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文档简介

第二章护士的素质与角色功能王芳

第二章-护士的素质与角色功能学习目标掌握:1、护士素质的基本内容2、角色、复合角色的定义及护士的角色功能3、护士行为举止的要求4、评判性思维、循证护理的概念熟悉:1、护士良好的行为规范在护理工作中的重要性。2、护理工作中护士角色的转变3、评判性思维、循证护理的实践应用第二章-护士的素质与角色功能

素质原本是心理学上一个专门术语,是指人的一种较稳定的心理特征。分为先天与后天两个方面。先天的、自然的一面,是指人生来就有的,即先天的感知器官、神经系统,特别是大脑结构和功能上的一系列特点而言;后天的、社会性的一面是人的素质主要的一面,是指通过不断学习、培养教育、自我修养、自我塑造而获得的一系列知识技能、行为习惯、文化涵养、品质特点的结合。素质不仅是人的一种心理特征,也是人所特有的一种实力。因此,提高护士素质,有利于护理学科的发展和护理质量的提高,有利于护理人才的成长和医院的整体发展。第一节护士的素质第二章-护士的素质与角色功能一、提高护士素质的重要性二、护士素质的主要内容(一)思想素质:1、护士具备热爱祖国、热爱护理事业,勇于创新进取的精神;2、热爱病人;3、诚实慎独的品行

慎独(guarding):在独处无人监督时,自己的行为也要谨慎不苟。第二章-护士的素质与角色功能(三)专业技能素质主要包括专业知识与能力两个方面。1、护士的专业知识:作为一名合格的护士,还应掌握坚实的基础医学知识、临床医学知识、护理专业知识和护理实践技能,只有这样才能为病人提供良好的身心健康服务。2、护士的能力:⑴规范的技术操作技能;⑵具有敏锐的观察能力;⑶较强的综合分析问题和解决问题的能力;⑷机智灵活的应变能力;⑸获取新知识的意识和创新能力。(二)科学文化素质:护士应具有一定的基础文化知识。同时护士应具备一定的人文科学及社会科学知识。

第二章-护士的素质与角色功能(四)心理、身体素质1、心理素质:是一个人行为的内在驱动力。因此,护士要具有高度的责任心、同情心、爱心、耐心、诚意和善意,要尊重病人人格,做到慎言守密。具有良好的人际关系,同仁间相互尊重、友爱、团结、协作。2、身体素质:是人体活动的一种能力。是指人体在运动、劳动、工作与生活中所表现出来的力量、速度、耐力、灵敏度及柔韧性等能力。第二章-护士的素质与角色功能一、护士的仪表(一)护士的着装1、护士着装的要求:护士着装应遵循:统一、适体、呼应、适度、合理的原则。衣、裤、裙、帽、鞋、袜相互呼应,协调配合;仅供上班时穿着,佩戴工作证、清洁整齐。2、护士着装的要点第二节护士的行为规范第二章-护士的素质与角色功能帽:燕尾帽:如短发则要求前不遮眉、后不搭肩、侧不掩耳;如为长发,则要梳理整齐盘于脑后,发饰素雅端庄。燕帽应平整无折并能挺立,系戴高低要适中,距离发际4-5cm。

第二章-护士的素质与角色功能圆帽:前达眉睫,后遮发际,将头发全部遮住,不能蓬头散发,或长发飘飘,或拖条马尾;帽子上污迹斑斑,帽子歪斜不正第二章-护士的素质与角色功能不正确的戴帽方法:第二章-护士的素质与角色功能第二章-护士的素质与角色功能衣:以白色系列为主,但对不同科室,可选用不同的色彩和式样。如手术室选用淡蓝色;儿科选用淡红色;急诊室选用深绿色;传染科选用米黄色等。式样要求简洁、美观、穿着得体,多数为连衣裙式。穿着时扣子应扣紧,长短适宜,腰部宽松适度,腰带平整,内衣领口、袖口、裙边不宜露在护士服外边。鞋袜:护士鞋以白色或乳白色软底平跟或小坡跟为宜。护士袜以浅色或肉色为宜,袜边不宜露于裙摆或裤脚的下面。第二章-护士的素质与角色功能第二章-护士的素质与角色功能第二章-护士的素质与角色功能口罩的正确佩戴口罩必须遮住鼻子和嘴巴。第二章-护士的素质与角色功能(二)护士的仪容护士的仪容应该是自然、大方、整洁、雅静、健美。基本要求是保持良好的个人卫生,包括保持面部、口腔、头发、眼耳鼻、手臂及服装、鞋袜和帽子的清洁。工作中用手的机会最多,不可留长指甲、色指甲。可根据自己的年龄、肤色、肤质的不同来化妆,化妆要掌握好技巧,一般要求为淡妆,因适当的化妆可使人显得精神,能恰到好处地展现女性的魅力和护士的风采,也能激发病人对美好生活的向往与追求。

第二章-护士的素质与角色功能

第二章-护士的素质与角色功能(一)护士的基本体态体态是指身体的动作和姿态,是人的举止的重要组成部分,是一种具有表露、替代、辅助功能的无声语言。美的姿态要求:自然、高雅、大方、健康、端庄。1、站姿:要领是:挺、直、高、稳。头正颈直,两眼平视,面带微笑,肩要平,挺胸收腹,立腰提臀,两腿并拢,两脚前后错步或成微“丁”字步、“V”字型或“Ⅱ”型,两臂自然下垂,两手轻握放于下腹前。

二、护士行为举止的要求第二章-护士的素质与角色功能站姿正确的站姿:抬头、颈直、下颌微收、目视前方;挺胸、收腹、立腰、提臀、双肩外展;双臂放松,双手自然下垂于身体的两侧,或双手相握于腹部;双腿并拢,脚跟靠紧,脚尖分开呈“八”字形,或双脚成“丁”字形站立,重心落于两腿间第二章-护士的素质与角色功能第二章-护士的素质与角色功能

室内:头顶一本书靠墙站立,脚跟、小腿、臀部、双肩、后脑勺五点紧贴墙面,收腹、平视、面带微笑,每次坚持15分钟也可在室外广场或道路旁人多的地方面带微笑站立站姿训练第二章-护士的素质与角色功能2、坐姿坐要体现谦逊、诚恳、娴静、端庄的风度。正确的坐姿态:在站姿的基础上落坐于椅子的1/2或2/3的位置,上身挺直、坐正,两腿并拢,两脚尖并拢略后收(正坐式);两腿同时向左或向右放,脚尖略向后收(侧坐式);左脚垂直地面,右小腿后收,脚尖着地(曲直式)。两手轻握,掌心向下叠放于大腿上或置于腹部或放在身前的桌面上。与人交谈时上身稍前倾。要点;背部挺直,腿姿健美第二章-护士的素质与角色功能第二章-护士的素质与角色功能

3、行姿在站姿的基础上,目光前视,自信,以胸带步,步幅均匀,步履轻盈,两臂摆动自然,摆幅不超过30°,两脚沿直线两旁,小步前进。第二章-护士的素质与角色功能4、蹲姿在站姿的基础上,两脚前后分开约半步,单手或双手捋平裙摆下端,身体下蹲,前脚全脚掌着地,小腿垂直于地面,后脚脚跟抬起,前脚掌着地,用单手或双手从正面或侧面拾取物品。

第二章-护士的素质与角色功能禁忌姿势:臀部翘起面对他人背对他人双腿平行叉开第二章-护士的素质与角色功能端治疗盘:

托盘时双手张开,四指及手掌托于盘底,拇指靠近盘边,双臂内收,双肘曲屈90度,前臂平,治疗盘内侧距胸前5-10cm。双手托盘开门时,应以肘部或肩部将门推开第二章-护士的素质与角色功能推护理车:

在端正行姿的基础上,位于车后,双手扶住车缘把手两侧,躯干略向前倾,重心集中于前臂。进出病房时先停车,用手轻轻开门,再把车推至病人床前。第二章-护士的素质与角色功能

用手掌握病历夹边缘中部,将病历夹斜放在前臂内侧并屈肘,前臂靠近腰部持病历夹:第二章-护士的素质与角色功能(二)护士的行为举止

要求:尊重患者,维护患者的利益;尊重习俗,与具体环境相吻合;尊重自我,掌握好分寸。第二章-护士的素质与角色功能一、角色理论概述(一)角色的概念含义:处于一定社会地位的个体或群体,在实现与这种地位相联系的权利与义务中,所表现出的符合社会期望的模式化的行为。表明了一个人在社会结构和社会制度中的特定位置、相应权利和担负的责任。第三节护士的角色第二章-护士的素质与角色功能(二)角色特征1.复式角色现象普遍存在:指多种角色集于某个体一身时,这个个体所处的位置。2.角色之间相互依存:任何角色在社会中都不是孤立存在的,而是与其他角色相互依存的。如学生的角色必须有教师角色的存在。3.角色行为由个体来执行和完成:社会对每一个角色均有“角色期待”,个体按照“角色期待”来完成角色行为,若行为符合角色期待,社会或群体能和谐圆满,反之则紧张与冲突。(三)角色转变需要同时担任几种角色或即将担任一种新的角色,会存在角色转变的问题。个体必须通过学习,不断的实践,逐步了解社会对角色的期待,并改变自己的情感、行为,以符合社会对新角色的要求,完成角色转变。第二章-护士的素质与角色功能二、护士的角色功能(一)护士角色:指护土应具有的与职业相适应的社会行为模式。护士作为一种社会角色,处于防治疾病、护理病人的重要地位,必须具有相应的道德品质、业务水平和操作技能。不同时期护士角色的形象、期望、职责都有所不同。中世纪,护士传统形象是一个未受过教育、照顾老弱病残的女性,她可能是一位母亲,一位修女或一位侍者。自19世纪中叶南丁格尔首创护理专业以来,护士的形象也发生了根本变化。护士作为一个受过正规护理教育,有专门知识的独立的实践者,被赋予了多元化的角色。第二章-护士的素质与角色功能(二)护士角色功能1.提供照顾者2.健康咨询者第二章-护士的素质与角色功能3.健康协调者第二章-护士的素质与角色功能4.健康教育者第二章-护士的素质与角色功能5.护理计划者6.患者代言人7、护理管理者8、改革研究者第二章-护士的素质与角色功能1.中风后的早期康复指导属于()

A.一级预防B.二级预防C.临床前期预防D.三级预防

2、下列有关护士素质的描述正确的是:()

A、护士只需要具有实践技能

B、护士的工作服着装可以根据自己的条件选择

C、护士仪表素质中姿态的要求包括站姿、坐姿和卧姿

D、健康的心理,稳定的情绪是合格护士所必须具有的素质

E、护士鞋以白色或乳白色最好,袜子应该为单色,色彩不限3.从事护理工作需要具备的思想品德素质包括:()

A.职业道德和心理、身体素质B.职业作风和纪律素质

C.专业素质和思想品德素质D.科学素质和思想品德素质

E.政治思想和职业道德素质4.护理人员最重要的角色是:()

A.组织管理者B.教育者C.病人权益的保护者

D.临床第一线的服务者E.各方面工作的协调者5.指导过度肥胖的人群合理安排饮食属于()

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