成人教育幼儿园组织与管理复习题及参考答案

山东师范大学成人高等教育学前教育专业《幼儿园管理理论与实践》课程复习题A参考答案在试卷后（7月无纸化考试）一、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将代码填到题干后面的括号里。1.西方与管理相关的人性假设中，X理论的基本观点包括（）A.好逸恶劳B.强制与惩罚C.自我满足、自我实现是最重要的需要D.志向不大，规避责任，求生活安全E．视劳动如游戏2.幼儿园管理方法中的经济方法特点有（）A.有偿性B.单向性C.平等性D.间接性E直接性3.班级保教计划的内容有（）A.班级情况分析B.班级工作目标的确定C.实施措施D.重要工作安排E.幼教政策分析4.幼儿园的健康管理包括（）A.疾病预防B.情绪管理C.身体锻炼D.心理健康E.健康检查和评估5.幼儿园总务工作的服务性体现在（）A.为保教工作服务B.为幼儿服务C.为教职工服务D.为家长服务E为社区服务二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）6.在管理过程中，管理者必须照顾到两个方面，即他人的活动和。7.雪恩的人性假设论中，把人分为四类，即社会人、、自我实现的人和复杂人。8.在幼儿园管理的要素中，是无形的管理资源。9.幼儿园管理的方法主要有、经济方法、思想政治教育法、法律方法。10.是幼儿园的“法”。11．保教过程的运行程序包括保教计划的制定、执行、和保教工作的总结。12.幼儿园教研制度有、教研计划的制定与执行制度、教研成果的交流与汇报制度等。13.在幼儿园的日常工作管理中，要强化安全意识，树立的观念。14.幼儿园总务工作的全局性体现在它关系到每个成员的工作、学习和生活以及。15.公平理论的提出者是。三、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）16.管理17.组织职能18.榜样激励法19.园长负责制20.幼儿园教研活动四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）21.简述学习和研究幼儿园管理的意义。22.如何实施幼儿园管理中的方向性原则。23.简述幼儿园保教结合原则的含义。24.简述幼儿园卫生保健工作的措施。25.园长应扮演哪些角色？五、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）26.试论如何对小班进行班级管理。27.试论如何防范幼儿园伤害事故的发生。山东师范大学成人高等教育学前教育专业《幼儿园管理理论与实践》课程复习题A答案一、多选：（本大题共5小题，每小题2分，共10分）1.ABD2.ACD3.ABCD4.ACDE5.ABCD二、填空：（本大题,10小题，每小题1分，共10分）6.他人本身7.经济人8.时间9.行政方法10.规章制度11.检查12.学习制度13.安全第一14.全园的各项工作15.亚当斯三、名解：（本大题共5小题，每小题4分，共20分）16.管理：管理就是由一个或更多的人为达到预定的目标来组织、指挥协调他人的活动，以收到个人单独活动所不能收到的效果而进行的活动。17.组织职能：组织职能是指通过建立组织机构，确定各成员的职责，并协调相互关系，将组织内部各个要素联结成一个有机整体，使组织成员协调统一行动去实现组织的共同目标。18.榜样激励法：榜样激励法是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为，从而达成管理目的的方法。19.园长负责制：幼儿园在上级宏观领导下，以园长全面负责为核心，同党支部保证监督、教职工民主管理有机结合，为实现幼儿园的工作目标，充分发挥领导职能的三位一体的管理新格局。20.幼儿园教研活动：是直接针对幼儿园教育实践中的问题或疑难确定课题，通过研究改进工作效果，按规律施教，从而提高保教质量，推动幼教改革的活动过程。四、简答：（本大题共5小题，每小题6分，共30分）21.学习和研究幼儿园管理有如下意义：（1）学习和研究幼儿园管理是幼教事业发展的客观需要。（1分）（2）学习和研究幼儿园管理是改革幼儿教育，全面提高教育质量的需要。（2分）（3）学习和研究幼儿园管理探索规律、发展学前教育管理理论的需要。（2分）（4）学习和研究幼儿园管理是提高人才素质和管理水平的需要。（1分）22.实施幼儿园管理中的方向性原则应做到：（1）明确培养目标和树立正确的办园指导思想；（2分）（2）坚持和完善党的领导；（2分）（3）注意正确思想引导和优良园风建设。（2分）23.幼儿园保教结合原则的含义（1）保教结合是整体的概念，体现教育对个体发展的整体性影响。（2分）（2）保教相互结合、包含、渗透，构成充分的有机联系，教中有保，保中有教。（2分）（3）教与保要在同一过程中实现。（2分）24.幼儿园卫生保健工作的措施有：（1）抓好预防工作；（1分）（2）要有组织和制度的保障；（1分）（3）加强计划性和定期检查指导；（2分）（4）注重班级日常性卫生保健工作。（2分）25.园长在幼儿园中应扮演的角色是：（1）园长是幼儿园行政负责人，也是幼儿园的法人代表。（2分）（2）园长具有与其责任相一致的权力。（1分）（3）园长在幼儿园管理中处于主导地位，是管理的主体。（2分）（4）园长是上级领导者和教职工之间的协调者。（1分）五、论述：（本大题共2小题，每小题15分，共30分）26.小班班级管理应做到：（1）让幼儿尽快适应环境（3分）幼儿园环境与家庭的区别：非一对一的关系；气氛不同；要求不同。（2分）帮助幼儿尽快适应环境的做法：培养幼儿喜欢幼儿园的积极情感；多与家长沟通（2分）（2）注重常规管理（3分）生活常规：盥洗活动常规、饮食活动常规、睡眠活动常规、卫生习惯常规、入园离园常规、散步常规。（2分）教育常规：教学活动常规、游戏活动常规、班级环境管理常规、家园活动管理常规。（3分）27.防范幼儿园伤害事故的发生，应做到：（1）强化安全意识，树立安全第一的观念（3分）：人人知道、人人关心、人人负责（2）注意环境安全，减少意外事故（3分）：房舍、玩具、家具、电器设备、取暖与纳凉设施、药物等(3)建立安全制度，完善安全措施：（3分）明确各岗位的安全工作内容使安全制度广为周知专人负责全园安全对不安全因素随时发现，随时报告（4）维护幼儿安全，加强安全教育（3分）①维护幼儿安全的原则：预防为主、组织有序、充分的时空、“管”“放”并行②安全管理与教育的内容和方法：教育幼儿认识潜在的危险和可能的伤害让幼儿了解更多的安全制度教育幼儿避开危险的事物教育幼儿不做有危险的事（如有阐述，酌情加1—3分。）山东师范大学成人高等教育学前教育专业《幼儿园管理理论与实践》课程复习题B一、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将代码填到题干后面的括号里。1.西方与管理相关的人性假设中，Y理论的基本观点包括（）A.人天生勤奋，视劳动如游戏B.人为自身承诺而自我控制、自我管理C.自我满足、自我实现是最重要最有意义的需要D.志向不大，规避责任E．好逸恶劳2.幼儿园管理方法中的思想政治教育方法特点有（）A.强制性B.长期性C.启发性D.复杂多样性E.灵活性3.保教计划的执行步骤有（）A.统一意见B.传达布置C.落实责任D.加强协调E.同意指挥4.维护幼儿安全的原则是（）A.预防为主B.组织有序C.充分的时空D.“管”“放”并行E．严格控制5.社区学前教育的作用是（）A.充分利用社会资源B.使幼儿教育从封闭走向开放C.增强地方自主性D.扩大幼儿教育的社会职能E．节约幼儿园资金二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）6.最早提出管理职能概念的是。7.幼儿园管理的要素中，是客观存在的重要的管理资源。8.幼儿园管理方法中行政方法的特点有权威性、强制性、、无偿性。9.幼儿园计划从计划覆盖的范围分，可分为全园工作计划、和个人计划。10.幼儿园班级结构中的组织结构包括、小组、个人三个层次。11.在总结保教工作时，要、分清主次、注意积累经验。12.幼儿的身体锻炼要坚持、持之以恒、方法多样、运动量适当。13.幼儿园财务管理包括、合理分配资金、健全财务制度和加强财务监督。14.园长应具备的能力素质包括和领导能力。15.幼儿教育呈现社会化、趋势。三、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）16.计划职能17.幼儿园管理18.组织19.目标指引法20.人的积极性四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）21.如何实施幼儿园管理中的民主管理原则。22.简述幼儿园组织机构设置应注意的问题。23.简述幼儿园班级的功能。24.简述幼儿园教研活动的意义。25.简述幼儿园开展思想政治工作的途径。五、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）26.试论幼儿园规章制度制定与执行的基本要求。27.联系实际，谈谈如何在培训与教育中提高幼儿园教职工的素质。山东师范大学成人高等教育学前教育专业《幼儿园管理理论与实践》课程复习题B答案一、多选：（本大题共5小题，每小题2分，共10分）1.ABC2.BCD3.BCD4.ABCD5.ABCD二、填空：（本大题,10小题，每小题1分，共10分）6.法约尔7.信息8.单向性9.各部门计划10.班集体11.实事求是12.循序渐进13.积极筹措资金14.基本能力15.社区化三、名解：（本大题共5小题，每小题4分，共20分）16.计划职能：计划职能是管理者为组织的未来确定目标和提出达到这一目标的方法、步骤的管理活动。17.幼儿园管理：幼儿园管理是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，优质高效的实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作任务所进行的实践活动。18.组织：两个或两个以上的个体以一定的方式结合在一起，为达到共同目标而按一定规则从事活动的群体或社会单位。19.目标指引法：目标指引法是教师以行为结果为目标，引导幼儿的行为方向，规范幼儿行为方式的一种管理方法。20.人的积极性：是处于能动状态下的心理活动针对一定目标的外在表现，是人对客观世界的认识及其在行为上的表现。它使人的全部心理活动处于能动状态，有适当的条件，这种能动状态就会转化为行动。四、简答：（本大题共5小题，每小题6分，共30分）21.实施幼儿园管理中的民主管理原则，应做到：树立群众观点，坚持群众路线；（3分）在组织上为群众参与管理创造条件。（3分）22.幼儿园组织机构设置应注意：（1）建立健全行政组织体系，行使管理职能（2分）（2）发挥非行政组织的监督保证与管理助手作用（2分）（3）注重人员的选拔与任用（1分）（4）完善幼儿园组织系统模式（1分）23.幼儿园班级的功能（1）生活功能（2分）（2）教育功能（2分）（3）社会功能（2分）24.幼儿园教研活动的意义有：（1）教研活动有利于提高教育质量；（2分）（2）教研活动有利于促进教师业务水平的提高；（2分）（3）教研活动可以激发教师的敬业精神。（2分）25.幼儿园开展思想政治工作的途径有：（1）将系统理论学习与日常思想教育结合；（2分）（2）将思想政治工作与职业道德教育结合；（2分）（3）注重组织文化建设，创设良好园风。（2分）五、论述：（本大题共2小题，每小题15分，共30分）26.幼儿园规章制度制定与执行的基本要求是：（1）制定幼儿园规章制度的基本要素：政策性（2分）科学性（2分）教育性（2分）稳定性（2分）（2）执行幼儿园规章制度应注意的问题注意宣传教育（2分）领导者率先垂范（3分）严格检查督促（2分）27.在培训与教育教职工应做到：（1）加强业务培训，强化职业能力（3分）制定队伍培训