应急救援培训小学课件

应急救援培训小学课件演讲人：日期：应急救援基本概念与意义火灾事故应急处理方法触电事故预防与现场处置溺水事故预防与救援技巧交通事故预防与应对策略地震灾害避险与自救方法校园安全隐患排查与整改总结回顾与拓展延伸目录01应急救援基本概念与意义0102应急救援定义及作用应急救援的主要作用包括：迅速响应、有效处置、减少损失、保障安全等，是维护社会稳定和人民生命财产安全的重要手段。应急救援是指在突发紧急事件发生时，为了最大程度地减少人员伤亡、财产损失和环境破坏而采取的一系列紧急行动和计划。如地震、洪水、台风等，具有不可预测性、破坏力大和影响范围广等特点。自然灾害如火灾、交通事故、工业事故等，通常与人为因素有关，具有突发性、危险性和复杂性等特点。事故灾难如传染病疫情、食物中毒等，对人民群众的生命健康造成威胁，具有传播速度快、社会影响大等特点。公共卫生事件常见灾害事故类型与特点通过培养孩子的安全意识，可以让他们在面对潜在危险时更加警觉，从而采取正确的自我保护措施。提高自我保护能力养成良好习惯增强社会责任感良好的安全习惯可以让孩子受益终身，如遵守交通规则、不乱动电器等。了解并遵守安全规定是每个公民应尽的责任，培养孩子的安全意识有助于增强他们的社会责任感。030201培养孩子安全意识重要性通过本次培训，使孩子们了解应急救援的基本概念、意义和方法，掌握基本的自我保护技能，提高应对突发事件的能力。培训目标包括应急救援基础知识、常见灾害事故类型与特点、个人安全防护措施以及紧急情况下的自救互救方法等。同时还将结合实例进行分析和讲解，让孩子们更好地理解和掌握相关知识。培训内容本次培训目标与内容概述02火灾事故应急处理方法电气短路、燃气泄漏、违规用火、自燃等。火灾成因造成人员伤亡、财产损失，严重时可能引发爆炸、建筑物倒塌等次生灾害。危害性火灾成因及危害性分析发现火情后，迅速拨打火警电话119，报告火灾地点、火势大小和燃烧物质等信息。报警引导人员有序疏散，避免拥挤、踩踏，确保人员安全撤离。疏散在火势较小时，使用灭火器、灭火毯等器材进行初期扑救，控制火势蔓延。初期扑救报警、疏散和初期扑救措施拔掉保险销，握住喷管对准火焰根部，按下压把进行喷射。使用前检查灭火器是否过期、损坏，保持安全距离，避免逆风使用。灭火器使用方法与注意事项注意事项使用方法逃生路线熟悉逃生路线和疏散通道，避免盲目跟随他人。自救技巧保持冷静，采取低姿行进，用湿毛巾捂住口鼻，避免吸入有毒烟雾。若被困室内，应封闭门窗缝隙，防止烟雾进入，并向外发出求救信号。火灾逃生自救技巧指导03触电事故预防与现场处置直接接触带电体或间接接触带电体，以及跨步电压等。触电成因电流通过人体会造成组织损伤、功能障碍甚至死亡。危害性电流强度、电压、电阻、通电时间等。影响因素触电成因及危害性分析

安全用电常识普及教育识别安全用电标志了解并识别各种安全用电标志，避免误触危险源。掌握安全用电规则不私拉乱接电线，不使用破损电器，不随意拆卸电器等。学习用电知识了解基本电路知识和电器工作原理，提高用电安全意识。切断电源判断伤情呼救求援现场急救触电事故现场处置流程01020304迅速找到电源开关并切断，或使用绝缘物体将触电者与电源分离。观察触电者意识、呼吸、心跳等生命体征，判断伤情严重程度。立即拨打急救电话，并告知详细地址和触电者情况。根据触电者伤情进行心肺复苏、止血、包扎等现场急救措施。持续循环按照30次胸外按压配合2次人工呼吸的比例持续进行，直到触电者恢复自主呼吸和心跳或专业救援人员到达现场。判断意识与呼吸轻拍触电者肩膀，大声呼喊判断其意识状态，并观察其胸廓起伏判断呼吸情况。胸外按压将触电者仰卧于平硬地面上，施救者双手重叠放于触电者胸骨下半部，用力向下按压，使胸骨下陷5-6cm，然后迅速放松，让胸廓自行复位。人工呼吸如触电者无自主呼吸，应迅速进行人工呼吸。捏住触电者鼻子，深吸一口气后对准其嘴巴吹气，看到其胸廓隆起即可停止吹气，放开鼻子让气体排出。心肺复苏术（CPR）操作要点04溺水事故预防与救援技巧溺水成因不熟悉水性、意外落水、水中突发疾病等。危害性溺水可能导致窒息、心脏骤停等严重后果，甚至危及生命。溺水成因及危害性分析03注意身体状况身体不适或疲劳时，避免下水游泳。01选择安全游泳场所避免在无人看管、不熟悉的水域游泳。02遵守游泳规则不在水中嬉戏、打闹，避免发生意外。游泳安全注意事项提醒呼救与报警发现溺水者，立即呼救并拨打紧急电话。水中救援技巧如会游泳，可尝试使用救生器材或徒手救援，但需确保自身安全。岸上急救措施将溺水者救上岸后，立即检查其呼吸和心跳，并采取相应急救措施。溺水事故现场救援方法123保持溺水者呼吸道通畅，进行口对口吹气，每次吹气时间约1秒，注意观察溺水者胸廓是否起伏。人工呼吸将溺水者平放在坚硬的地面上，按压部位为胸骨中下1/3交界处，按压频率保持每分钟100-120次，按压深度为5-6厘米。胸外按压人工呼吸与胸外按压应持续进行，直至溺水者恢复自主呼吸和心跳或专业救援人员到达现场。持续进行人工呼吸和胸外按压操作要点05交通事故预防与应对策略交通事故成因及危害性分析交通事故主要成因包括超速、酒驾、疲劳驾驶、违规变道、闯红灯等。危害性后果可能导致人员伤亡、财产损失，给家庭和社会带来巨大负担。红灯停、绿灯行、黄灯减速慢行。遵守交通信号灯保持与前车的安全距离，避免追尾事故。注意行车安全距离礼让行人、非机动车，遵守交通秩序。文明礼让行车遵守交通规则，文明出行立即停车并开启危险报警闪光灯在事故现场来车方向放置警告标志。人员迅速撤离至安全地带避免在车内或事故现场逗留，防止二次事故发生。保持冷静并拨打求助电话及时报警并拨打120急救电话，等待救援人员到来。交通事故现场自我保护准确描述事故地点简要描述伤情保持电话畅通配合救援人员工作拨打120求助电话流程说明事故发生的具体地点，附近标志性建筑或道路名称。在等待救援人员到来期间，保持电话畅通以便随时沟通情况。说明受伤人数及大致伤情，以便救援人员做好相应准备。在救援人员到达现场后，积极配合其开展救援工作。06地震灾害避险与自救方法地震波传播地震发生时，地震波会在地壳内传播，对地面建筑和人员造成不同程度的破坏和伤害。地震危害地震可能导致房屋倒塌、道路断裂、桥梁崩塌等，造成人员伤亡和财产损失。地震成因地震是由地球内部的构造运动引起的自然灾害，通常发生在地壳板块的交界处或地壳内部的断层带上。地震成因及危害性分析准备防震包家庭应准备防震包，包括食品、水、药品、手电筒等应急物资。检查和加固房屋定期对房屋进行检查和加固，确保房屋结构安全，防止地震时倒塌。制定家庭防震计划家庭成员应共同制定防震计划，明确应急避险场所、疏散路线和联络方式等。家庭防震准备工作建议地震时避险原则和技巧就近避险地震发生时，应就近选择结实的桌子下、墙角、卫生间等安全地方避险。保护头部避险时应尽量保护头部，可以用书包、枕头等物品护住头部。关闭火源和电源地震时应立即关闭火源和电源，防止火灾和触电事故的发生。如果被埋在废墟下，应保持镇静，尽量改善自己所处环境，设法脱险。如一时不能脱险，不要勉强行动，应做到保持呼吸畅通，设法避开身体上方不结实的倒塌物；扩大和稳定生存空间，确保有足够的空气流入；保持体力，如果找不到脱离险境的通道，可以用石块敲击能发出声响的物体，向外发出呼救信号，不要哭喊、急躁和盲目行动，这样会大量消耗精力和体力。自救方法震后互救应遵循先救近、后救远，先救易、后救难，先救青壮年和医务人员，以增加帮手的原则。救援时应先确定被埋人员头部的位置，尽快使头部暴露出来，保持呼吸畅通，同时要清除口鼻内的尘土，防止窒息。在救援过程中，要特别注意破墙凿壁抢救时，防止因墙壁倒塌造成二次伤害。互救方法震后自救互救方法指导07校园安全隐患排查与整改校园常见安全隐患类型如灭火器过期、消防通道被堵塞等。如电线老化、裸露、私拉乱接等。如楼梯、走廊、操场等场所存在安全死角。如食品过期、卫生不达标等。消防安全隐患电气安全隐患场所安全隐患食品安全隐患组织专业人员定期对校园进行全面检查。定期检查安排专人负责日常巡查，及时发现并处理安全隐患。日常巡查针对特定区域或设施进行专项检查，如电气设施、体育器材等。专项检查鼓励学生发现安全隐患并及时向老师或学校管理人员反馈。学生反馈安全隐患排查方法整改措施对整改措施落实情况进行跟踪检查，确保整改到位。跟踪检查验收评估整改完成后，组织专业人员进行验收评估，确保安全隐患得到彻底消除。针对排查出的安全隐患，制定具体的整改措施，明确责任人和整改时限。整改措施及跟踪检查通过课堂教育、主题活动等形式，加强师生对校园安全的认识和重视程度。加强宣传教育开展应急演练建立安全档案鼓励师生参与定期组织师生进行应急演练，提高应对突发事件的能力。对校园安全隐患进行记录和管理，建立安全档案，方便查询和管理。鼓励师生积极参与校园安全管理工作，共同维护校园安全稳定。师生共同参与，共建平安校园08总结回顾与拓展延伸掌握自救互救、先救重后救轻等原则，确保救援工作有序进行。应急救援基本原则了解止血、包扎、固定、搬运等基本技能，提高应对突发事件的能力。常见应急救援技能熟悉火灾、地震等灾害的避险与逃生方法，确保自身安全。应急避险与逃生方法关键知识点总结回顾学员A01通过培训，我深刻认识到应急救援知识的重要性，掌握了基本的救援技能，对今后的生活有很大帮助。学员B02这次培训让我意识到，在紧急情况下保持冷静至关重要。只有冷静应对，才能做出正确的决策。学员C03我学到了很多实用的应急救援知识，也认识到了自己在应对突发事件方面的不足。今后我会加强学习，提高自救互救能力。学员心得体会分享检查家中电器、燃气等设施，及时发现并消除安全隐患。分析家庭安全隐患根据家庭布局和居住环境，规划合理的应急逃生路线。制定家庭应急逃生路线储备必要的食品、饮用水、药品、应急照明等物资，以备不时之需。准备家庭应急物资确定家庭成员之间的