版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
章末复习R·六年级下册具体说一说,本单元你掌握了哪些知识?比例比例的意义与性质比例尺正比例与反比例解比例图形的放大与缩小用比例解决实际问题知识总结如何判断两种量是否成正比例或反比例?小组讨论:概括“一找、二想、三判断”。一找:哪两种相关联的量;二想:两种相关联量的变化情况,写出关系式;三判断:联系关联式,看是比值一定还是积一定,判断成什么比例。错点警示:此题易错在对剪去的和剩下的关系不清楚,两者是和一定,积不一定。判断对错,对的画“√”,错的画“×”。小明把一条20m的绳子,剪去一部分,剪去的和剩下的成反比例。()易错点:判断反比例关系×易错归纳错点警示:缩小比例尺的前项是1,放大比例尺的后项是1,此题错在混淆了缩小比例尺和放大比例尺。1.判断对错,对的画“√”,错的画“×”。比例尺的前项都是1。(
)易错点:比例尺的前项或后项是1的形式×北京到天津的实际距离是120km,在一幅地图上量得两地的图上距离是2.4cm。求这幅地图的比例尺。2.4cm∶120km=2.4cm∶12000000cm=1∶5000000答:这幅地图的比例尺是1∶5000000。错点警示:(1)此题易错在在两个相关联的量中,错把12天看成总天数。(2)易错在不理解等量关系,把天数和铺的米数看成反比例关系。某工程队修一条公路,6天铺了228m。照这样计算,还要用12天完成全部的工程,这条公路一共长多少米?易错点:不能正确理解正比例和反比例的意义正确解答:解:设这条公路一共长xm。答:这条公路一共长684m。5.甲乙两筐苹果共有105个,如果两个筐各拿走3个苹果,则甲乙两个筐的苹果数比为4∶5,两个筐原来各有多少个苹果?思路提示:利用条件之间的对应关系和对应数量的变化情况解决问题,甲乙两筐共有105个,每个筐各拿走3个,个数比是4∶5,也就是(甲筐原来的苹果个数-3)∶(乙筐原来的苹果个数-3)=4∶5。解:设甲筐原来有x个苹果。(x-3)∶(105-x-3)=4∶55x-15=420-4x-125x-15=408-4x9x=423x=47105-47=58(个)答:甲筐有47个苹果,乙筐有58个苹果。课堂小结
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 平均数、中位数和众数教学设计 华东师大版
- 《绪言与同学们谈地理》教学教学设计-2023-2024学年鲁教版五四制六年级地理上册
- 猫人教版部编版引领教育的创新发展
- 人教版高中英语职业教案
- 新北师大版四年级下册几何密铺的奥秘与实践
- 整式的教案实施要点
- 苏教版化学培养创新意识与实践
- 比例问题在数学竞赛中的应用教案
- 分享北师大版高一英语教学经验
- 英语人教版听课感悟跨越语言障碍
- 中国绿色环保产业现状与未来发展趋势
- 2023年江苏连云港中考英语真题及答案
- 网络传播概论(第5版) 课件 第7、8章 网络中的节点化传播、网络传播中的“数字鸿沟”
- 高级持续性威胁的检测与防御技术
- 失业保险待遇申请表范本
- 城市道路施工安全守则
- 孤残儿童知识讲座
- 2022-2023年度内蒙古自治区安全员之C1证(机械安全员)高分通关题型题库附解析答案
- 青蛙的结构和功能
- 乡村振兴背景下乡村教师专业发展
- 学术会议与学术交流在医学中的重要性
评论
0/150
提交评论