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PAGEPAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数七年级生物上册期末试卷及答案【1套】考试说明:本试卷五个大题,满分100分,时间90分钟。题序一二三四五总分得分一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、移栽树苗时,其根部总是带有一个土坨,这是为了()A.防止秧苗出现萎蔫现象 B.防止秧苗的幼根和根毛受到损伤C.有利于根系吸收水分和无机盐 D.有利于秧苗根的呼吸2、下列叙述中,属于生物因素对生物的影响的是()A.“春来江水绿如蓝”B.“草盛豆苗稀”C.“雨露滋润禾苗壮”D.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”3、下列有关生物多样性的叙述错误的是()A.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施B.为了丰富我国的动植物资源,应大力号引进一些外来物种C.保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源D.种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性4、关于生物的生殖和发育,下列叙述正确的是()A.马铃薯用块茎繁殖属于有性生殖B.蝴蝶是由“毛毛虫”变成的,“毛毛虫”处于发育过程中的幼虫阶段C.蝌蚪是由雌蛙将受精卵产在水中发育而来D.鸡卵中的卵黄将发育成雏鸡5、被子植物与裸子植物相比较,主要的区别是被子植物的()A.种子裸露,没有果皮包被 B.子房内没有胚珠C.树冠高大和花朵鲜艳 D.种子外面有果皮包被6、我们食用的番茄是植物的()A.保护组织 B.营养组织 C.营养器官 D.生殖器官7、人的皮肤细胞分裂后,新细胞中染色体数目与原细胞相比()A.减少了一半B.增加了一半C.不变D.有的增加,有的减少8、在使用显微镜时,如果要使镜筒升降的范围比较大,应调节()A.转换器B.细准焦螺旋C.粗准焦螺旋D.镜臂9、如下图,按照构成生物体的结构层次排序,正确的是()A.⑤→①→③→④→② B.①→⑤→③→④→②C.⑤→①→④→③→② D.①→⑤→④→③→②10、下列不是生物特征的是()A.能生长B.能繁殖C.会活动D.能对刺激发生反应11、以下是对某些血管和血液成分的叙述,正确的是()A.医生为病人抽血时,针头刺入的是动脉B.静脉血管管壁的内面都有静脉瓣C.伤口流血时,使其止血的是白细胞D.血浆中含有大分子蛋白质、水等多种成分12、在设计对照组实验时应该注意的问题是()A.所有实验参数都相同 B.所有实验参数都不同C.所有实验变量都不相同 D.除实验变量外,其他实验参数相同13、用显微镜对光时,如果视野内光线较暗,应选择下列哪项来进行调节()①较大的光圈②较小的光圈③反光镜的平面④反光镜的凹面A.①③ B.②④ C.②③ D.①④14、夜晚卧室里不易摆放过多盆栽植物,合理的解释是植物与人一样不停地进行()A.呼吸 B.生长 C.繁殖 D.应激性15、下列是四种生物的结构示意图,有关叙述正确的是()A.甲是大肠杆菌噬菌体,它的细胞结构简单B.乙是毛霉,其营养菌丝用来吸收水分和无机盐C.丙是青霉,人类利用它提取了最早的抗生素——青霉素D.丁是细菌,该细菌有荚膜和鞭毛,靠芽孢繁殖后代16、某同学上肢的伤口感染,医生在其臀部注射药物治疗。药物到达伤口经历的血液循环路线是()A.先体循环,接着肺循环,后体循环 B.只有肺循环C.先肺循环,接着体循环,后肺循环 D.只有体循环17、在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是()A.碘液、清水、清水 B.生理盐水、清水、碘液C.清水、生理盐水、碘液 D.碘液、生理盐水、碘液18、地球上最大的生态系统是()A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.海洋生态系统 D.生物圈19、下列不属于热带雨林地区所具有的特征是()A.冬季叶片凋落 B.植物种类丰富C.全年都有植物开花 D.终年高温多雨20、下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是()A.移栽植物时剪去部分枝叶 B.对移栽后的植物进行遮阳C.对栽培的花卉适时松土 D.选择阴雨天移栽植物21、每一天我们都要从食物中获取不同的营养物质,在这些营养物质中,不能为人体提供能量,但对维持正常生命活动却很重要的是()A.蛋白质、无机盐、水 B.脂肪、维生素、糖类C.维生素、无机盐、水 D.脂肪、蛋白质、糖类22、将有白花的枝条插入稀释的红墨水中,一段时间后,叶片、白花都变红了,下列与此实验有关的说法,错误的是()A.最先变红的是茎的表面 B.叶片中最先变红的是叶脉C.红墨水上升的动力来自蒸腾作用 D.红墨水是通过导管向上运输的23、下列关于尿的形成与排出的说法中,正确的是()A.形成尿液的基本单位是肾单位B.尿的形成和排出都是连续的C.婴幼儿期间出现不自主排尿现象的原因是膀胱太小D.人体排尿的意义在于能够维持体温恒定24、下列不属于器官的是()A.血液 B.脑 C.小肠 D.皮肤25、在一个生态系统中,“蘑菇”通常属于()A.生产者B.分解者C.消费者D.非生物成分二、填空题(共5个小题,共10分)1、__________是青春期的一个显著特点。2、人体的生命活动主要受到______________的调节,但也受到_________调节的影响。3、环境中直接影响生物生存的因素叫生态因素,生态因素分为_________因素和_________因素。4、在一定的空间范围生物与环境所形成的统一整体叫_________________。5、根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的___________。三、识图分析题(共3个小题,共21分)1、下图是人体心脏结构示意图,请据图回答(1)图中血管③中流的血液是________,血管④中流的血液是_____________。(2)图中①和②l之间的瓣膜叫做________,⑥和③之间的瓣膜叫做__________。(3)人体血液循环分为体循环和肺循环,其中肺循环的起点是[]______________,终点是[]______________。(4)在血液循环过程中,⑦和⑧的血液中血红蛋白与氧处于________(结合或分离)状态,原因是这条循环途径在_______________处进行了气体交换。2、日常生活中可能会遇到触电、溺水、煤气中毒等意外伤害,一旦发生心搏骤停,必须立即进行心肺复苏术.请回答:(横线上填写文字,方括号内填写编号)(1)由于急救技术专业性较强,当发生意外时首先应该拨打________急救电话,然后在有把握的情况下实施现场急救。(2)图1的操作是为了________,这是现场心肺复苏成功的关键一步。(3)图2是触摸颈动脉________的情况,判断有无心跳。(4)图3中胸外按压的正确部位是[________]。(5)图4是胸外按压的正确姿势,按压是要注意双臂________。3、如图所示,甲图是人体心脏剖面图,乙图是人体某处局部血管示意图,请据图回答以下问题:(1)甲图中③_______⑤_______⑥_______⑦___________乙图中A_______(2)心脏壁主要是由_______组织构成。用手捏时,心脏壁最厚的是图甲中的_______(填代号),与⑦相连的血管是_______。(3)在组织细胞间隙中,只允许红细胞单行通过的血管是________(填乙图中字母)。(4)血液只能由③→⑤而不能倒流是因为图中③和⑤之间存在着防止血液倒流的[④]__________。(5)在正常人体血液循环过程中,心脏内含有动脉血的是________(填代号)两个腔。血管中①_______和_____静脉中流的也是动脉血。(6)实施手术前,为防止意外发生,要做好输血的准备。经验血,某患病儿童的血型为AB型,输血时该儿童应优先接受_______型的血液。(7)某个小朋友的小肠得了急性炎症,血液中________的数量会急骤增加四、实验探究题。(共2个小题,共14分)1、下图为模拟呼吸运动的模式图。请根据实验现象回答下列问题:(1)在此装置中,玻璃钟罩代表_______。(2)用手向上顶橡皮膜(如图甲),模拟的是______(填“吸气”或“呼气”)状态;在实验呼吸的过程中,人体在该状态时,呼吸肌处于______状态。(3)用手向下拉橡皮膜(如图乙),模拟的是______(填“吸气”或“呼气”)状态。(4)人体通过呼吸运动,使胸廓有规律的扩大与缩小,从而完成______气体与______气体的交换。2、如图所示是“探究唾液对淀粉的消化作用”的有关实验设计。请分析回答。(1)提出问题:_____。(2)作出假设:_____。(3)1号和2号试管可作为对照实验,该实验的变量是:_____。(4)实验时,取两支试管,分别加入2mL浆糊,再向1号试管中加入2mL清水,向2号试管中加入2mL_____。同时振荡两试管,让液体充分混合。(5)为了模拟人体口腔内的环境温度,应将1号和2号试管放在_____℃的水中。(6)10分钟后,再往两支试管中分别滴加两滴碘液,预期2号试管的实验现象是__(填“变蓝”或“不变蓝”)。由此可见,淀粉在人体消化道内消化的起点是_。(7)拓展:淀粉能在唾液的作用下分解成_____,是因为唾液中含有_____。淀粉在人体的小肠内最终消化成_____被吸收和利用。五、资料分析题(共5分)1、阅读资料回答下列问题:人类发育的起点是受精卵。受精卵发育成胚胎的过程如图所示。受精卵发育的最初几天,组成胚胎的细胞尚未成熟,它们的形态、结构、功能完全相同,其中每一个细胞都可以发育为胎儿体内所有类型的细胞。这类未成热的细胞被称为多功能干细胞,随着胚胎的发育,多功能的干细胞进一步分裂、分化形成神经细胞、肌肉细胞、肝脏细胞等人体所有类型的细胞。这些经过分化后形成的成熟细胞,分别行使不同的功能,它们分工合作、各司其职,保证了人体的生命活动正常进行。很长一段时间里,人们普遍认为细胞分化的过程是单向、不可逆的,即分化成熟的细胞不能再回到未成熟、多功能的状态。英国发育生物学家约翰・格登却提出假设:成热、已分化的细胞可以返回到未成熟、多功能的阶段。1962年,他用蛙做了细胞核移植实验,实验过程及结果如图19所示。约翰・格登通过这个实验及其后续的一系列细胞核移植实验,证实了自己的假设。1997年,通过“核移植”技术诞生的小羊多利,进一步证明了约输·格登的假设。人们也将通过“核移植”技术进行繁殖的过程称为“克隆”。(1)图中,A、B、C过程主要是通过细胞的______实现的。D、E过程中,细胞的形态、结构、_____发生了变化,这一过程称作细胞分化。人体的结构层次由微观到宏观依次是:细胞→组织→器官→______→个体。(2)约翰・格登的蛙细胞核移植实验中得到的青蛙Ⅲ,更像青蛙Ⅱ,做出此判断的依据是________。(3)约翰・格登进行的细胞核移植实验结果说明:_____。
参考答案一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、B2、B3、B4、B5、D6、D7、C8、C9、C10、C11、D12、D13、D14、A15、C16、A17、B18、D19、A20、C21、C22、A23、A24、A25、B二、填空题(共5个小题,共10分)1、身高突增2、神经系统激素3、生物非生物4、生态系统5、成熟区三、识图分析题(共3个小题,共21分)1、动脉血静脉血房室瓣动脉瓣②右心室⑤左心房分离身体各部毛细血管2、120畅通呼吸道脉搏②绷直垂直下压3、左心房左心室右心房右心室动脉肌肉⑤肺动脉B左房室瓣或房室瓣③
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