第九课-法律是武器

第九课法律是武器第一框我想有个家案情发布：(学生自学回答问题)1、琪琪被自己的父母两次抛弃的原因是什么？2、琪琪父母的这种做法对吗？3、假如你是琪琪，你会怎么做？自学第98页法律文库的内容社会显微镜：你认为家庭生活中还有哪些侵害未成年人合法权益的现象？一些未成年人经常遭到父母或其他亲人的毒打或虐待，在这些父母看来，毒打或虐待自己的子女原因有哪些？而子女遭到毒打或虐待后很少有人愿意报案，其原因是什么？？小讨论1、你是否同意上述父母与子女的理由？为什么？2、除了上述父母毒打或虐待子女以及子女遭到毒打或虐待后很少有人愿意报案的原因之外，你认为还会有哪些原因？1、父母和子女的观点都是错误的。

父母的做法错在：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母和其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；我国婚姻法也规定，父母有教育和保护未成年人的责任。

子女的做法错在：没有很好地利用法律武器保护自己。如果是因为父母教育的手段问题，可以和父母进行交流和沟通；如果是父母有虐待的现象，就应该向有关部门寻求帮助。第二框遭群殴的少女遭群殴的少女学生自学新闻链接，思考以下问题：1、故事续编：如果君君在遭到暴力侵犯时，不畏强暴，不怕威胁，及时向家长、老师或公安部门反映情况，结果会怎样？如果君君依然不把这件事告诉父母、老师或公安机关，结果又会怎样？请你选择其中一种情况，给故事续编一个结尾。2、如果有人向你实施暴力或进行威胁，你如何处理？为什么？3、校园生活中，还有哪些侵犯未成年人合法权益的事情，请你简单列举并提出解决的方法。学生自学第101页法律文库的知识遭到暴力侵犯怎么办？1、相信正义在你这一方，不要因为受到暴力侵犯而感到自卑和沮丧，更不要害怕对方。2、寻求父母、朋友或其他成人的帮助。收受到暴力侵犯，尤其是在经常受到暴力侵犯的情况下，一定要告诉父母和朋友，一起讨论解决这个问题的方法。3、尽量避免一个人待在有可能遭受暴力侵犯的地方。4、尝试在班级里解决这个问题。比如，在老师的帮助下，通过主题班会、队会、黑板报等形式公开讨论这个问题，联合所有受到过欺负的同学讲述自己的经历，表达自己的意见，在班级形成谴责暴力的舆论。5、如果你经常受到贬低、辱骂、起哄，尽量不要表现出烦恼或气愤。要知道欺负你的人特别希望看到你这样。在受到欺负时，尽量无视他们，不要对骂，通常力量悬殊的对骂会成为对方的一种娱乐。6、如果你的学校有心理咨询老师，请求他们帮助，告诉他们你的恐惧和担心，向他们讨教对待暴力的方法。7、及时报警。要知道，施暴的人在警察面前就没那么嚣张了。

第三框他的双脚没了一、案情发布：学生自学案例。二、今日说法：围绕陈晓伟的遭遇，以讨论的形式回答104—105页提出的三个问题。三、法律文库：自学106页知识。教材第104—105页的三个问题1、陈晓伟不应该因为和父母发生争吵而离家出走；到了西安不能露宿在立交桥下面，应当找有关部门求助；在医院治疗期间，父母没有及时赶到，完全可以求助医院或者当地公安部门；在没有康复的条件下，可以拒绝出院；出院的一个多月中，他也可以向他人联系，要求帮助维护自己的合法权益；再爬回家的路上，也可以求助他人-----总之，他应该懂得《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十一条的规定：未成年人在受到其父母或者其他监护人遗弃、虐待时，有权向公安部门、民政部门、共青团、妇联、未成年人保护组织或者学校、城市居民委员会、农村居民委员会请求保护，有关被请求单位均不得借故推诿，必要时还应当先采取救助措施。学会使用向多方请求保护的权利。2、如果他们当时和陈晓伟达成协议了，也不能解决问题。因为，陈晓伟不具有相关的民事行为能力。《中华人民共和国民法通则》第十二条规定：十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动；其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。3、陈晓伟的双脚没了，造成这个严重后果的主要责任在于：

A、肇事司机黄蜂、肇事车辆的使用单位张家村街道环卫所——

没有遵守相关的交通法规，并且肇事司机畏罪潜逃。

B、肇事车辆的使用单位——没有按照规定要求治疗和照顾陈晓伟。

C、社会的冷漠——在西安街头爬行了90天竟然无人问津。

D、警方——只是处理了交通事故，没有将这个问题负责到底。

E、医院——未严格履行手术规定的相关程序。

F、陈晓伟本人——未听从父母的教诲。

G、陈晓伟的父母——没有履行好对子女管教和保护的责任。第四框自我保护大家谈材料一:材料二:

1998年11月18日晚北京14岁的少女马某因出去看“流星雨”而惨死于歹徒之手。后来杀人犯庞某交待，在他带走马某时不止一次遇到行人，马某都没有呼救，还是她自己打开车门上的车，一路上也没有向司机示警求救。

一个未成年女孩被人贩子骗到外地关进了8楼的房间，在孤立无援的绝境中她灵机一动，写了一张求救的纸条放进了裙兜里，把裙子从8楼窗口扔了出去，街上行人拿起裙子发现兜里的纸条，立刻拨打了110，不到1小时这个小女孩得救了。（1）从马某的悲剧中我们应吸取什么教训？（2）从小女孩的表现中我们可以受到什么启发？

缺乏自我保护导致惨痛后果,具备自我保护意识和能力能够自救自护。所以说，当我们的合法权益受到侵害时，学会寻求法律的保护固然重要，但更重要的是，我们还应该掌握自我保护的方法。你说我说教你几招：

第一招：遇到骗子时

第二招：遇到冒牌公务员时

第三招：遇到暴力抢劫时

敢于斗争善于斗争

索要证件，找父母漫画一:

1、画中女孩为什么会受骗?2、她还可以怎样自救?

漫画二:

1、画中女孩为什么会撞在冒牌公务员手里?

2、她还可以怎样自救?

漫画三:

1、画中男孩的做法给你什么启示?2、打110时应该说些什么?共同探讨：1、遇到险情紧急求援2、虚张声势巧妙周旋3、义正言辞当场制止

5、心明眼亮牢记特点6、主动避开脱离危险7、诉诸法律报告公安4、洁身自好不贪不沾8、遵纪守法消除隐患自护八招：各自献招

现实生活中，导致侵犯未成年人合法权益的因素还有很多。你能结合生活实际告诉同学们几招吗？专家支招：1．记住可信赖的成年人的姓名、电话，这样在遇到侵害时，可以及时寻求他们的帮助。2．学会拒绝不正当要求，坚决不与坏人坏事同流合污。3．独自在家时，不要给陌生人开门。如有人撬门扒窗，应立即大声呼救或电话报警。必要时可拿起家里的菜刀、锤子作为武器来震慑歹徒。4．如在路上遇到陌生人尾随，应想办法跑到人多的地方，或者躲避到单位、居民家。5．迷路走失后，应及时告诉警察，或者打电话给自己最信赖的人来迎接，不要向其他陌生人求助。6．上学、放学时，应与同学结伴而行。身上不要装过多的钱，不要携带珍贵物品。即使携带了，也不要随意显露。7．遇到坏人绑架，劫持、伤害等暴力侵害时，要大声呼救，并根据情况决定是否反击。如果坏人过于凶狠，一般不要与其硬拼。这时要镇静、机智地与之周旋，以寻找机会脱身并报警。8．遭遇违法犯罪行为侵害时，及时报警，并记住坏人的身体特征和其他线索，以利于公安机关破案。模拟情境场情境场一：

叶梅是个活泼可爱的女孩子。她爸爸开了一家公司，生意很红火。爸爸平时总是给叶梅买一些很贵重的东西，有时还开着豪华轿车送她到学校。渐渐地，同学们都知道叶梅家很有钱。一天下午放学后，叶梅独自走在回家的路上。突然，从路边一辆汽车里钻出一个青年。他一把抓住叶梅，不由分说就把她扔进了汽车。车嗖的一声开走了。叶梅哭喊着说：“你们放开我！你们要干什么？”青年对叶梅说：“小姑娘，听说你家很有钱，我们想找你爸爸要点钱花。你老实点，要是哭哭啼啼被别人发现了，老子就杀了你。”

此时的叶梅该如何做才能使自己既不受伤害，又尽可能地获得解救呢？

叶梅既然敌不过他们，周围又没有人可以求助，那么就老实一点，没必要同他们硬来，在路途中寻求机会解救自己。例如，可以在半途中丢弃一些自己的物品让别人发现等。模拟情境场情境场二：

谢明的爸爸妈妈都在公司上班，通常下午六点才能回家，因此几乎每天下午都是谢明放学先回家。这天，学校放学早，谢明背着书包上了楼梯。他家住在三楼，他刚走到往三楼拐弯的楼梯中间，突然发现自己家的门开了一道缝，好像屋里还有声音。谢明猛然想起一个“贼”字，顿时害怕起来。

谢明此时应该怎么做？

此时谢明不能急于回家，应立即设法与父母取得联系，弄明白家中到底是谁，同时也可以直接报警。

现场调查未成年人自我保护测试

测测你的自我保护能力：1、在一个陌生的场所，如果你与老师或同学走失，身边只有一部投币电话，而你手头的硬币有限，这时你怎么办？A、给父母打电话B、给亲戚打电话C、打110报警电话2、两位同学一起乘公共汽车，同学甲刚搬了新家，邀请同学乙到家里做客，同学乙问同学甲的地址，甲应该说：

A、我家的地址是……（大声告诉他）

B、我回家打电话告诉你

C、明天上午我家没有人，在某时某地等你，带你去我家3、在拥挤的公共汽车上，有陌生人故意碰你，对你有非礼行为。这时你应该：

A、厉声呵斥非礼者

B、默不作声地躲开，离非礼者远些

C、立即下车4、假设你独自一人在家，这时有人敲门，来人自称是上门检查电路的，要求你开门。你怎么办？

A、立即开门B、告诉他“我家大人不在家，不能开门”

C、打电话告诉邻居，请求邻居帮助5、放学回家后的路上，遇到抢劫，你将：

A、誓与财物“共存亡”

B、把财物给他，想法逃走

C、先交出财物，确保生命安全，记住抢劫者的特征，安全后立即报警谈一谈：这节课你有什么收获？成长交流树立防范意识自我保护大家谈1、遇到险情紧急求援2、虚张声势巧妙周旋3、义正言辞当场制止

4、洁身自好不贪不沾5、主动避开脱离危险6、心明眼亮牢记特点

7、诉诸法律