初中语文作文题目分类大全

初中语文作文题目分类大全一、父母、教师、同学、爱、幸福、感谢

1、①-------，我永久忘不了你②典范③良师

2、①有家真好

（家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈祥的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情）

3、①爱使我-----------

（成长、战胜困难与挫折、走向胜利------生活中布满了各种各样的爱。爱来自我们身边的很多人。爱伴随着我们成长）

4、①幸福

（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很详细；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，赐予是幸福，获得是幸福，享受是幸福------一句祝愿的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----）

5、①朋友

6、①分手时，我想说声感谢你②分手时，我想说声对不起

（文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培育了你三年的教师。说声感谢是由于你获得了真情与帮忙，说声对不起是由于你由于某件事而有内疚。）

二、自我、成长、共性、美德

1、①我骄傲，我是-------的人②其实，我真的很棒③为自己竖起大拇指

（“竖起大拇指”常用来表示鼓舞、夸奖、赞美、骄傲；也可用来表示有决心、有信念、有志气）

2、①我最终战胜了--------

（每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如害怕、自卑、懒散、马虎------请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。）②我也衔过一枚青橄榄

3、当我面对------的时候（荣誉、胜利、挫折、鼓舞、某种目光-----）

4、掌声

（生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再制造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信念，给人以士气，给人以奋进的动力，应当说，掌声就是一种鼓舞，也是一种敬重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和熟悉）

5、①我长大了

②成长（成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样。关于成长，你肯定还有好多话要说-----）

6“我”

三、写心声、苦闷、压力

1、①从来没有这样--------（欢快、苦痛、后悔、难过、幸福）②那一天我好---------（难受、欢乐、圆满、懊悔）③------的泪水（快乐、感动、幸福、傲慢、难过、懊悔、思念）

2、①我渴望-------（渴望表示急迫的希望，所以内容确定是乐观的、未实现的愿望。如渴望父母师长的理解，渴望友情、公平、胜利------

②渴望得到-----（世上谁没有追求？谁没有渴望得到的事物？或许有人渴望得到理解、爱惜、暖和----或许有人渴望得到一本好书、一台电脑-----）

③我最需要理解

3、--------，我想对你说

4、①在挫折面前②胜利的喜悦

③我也衔过一枚青橄榄

（“很多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出丝丝甘甜”其实，没一个人在成长的道路上，有何尝没有衔过一枚青橄榄，在你克制各种各样的困难的过程中，或者在你完成挑战任务的过程中，或者在你消退误会赢得信任的过程中，或者在你努力转变自己境况的过程中-----你不也有过艰辛，有过苦涩吗？不也尝到丝丝甘甜吗？

5、①---------给我带来欢乐②-----是一种享受

6、①有----真好

（生活是丰富多彩的，幸福经常伴随着我们。当父母用慈祥的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当学问帮你翻开才智的大门时，你会感到“有书真好”；当抱负为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”-----“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。

四、回忆、惜别

1、①童年趣事

2、①甜甜的回忆②----------引起的回忆

3、“童年”

（童年是五彩缤纷的，童年是天真烂漫的，童年是布满梦想的。每个人又有不同的童年。）

4、“泪水”

（苦痛会流泪，感动会流泪。泪水是人心底最真实的感情流露。弱者有泪，强者有泪，泪水里写着每一个人的悲与欢。）

五、上课、课文、课余、考试、校园、初三、中考

1、①好玩的课余生活

②我的另一片天地（同学们除了日常功课的学习外，还有各种各样自己的天地，请把你那另一片天地展现给大家）

2、我的一天

（中学生的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活，这精彩纷呈的生活是有很多个闪光的日子构成，请选择你认为最值得写的一天）

3、①一次不同寻常的考试

（同学们在学习期间经受过课堂上的各类考试，也经受过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说具有不同寻常的意义）

4、①我在------学到了语文

（“电视里”/嬉戏中/报纸里/语文无处不在，无时不有，你肯定在除了语文课外的日常生活中，有过不少学习语文的经受。）

②“语文”

（同学们至少学了九年语文，但收获和感受却不尽一样，语文是个说不完、道不尽的话题。请你围绕这个话题，或倾吐学习语文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述与其有关的人和事，或表示自己对此的看法、设想-------）

5、跨进五月

（步入紧急的复习阶段，同学们倍感其中的酸甜苦辣，选取你学习生活中的片段，写一篇记叙文，吐露你的真情实感。）

②“初三”

（有人说，初三是枯燥的，尝到的是辛苦，得到的是绝望；有人说，初三是金色的，经受的是充实，收获的是盼望；有人说，初三布满了竞争，友情好像在你追我赶中淡薄；有人说初三布满了友情，情趣好像在你帮我助中深厚------或许，初三的心情是简单的，初三的生活是多彩的，初三的感受是独特的，初三的思索是深入的。人在初三，身临其境，你肯定有很多想要倾吐的东西。或叙述有关初三的故事，或抒写有关的初三的心情，或发表有关初三的见解，或展望有关初三的前景。）

六、苦乐、爱好、

1、我喜爱的课外读物我喜爱的一篇课文

2、课外阅读欢快多

3、我爱看的-------（一个电视节目、一份报纸、体育竞赛-------）

4、阅读”

（阅读已融入我们的生活中，于你而言又如何？写一篇文章，可以描述你自己阅读的故事，可以抒写你阅读中的甘苦得失，也可以介绍你阅读的习惯方法，或是你阅读的体验熟悉。）

七、启发、训练、发觉、人生、社会、感悟生活

1、美在身边我发觉了美

1、这件事告知我--------

（生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会有很多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，赐予你精神力气，指引你前进的方向。生活告知了你做人要诚恳，面对困难要乐观，荣誉不仅属于自己，要关怀别人。写出自己的亲身经受和切身感受）

2、我深深感受到了--------（胜利的喜悦/失败的苦痛/集体的暖和/家庭的温馨/诚恳的可敬）

3、生活使我懂得了--------

4、“美德”

5、“关注生活”

（你喜爱生活吗？你关注生活吗？生活是个大课堂，只要把目光投向生活，你肯定有很多新颖的发觉、真实的体验和深刻的感悟，从而获得学问、增长才能，美化心灵、树立志向。可记叙你生活中的某种经受、抒发自己的感悟，对生活中的某个问题，发表自己的见解；也可介绍生活中的某种新事物发表自己的见解。）

八、想象、明天、将来

1、假设双休日真正属于我

2、十年后的我

3、请你在观看的根底上，通过想象，根据所供应的以下景物，描写月夜风景。

中秋明月宽阔的天空沐浴着银白色月光的大地高楼、池塘、池水杨柳—树林

村落、月光下的房屋

4、我的将来（同学们对将来的自我，将来的生活及将来的世界，你肯定有过自己的幻想，自己的思索。）

5、“明天”

十、游记

十一、环保

1