七年级生物上册期末考试题(审定版)

PAGEPAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数七年级生物上册期末考试题（审定版）考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、在抽血或输液时，要将针刺入部位的上方（近心端）用胶皮管捆扎起来，下列解释中不恰当的是（）A．目的是减缓或暂时阻止血液的向心运动B．动脉中血液向心流动，刺后的伤口出血很少，稍经压迫即可止血C．血管由于血液多而鼓胀起来，从而便于针刺入D．多数静脉分布较浅，壁薄，弹性较小，有利于针的刺入2、关于绿色植物在生物圈中的作用，下列叙述不正确的是（）A．维持生物圈碳﹣氧平衡 B．养育了生物圈中的其它生物C．增加降水，调节气候 D．提供人类需要的各种能量3、肺是人体呼吸系统的主要器官。下列叙述错误的是（）A．外界气体经过呼吸道进入肺B．肺泡数量多，气体交换面积大C．肺泡与毛细血管气体交换后肺泡内氧气含量增加D．胸廓容积变小时，肺收缩，气体从肺内排出4、长期不吃水果和蔬菜，导致牙龈出血，可能是因为体内缺乏（）A．维生素A B．维生素BC．维生素C D．维生素D5、下图甲表示屈肘动作，图乙表示投篮动作，下列叙述错误的是（）A．图甲中①是肌腱，②是肌腹B．图乙所示投篮动作中，肱三头肌的变化是先收缩后舒张C．投篮动作至少需要两组肌肉相互配合D．运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节6、对于藻类、苔藓、蕨类植物描述正确的是（）A．蕨类比苔藓更适应陆地环境B．苔藓植物有根、茎、叶的分化C．海带的叶是进行光合作用的器官D．蕨类植物通过芽孢来繁殖后代7、下列所描述的生命现象与其实例不相符合的是（）A．生物的生命活动需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后B．生物能对外界刺激作出反应——朵朵葵花向太阳C．生物需要排出体内的代谢废物——蜻蜓点水D．生物能生长繁殖——离离原上草，一岁一枯荣8、下面关于生物分类的叙述，正确的是（）A．生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、科、目、属、种B．分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近C．分类单位越小，所包含的生物种类越少D．动物和植物的分类都以生理功能为主要依据9、人体受精卵形成的部位和胎儿发育的部位分别是（）A．子宫、子宫B．输卵管、子宫C．卵巢、输卵管D．卵巢、子宫10、看以下图形表示的血管排序正确的是（）A．动脉、静脉、毛细血管 B．毛细血管、静脉、动脉C．静脉、动脉、毛细血管 D．静脉、毛细血管、动脉11、下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（）A．细胞是所有生物生命活动的基本单位B．番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用C．绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官D．多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次12、某同学在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物，它们有茎和叶，但没有叶脉，据此推测，这种植物最可能是（）A．衣藻 B．葫芦藓 C．铁线蕨 D．大豆13、下列哪项小肠的结构不是与吸收功能相适应的特点（）小肠长约5～6米B．小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛C．小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴D．小肠壁内有肠腺能分泌多种消化液14、下列表示人体的结构层次，正确的是（）A．组织→细胞→器官→系统→人体B．细胞→器官→组织→系统→人体C．细胞→组织→器官→系统→人体D．器官→组织→细胞→系统→人体15、血红蛋白的特性是（）A．易与氧结合，也易与氧分离 B．不易与氧结合，也不易与氧分离C．易与氧结合，不易与氧分离 D．不易与氧结合，易与氧分离16、我国政府启动的“酱油补铁工程”是继食盐加碘后实施的又一项全民营养工程，“补铁”和“加碘”分别可以预防（）A．缺铁性贫血、地方性甲状腺肿 B．夜盲症、坏血病C．脚气病、佝偻病 D．呆小症、肢端肥大症17、下列营养物质中，都能为人体提供能量的是（）A．维生素、无机盐、水 B．脂肪、无机盐、糖类C．糖类、脂肪、蛋白质 D．脂肪、维生索、水18、在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林”是两项重要内容，采取这两项措施的首要任务是（）A．开展生态旅游 B．发展畜牧业C．增加木材产量 D．改善生态环境19、下列营养物质中，不需消化就能被直接吸收的是（）A．蛋白质、无机盐、维生素 B．水、无机盐、维生素C．水、无机盐、淀粉 D．无机盐、维生素、脂肪20、下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（）A．地球上所有生物能够生活的地方B．大气圈、水圈和岩石圈的全部C．地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和D．地球上所有生物的总称21、下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（）A．“春来江水绿如蓝”B．“草盛豆苗稀”C．“雨露滋润禾苗壮”D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”22、人溺水后易因窒息而死亡，溺水后所影响的呼吸环节是（）A．肺与外界的气体交换 B．肺泡与血液之间的气体交换C．气体在血液中的运输 D．血液与组织细胞之间的气体交换23、下列人类的活动会对鱼的生存造成影响的是（）A．向水域中排放生活污水B．向水域中排放各种工厂污水C．农田中农药和化肥随雨水流入水体D．以上三项都是24、下列关于尿的形成与排出的说法中，正确的是（）A．形成尿液的基本单位是肾单位B．尿的形成和排出都是连续的C．婴幼儿期间出现不自主排尿现象的原因是膀胱太小D．人体排尿的意义在于能够维持体温恒定25、秋季小麦播种后，接着下了一场大雨，结果小麦出苗很少，其主要原因是（）A．土壤中空气不足 B．土壤中养分流失C．土壤的温度过低 D．土壤中水分不足二、填空题（共5个小题，共10分）1、保护生物多样性最为有效的措施是建立_______。2、在种子萌发的实验中，释放的气体能使澄清的石灰水变浑浊，这种气体是_______________。3、除病毒外，生物都是由__________构成的，它是生物体__________和_____________的基本单位。4、植物生长需要量最多的是含_______的、含磷的和含_______的无机盐．5、消化系统是由__________和_____________组成的。三、识图分析题（共3个小题，共21分）1、以下是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题：（1）今年的连续干旱使我县农作物受灾严重，农作物根吸收的水分是通过根茎叶中的_______运输到植株各处的。（2）图甲中的①是由图丁中的[]_________________发育而来的，而图丙中的②是由图乙中的[]_________________发育而来。（3）大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自于图丁中能贮藏营养的结构[]_________________。（4）图丁中将来发育成植物体根的结构是[]_________________。（5）果树要结出果实，一般要经过开花→传粉→受精→结果四个阶段。果树在开花季节，如果遇到连绵阴雨天气，果树的________________过程会受到影响，导致果树减产。2、下图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请据图作答：（1）图中所示血管为_____，与其它血管相比，管内血流速度最_____。（2）该血管中的营养物质主要由_____（填某器官的名称）吸收进入血液。（3）经过物质交换后，从该血管流出的是_____血。（4）进入组织细胞内的氧气，最终在组织细胞的_____内被利用。3、下图是人体肾单位结构示意图，根据图回答：（1）人体每个肾单位由[]________、[]________和[]________等部分组成。（2）血管③中流动的血液是________，血管⑥中流动的血液是________。（3）过滤和重吸收是人体尿形成的两个过程，正常情况下，过滤后形成的原尿与血浆相比，原尿中不含________，重吸收后形成的尿液与原尿相比，尿液中不含________。（4）某成年人进行尿检时，检测出尿液中含有少量的血细胞，医生判断可能是______有病症。四、实验探究题。（共2个小题，共14分）1、在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如表。请回答下列问题：培养皿（组别）甲乙丙丁场所阳光下阳光下黑暗中阳光下温度（℃）2323235纸巾干湿状态潮湿干燥潮湿潮湿发芽率98%098%0（1）如表的实验设计中共包含了_____组对照实验。（2）探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用甲组和_____组构成对照实验。（3）甲组和丁组的实验结果说明适宜的_____是种子萌发所必需的外界条件。（4）每个培养皿中都放入一定数量的种子即不是1粒种子，其目的是_____。（5）几周后萌发的种子能发育成幼苗，在种子中_____是新植物体的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。2、探究某种食物中含有能量的多少，可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定。已知1mL水每升高1℃需要吸收4.2J（能量单位）的热能。某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，请回答相关问题：食品名称花生仁黄豆核桃仁质量/g202020水/mL505050温度上升/℃2.21.43（1）从小组的实验结果可以看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，含能量最多的是_____。（2）食物中能够燃烧的物质是有机物，燃烧后留下的灰烬主要是_____。（3）为了尽量减少实验结果的误差，应该设置_____。（4）花生种子实际所含能量一般会_____（小于/大于）测定的热量值。排除操作不当的影响，产生这一差别的可能原因是_____（写出一点即可）。五、资料分析题（共5分）1、阅读材料，回答下列问题：2019贺岁大片《流浪地球》，影片上映以来收获了非常高的评价和口碑。《流浪地球》的故事发生在离现在不太远的未来，那时科学家发现，太阳正在急剧老化，迅速膨胀，很快就要吞没地球。人们集结全球之力，建造了一万台行星发动机，将地球推离轨道，在宇宙中“流浪”，寻找新家园。（1）《流浪地球》告诉人们地球与人类息息相关。地球上所有生物的家园是___________，保护它就是保护包括人类在内的所有生物。（2）地球为生物提供了阳光、__________、水、适宜的温度、营养物质和生存空间等赖以生存的条件。（3）“万物生长靠太阳”，太阳光能是影响生物生活的___________因素，所有生物生命活动所需能量归根到底都来自太阳光能。（4）如果人类不合理利用自然资源，超出了它的承载量和支付力，就会造成资源被破坏和环境恶化，影响人类的生存和发展。这说明生物与环境的关系是___________（答案合理即给分）。（5）人类赖于生存的地球只有一个，保护环境，从我做起。请列举你在日常生活中保护环境的行为：_______（答案合理即给分）。（答两点即可）

参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、B2、D3、C4、C5、B6、A7、C8、C9、B10、A11、C12、B13、D14、C15、A16、A17、C18、D19、B20、C21、B22、A23、D24、A25、A二、填空题（共5个小题，共10分）1、自然保护区2、二氧化碳3、细胞结构功能4、氮钾5、消化道消化腺三、识图分析题（共3个小题，共21分）1、导管②胚芽⑥胚珠④子叶③胚根传粉2、毛细血管慢小肠静脉线粒体3、