《家庭用电》名师教案

《家庭电路》教学设计文理附中

曹春燕一、教学目标

（一）知识与技能

1．通过实物展示让学生了解家庭电路的组成和连接方式及各组成部分的作。

2．通过自学及讨论掌握测电笔的使用。

3．了解三线插头与漏电保护器和安全用电的关系。

（二）过程与方法

通过实验了解试电笔的结构，会利用试电笔判定火线和零线。

（三）情感态度和价值观

通过对家庭电路的学习，有初步的安全用电的常识。

二、教学重难点

重点：家庭电路的组成、连接，测电笔的使用，安全用电。

难点：通过实验了解家庭电路及各部分的作用。

三、教学策略

家庭电路学生既熟悉也陌生，生活中对家庭电路的主要设备及其作用还是知道的，对于电路的组成及连接方式比较陌生，因为家庭电路的布线大多采用暗线铺设，学生对实际电路的连接缺乏直观认识。在教学中可以采用家庭电路模拟板来演示，能直观地了解家庭电路的组成及连接方法，画出家庭电路图，对照电路图分析各组成部分的作用。

四、教学资源准备

家庭电路演示板1、2（含进户线、电能表、总开关、插座、开关和灯等）、试电笔、实物投影、多媒体课件整合网络、三孔插座、两孔插座、空气开关、漏电保护器等。

五、教学过程教学环节教师活动学生活动

设计意图创设情境

(2分钟)播放使用电能使用的各种场景，家中的各种用电器，家庭中如何安全的用电？你认识这些电器吗？观看视频，进入本章的教学内容。创造课堂情景，激发学生的兴趣和求知欲。引入新课

(3分钟)展示生活中各种用电器的图片，展示家庭电路布线示教板1它们的电能从哪儿来的呢？如何知道一个月家中用了多少电能？家庭电路中的用电器是相互并联的，家庭中的电能是从发电厂输送过来的，消耗电能的多少可以利用电能表测量。从实际引入本课内容，培养分析与总结能力。新课内容

(28分钟)板块一：家庭电路的组成展示家庭电路模拟板。

1.

演示家庭电路板的工作，接通电源，检查电路，闭合总开关，再闭合灯的开关、在插座内插入台灯等，：家中的各种用电器是如何连接的？

2.

位于干路的开关——闸刀开关（断开闭合，观察两灯的亮暗）：作用是什么？

3.

家庭电路中的电源是由发电厂输送过来的，只有两根线进入家中，这两根线是火线和零线。这两根线间的电压是220V。

4.

位于电能表与闸刀开关之间的，熔断器。当电路中电流过大时，切断电路，保护安全。

你能对应示教板1说出各部分名称及作用吗？教师对学生的回答进行补充，完成导学案（一）我们在如何辨别零线与火线呢？学生思考回答：

1．两灯泡可以独立工作，可见家中的各种用电器是并联的。

2．闸刀开关控制整个家庭电路。

学生总结示教板1上各部分元件名称及作用：

1．进户线：提供电能。

2．电能表：测量家庭电路消耗的电能。

3．总开关：控制整个电路。

4．保险装置：当电路中电流过大时，切断电路，保护电路。利用知识迁移的方法，培养学生分析问题的能力。

培养观察思考、自学能力。

学生通过观察家庭电路的工作原理，分析各组成的作用，培养自学能力、分析问题能力。板块二：测电笔

观察手中测电笔对应书上介绍，相互讨论，总结并完成导学案（二）：

1.

你能说出测电笔的结构吗？

2.

你能正确使用测电笔吗？

3.

你能用自己手中的测电笔帮老师测测示教板1上的插座接线情况吗？

如果用手接触了金属体笔尖会造成什么样的后果？学生自学讨论回答及使用展示：

1.

组成：金属笔尖、绝缘外壳、高压氖管、弹簧、金属笔尾。

2.

学生使用展示：手一定接触笔尾金属体。

3.

学生总结：两孔插座--左零右火三孔插座--左零右火上接地

学生：造成触电通过讨论，培养学生合作学习的能力、动手操作能力。顺势导入板块三安全电路的学习。板块三：安全用电阅读并讨论：

1.

什么是触电？

2.

触电的几种情形。

教师总结。

思考：

1．家庭电路的总开关和保险装置连接顺序可以颠倒吗？

2．开关可以接到零线上吗？螺口灯泡的螺旋口应接什么线？说出你的判断依据，请学生在示教板2上说明。

观看视频，总结安全用电原则，遇到触电，首先切断电源，再施救。完成导学案（三）学生自学讨论回答及使用展示：

1.

触电

2.

触电分为：①低压触电

②高压触电（电弧与跨步电压触电）

学生思考、讨论、动手后回答：

1．总开关和保险装置的位置不能换，因为在更换保险装置时可以断开总开关，保护人身安全。

2．开关必须接到零线上，螺旋口灯泡的螺旋一定要接到零线。

1、不接触低压带电体，不靠近高压带电体：不弄湿用电器，保护好用电器的绝缘皮；不使火线裸露。

2、家用电路的安装要规范：

开关接在火线上；螺口灯泡的螺旋一定要接在零线上；

金属用电器一定要接地。通过讨论，培养学生合作学习的能力，培养自学能力、分析问题能力。总结

(3分钟)课堂小结：

通过这节课你学到了什么？学生梳理本节课知识内容。

学生总结本节课的内容，从家庭电路、火线和零线、三线插头和漏电保护器等三方面进行总结。

在总结内容时，其他同学可以进行补充。强调安全用电的重要性。培养学生总结归纳的能力。作业布置课后观察家中的空气开关安装的位置，在家长的帮助下，断开空气开关，观察家中用电器工作情况。按要求完成作业，课后调查需要在家长协助下完成，注意用电安全。

知识巩固，增强物理与生活的联系。六、教学反思

总体而言，本堂课是在充分理解新课标对本节内容的要求基础上设计的，注重培养学生的科学探究能力。在练习的设计，也充分抓住了中考的考点，通过本节课的学习使得学生明白家庭电路的组成及各部分的作用，进而会利用这些知识为我们的生活服务，同时能利用这个知识来规避危险。

教学是一门遗憾的艺术，虽然课前有较充足的准备，也很仔细的考虑了各个环节。但是，上完课发现有的地方还是