响因素和变化规律。通过本次作业设计，置信学生们能够更深入地了解气温和降水的重要性，并培养他们的观察和分析能力，为未来的进修和生活打下坚实的基础。希望学生们

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