苏教版九年级《生物》上册期末考试题及答案【下载】

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数苏教版九年级《生物》上册期末考试题及答案【下载】(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、“一年一年时间飞跑，小小少年在长高。”现在的你已经进入人生中一个重要的发展时期﹣青春期。青春期发育最突出的特征是（）A．生殖器官的发育和成熟 B．身高和体重迅速增长C．脑的体积迅速增大 D．性意识开始萌动2、下列关于食物的营养成分和消化的说法中，不正确的是（）A．糖类、脂肪、蛋白质是细胞的构成物质，而且都能为生命活动提供能量B．胆汁不含消化酶，对食物的消化不起作用C．胃液和肠液都能参与牛奶的消化D．牙齿咀嚼米饭会觉得有甜味，是因为唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖3、豆浆中的养料主要来自于大豆种子的（）A．胚芽 B．胚根 C．子叶 D．胚乳4、你吃过“麻辣小龙虾”吗？其口感麻辣、口味鲜香，是夏夜街边的经典小吃。小龙虾属于（）A．环节动物 B．节肢动物 C．爬行动物 D．软体动物5、下列各项，构成生态系统的是（）A．草原中的全部植物B．树林中的全部昆虫及它们的食物C．农田中的全部庄稼D．一个池塘及池塘中的全部生物6、毛细血管适于物质交换的特点是（）①量大，分布广②管腔大，弹性小③管壁很薄，由一层上皮细胞构成④管内血流速度很快⑤管内血流速度很慢．A．①②③④ B．①②③⑤ C．①③④ D．①③⑤7、如图是花生果实的部分结构，据此可判断花生属于（）A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物8、下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（）A．“春来江水绿如蓝”B．“草盛豆苗稀”C．“雨露滋润禾苗壮”D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”9、人的上臂以肩关节为枢纽，可做旋转、环转等各种动作。关节在运动中起着（）A．动力作用 B．杠杆作用 C．支点作用 D．调节作用10、在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）A．分生区 B．伸长区 C．成熟区 D．根冠11、下列关于脊椎动物的叙述不正确的是（）A．脊椎动物从简单到复杂包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类B．鱼类用鳃呼吸，两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类用肺呼吸C．两栖动物是由水生到陆生过度的一个类群D．爬行动物是最早的、真正的陆生脊椎动物12、人体心脏里的瓣膜保证了血液流动的方向是（）A．心房→心室→静脉 B．心房→心室→动脉C．心室→心房→静脉 D．心室→心房→动脉13、漫步在绿树成荫的小路上，空气特别清新和湿润，主要原因是植物进行了（）A．光合作用和蒸腾作用 B．吸收作用和呼吸作用C．光合作用和呼吸作用 D．蒸腾作用和呼吸作用14、在研究生命起源的过程中，米勒的实验可以说明（）A．原始地球能形成原始生命B．在原始地球条件下能产生构成生物体的有机物C．生命起源于原始大气D．在紫外线等自然条件的长期作用下形成原始生命15、从生物体的结构层次上分析，以下选项中属于同一个结构层次的是（）A．筛管、毛细血管、茎 B．甲状腺、肾脏、西瓜籽C．神经元、血液、叶 D．口腔上皮、皮肤、心脏16、绿色食品是指（）A．绝对没有一点污染的食品B．绿颜色的食品C．产自良好环境、无污染、安全、优质的食品D．罐装密封的食品17、人体消化系统的组成是（）A．口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门B．肝脏、唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺C．肠液、胰液、唾液、胆汁D．消化道和消化腺18、下列现象能体现生物影响环境的是（）A．海豹的皮下脂肪很厚 B．骆驼刺的根系非常发达C．蚯蚓可以使土壤疏松 D．骆驼的尿液非常少19、下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（）A．地球上所有生物能够生活的地方B．大气圈、水圈和岩石圈的全部C．地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和D．地球上所有生物的总称20、下列各项中，有错误的一项是（）A．除硫细菌、硝化细菌、病毒外，生物都由细胞构成。B．繁殖是所有生物的共同特征。C．“大树底下好乘凉”体现了生物对环境的影响。D．绿色植物通过光合作用制造的有机物直接或间接为人类提供食物。21、如图是人体呼吸全过程示意图，有关说法正确的是（）。A．图中a，b表示氧气扩散过程，c，d表示二氧化碳扩散过程B．肺吸气后进行的过程依次是a，b，c，d，最后完成呼气过程C．a过程后，毛细血管中的动脉血变成了静脉血D．C过程后，血液到达心脏时，首先流人左心房22、化学进化是在原始地球条件下由非生命物质通过化学途径演变为原始生命的过程，根据其学说原始生命诞生的场所是（）A．原始海洋 B．原始森林 C．原始大气 D．原始陆地23、如图为人体部分消化器官的示意图，甲处阻塞，最可能发生的是（）A．胰腺无法分泌胰液B．胃液无法分解蛋白质C．消化脂肪的功能下降D．吸收氨基酸的功能下降24、蚯蚓、蝗虫、鲫鱼、家鸽四种动物各生活在不同的环境中，它们进行呼吸的器官分别是（）A．体壁、气管、鳃、肺 B．气管、体壁、鳃、气囊C．体壁、体壁、鳃、肺 D．体壁、气管、鳃、气囊25、保护生物多样性的措施包括（）A．建立种质库 B．将濒危动物领养回家C．将濒危物种迁出原地进行特殊保护 D．建立自然保护区二、填空题（共5个小题，共10分）1、哺乳动物的主要特征是：体表被毛：_________，哺乳：牙齿有________、犬齿和白齿的分化。2、________植物可以作为监测空气污染程度的指示植物。3、地球上所有生物与其环境的总和叫_________。生物的范围包括大气圈的_________，水圈的大部和_________的表面。生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的_________，是所有生物共同的家园，4、嫁接时应当使接穗与砧木的__________紧密结合，确保接穗成活。5、呼吸作用的实质是利用_______，将________分解成________和_________。三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、如图是脑的结构示意图及肾单位的结构示意图，请看图回答：（1）能协调运动，维持身体平衡的部位是图中的[]________。（2）某人头部受到猛烈撞击，心跳、呼吸停止，可能受损的部位是图中的[]________。（3）血液在流经肾小球时，通过肾小球________作用，除________和大分子蛋白质以外，血液中其他成分都可以进入肾小囊中，形成原尿。（4）当健康人的原尿经过［⑤］________时，全部被重吸收回血液的成分是________，完全不被吸收的成分是尿素，它和多余的水、无机盐一起形成尿液。2、以下是人体部分结构、生理过程示意图。请据图回答（大写字母表示生理过程，小写字母表示物质，数字表示结构）：（1）甲图中，过程A是通过____实现的；消化道中，参与淀粉消化的消化液有_______________________。（2）吸收后的物质c到达脑部，需经过乙图中相关血管的先后顺序是__________（用序号和箭头表示）；当结构5和8舒张时，4和7所处的状态是___________________。（3）丙图中的液体e与d相比，e中成分的明显变化是_____________；形成液体f的基本结构是________________。（4）请从上面的图示中，列举两个结构与功能相适应的例子：________。3、如图是五种生物的形态结构示意图，请据图回答下列问题：（1）如图中E与A、B、C、D在细胞结构上的主要区别是：E无_____结构，仅由⑩蛋白质外壳和内部的⑨_____构成。（2）A与B、C、D在细胞结构上的主要区别是：A无_____，因此属于_____（选填“真核生物”或“原核生物”）。（3）以上生物中可以通过产生图D中的a来繁殖后代的还有_____（填序号）。（4）制作馒头、甜酒时都要利用到图中的_____（填序号）。（5）由于以上生物体内都无_____，所以它们的营养方式均为_____。四、实验探究题。（共1个小题，共14分）1、环境中的各种因素都可能影响鼠妇的分布，那么究竟是哪种环境因素影响鼠妇的分布呢？某校课外活动小组为探究影响鼠妇分布的环境因素，制定如下表的实验方案。鼠妇环境因素组数数量光照温度湿度甲30只明亮30oC适宜乙30只阴暗30oC适宜请运用所学的生物学知识回答下列问题：（1）根据实验方案，你认为该课外活动小组提出探究的课题（问题）是：__________。（2）该实验的实验变量是_____________。（3）设置乙组的作用是________。实验过程中，甲、乙两组要求生长状况相同、大小一致且数量相同的鼠妇等这些条件，这样做的目的是___________。

参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、A2、B3、C4、B5、D6、D7、D8、B9、C10、C11、B12、B13、A14、B15、B16、C17、D18、C19、C20、A21、A22、A23、C24、A25、ACD二、填空题（共5个小题，共10分）1、胎生门齿2、苔藓3、生物圈底部岩石圈生态系统4、形成层5、氧气有机物二氧化碳水三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、②小脑③脑干过滤血细胞肾小管葡萄糖2、呼吸运动唾液、肠液、胰液(缺一不可)9→2→3→1收