第九章 评判性思维与循证护理课件

第九章评判性思维与循证护理辽宁中医药大学护理学院孙茜第九章评判性思维与循证护理正确叙述评判性思维的组成、培养评判性思维的步骤和循证护理的实践程序正确叙述评判性思维和循证护理的概念能用自己的语言阐述评判性思维的特点教学目标与要求第九章评判性思维与循证护理第一节评判性思维

第九章评判性思维与循证护理主要内容一、评判性思维的定义二、评判性思维的组成三、评判性思维的特点四、培养评判性思维的步骤五、促进评判性思维的技巧六、发展评判性思维的注意点第九章评判性思维与循证护理

又称批判性思维，是运用已有的知识和经验，对问题及其解决问题的方法进行选择、识别、假设，在反思的基础上进行分析、推理，作出合理判断和正确取舍的高级思维方法与形式。

一、评判性思维的定义第九章评判性思维与循证护理

定势思维

又称习惯性思维，是指人们在思考问题时，按照比较固定的思路去考虑问题、分析问题、理解、记忆问题，久而久之，就在思考问题时形成一种习惯，使人想问题时只想到一个方面，或总是往一个方向想问题，形成思想上所谓的“偏见”。第九章评判性思维与循证护理专业知识基础

二、评判性思维的组成认知技能（核心）态度判定标准护理经验评判性分析归纳推理演绎推理第九章评判性思维与循证护理评判性思维是一个主动思考过程1评判性思维是一个独立思考过程2评判性思维是一个提问过程3评判性思维是一个反思过程45

三、评判性思维的特点评判性思维是一个开放过程第九章评判性思维与循证护理12345

四、培养评判性思维的步骤明确思维的目的掌握丰富的知识思考可能存在的问题寻找可利用的资源严格的决策标准第九章评判性思维与循证护理1.与同事讨论沟通2.注意平时积累3.记反思日记4.虚心求教5.保留资料

五、促进评判性思维的技巧6.积极思考第九章评判性思维与循证护理注重自我评估积极参与各种学术活动接纳不一致和不确定创造评判性思维的环境14

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六、发展评判性思维的注意点第九章评判性思维与循证护理第二节循证护理

第九章评判性思维与循证护理主要内容一、循证护理的定义二、循证护理的实践程序第九章评判性思维与循证护理

循证医学

核心思想是：在医疗决策中将临床证据、个人经验与患者的实际状况和意愿三者相结合。第九章评判性思维与循证护理

一、循证护理的定义

慎重、准确、明智地应用当前所获得的最好研究依据，并根据护士的个人技能和经验，考虑患者的价值、愿望和实际情况，将三者完善的结合，制定出完整的护理方案。第九章评判性思维与循证护理核心强调证据，要求在严格的科学证据的基础上开展护理工作

一、循证护理的定义第九章评判性思维与循证护理获得最新、最佳的护理研究证据充分运用护理人员丰富的临床经验和实践技能充分考虑患者的需求123三个基本要素

一、循证护理的定义第九章评判性思维与循证护理4321实施护理计划与动态观察评价实证并制定相关护理计划查找证据支持发现循证问题

二、循证护理的实践程序第九章评判性思维与循证护理思考题第九章评判性思维与循证护理在为患者测血压时发现病人血压偏低，请问此时考虑有哪些影响因素？下一步如何做？会有什么结果？第九章评判性思维与循证护理总结一、评判性思维的定义二、评判性思维的组成三、评判性思维的特点四、培养评判性思维的步骤五、促进评判性思维的技巧六、发展评判性思维的