《青山不老-梁衡核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》_第1页
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文档简介

《青山不老-梁衡》导学案一、导学目标1.了解《青山不老/梁衡》的作者、背景和主要内容。2.理解小说中的主题和意义。3.分析小说中的人物形象和情节发展。4.探讨小说中的文学特点和艺术手法。二、导学内容1.作者介绍《青山不老/梁衡》是中国当代作家梁衡的代表作之一。梁衡，原名梁恒，1963年生于湖南益阳，毕业于湖南师范大学中文系，曾任教于湖南师范大学。他以其精致的笔触和深刻的思考闻名于文坛，作品被广泛翻译成多种语言，深受读者喜爱。2.背景介绍《青山不老/梁衡》是一部以现实主义手法描绘人物心里世界的小说。通过对主人公的情感纠缠和人生困境的描写，展现了当代社会中人们面对自我和他人的挣扎与追求。3.主要内容《青山不老/梁衡》讲述了一个男主人公在生活中遭遇困境，陷入情感纠缠的故事。他在工作和家庭中面临着各种挑战和矛盾，最终通过自我检讨和成长，找到了一条自我救赎的道路。4.主题和意义小说主要探讨了摩登人在社会变革中所面临的困境和挑战，以及如何在这样的环境中找到自我和生活的意义。通过主人公的经历，反映了当代社会中人们对于爱情、事业、家庭等方面的追求和挣扎，引发读者对生活的深刻思考。5.人物形象和情节发展在小说中，男主人公形象丰满，具有鲜明的个性特征，他的心里世界和情感变化被描绘得非常精致。情节发展紧凑，动人心魄，引人入胜，读者可以从中感受到作者对人物的深刻塑造和故事情节的精心设计。6.文学特点和艺术手法《青山不老/梁衡》具有鲜明的现实主义风格，语言简洁明快，情节跌宕升沉，引人入胜。作者运用了大量的对白和描写，让读者更加切近人物心里的感受和情感变化，读起来既有思想深度又不乏情感共鸣。三、导学方法1.师生互动通过老师的讲解和学生的提问，引导学生深入思考小说中的主题和意义，启发他们对文本的理解和感悟。2.小组讨论组织学生分组讨论小说中的人物形象和情节发展，让他们在交流中深化对作品的理解和认识。3.写作练习要求学生进行写作练习，写下对《青山不老/梁衡》的读后感想和评判，培养他们的文学鉴赏能力和表达能力。四、导学评判通过本次导学，学生能够全面了解《青山不老/梁衡》这部作品的背景、内容和意义，提高他们的文学素养和阅读能力，培养他们对文学作品的独立思考和审

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