《综合性学习-话说千古英雄人物导学案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》_第1页
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文档简介

《综合性学习_话说千古英雄人物》导学案《综合性进修_话说千古英雄人物》导学案导学目标：1.了解中国历史上的闻名英雄人物，包括他们的生平事迹和影响。2.探讨英雄人物的特点和价值观念，思考他们对我们的启迪和教育意义。3.培养学生的历史认识和人文素养，激发学生对英雄人物的钻研兴趣。导学内容：1.中国历史上的闻名英雄人物：关羽、岳飞、秦琼、花木兰等。2.英雄人物的生平事迹和影响。3.英雄人物的特点和价值观念。4.英雄人物对我们的启迪和教育意义。导学步骤：一、导入（10分钟）1.引导学生回顾中国历史上的一些闻名英雄人物，如关羽、岳飞等，让学生谈谈他们对这些英雄人物的了解和印象。2.通过图片、视频等多媒体形式展示英雄人物的形象和事迹，引起学生的兴趣和好奇心。二、进修（30分钟）1.向学生介绍中国历史上的闻名英雄人物，包括他们的生平事迹和影响。2.分组讨论，让学生就一个英雄人物展开深入钻研，了解他们的特点和价值观念。3.引导学生思考英雄人物对我们的启迪和教育意义，讨论他们的影响和价值在当今社会的意义。三、练习（20分钟）1.让学生以小组形式展示他们对英雄人物的钻研效果，包括PPT、演讲等形式。2.设计一些情景题和案例分析，让学生运用所学知识，思考英雄人物的应对方式和决策过程。四、总结（10分钟）1.总结本节课的进修内容，强调英雄人物的价值和启迪，鼓励学生在平时生活中树立正确的价值观念和行为准则。2.鼓励学生继续钻研和探讨英雄人物，培养他们的历史认识和人文素养，提高他们的综合素质和思维能力。五、作业（时间自定）1.安置相关作业，如撰写英雄人物传记、思考英雄人物的价值观念等，稳固学生所学知识。2.鼓励学生主动进修和思考，培养他们的创新能力和批判思维。导学案评判标准：1.学生对英雄人物的了解和掌握水平。2.学生对英雄人物的特点和价值观念的分析和思考能力。3.学生对英雄人物的启迪和教育意义的理解和表达能力。4.学生的团队合作和表达能力。通过本节课的进修，置信学生们会对中国历史上的英雄人物有更深入的了解和认识，同时也能够从他们身上汲取力量和启迪，不

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