大班游戏计划教案

大班游戏计划教案《大班游戏计划教案》篇一大班游戏计划教案设计●游戏目标1.培养幼儿的团队协作能力。2.增强幼儿的规则意识和公平竞争观念。3.提高幼儿的身体协调性和灵活性。4.通过游戏促进幼儿的社会交往能力。●游戏名称：团队接力赛○游戏准备-接力棒若干（可用短棍、竹竿等代替）-起点线和终点线标志物-计时器或秒表-奖牌或奖状（作为奖励）○游戏场地-在室内或室外选择一个宽敞的区域作为比赛场地。-设置起点线和终点线，两者之间的距离应根据幼儿的能力来调整。○游戏规则1.将幼儿分成若干个团队，每个团队的人数相等。2.每个团队站成一列，第一个队员持接力棒站在起点线后。3.比赛开始后，第一个队员快速跑到终点线，将接力棒交给等候在那里的第二个队员。4.以此类推，每个队员都必须接过接力棒并跑回起点线，直到最后一个队员完成任务。5.最先完成任务的团队为胜。○游戏流程1.开始前，向幼儿讲解游戏规则和注意事项。2.确保每个幼儿都理解游戏的目的和自己的角色。3.给每个团队分配不同颜色的标志物，以便区分。4.用计时器或秒表开始比赛，记录每个团队完成的时间。5.比赛结束后，宣布获胜团队，并给予奖励。○注意事项-确保游戏场地的安全性，清除可能造成伤害的障碍物。-提醒幼儿在奔跑时注意安全，避免碰撞。-对于跑得较慢的幼儿，应给予鼓励和支持，确保每个幼儿都能参与并享受游戏。●游戏延伸-可以改变接力棒的形式，比如用书本、玩具等作为接力棒，增加游戏的趣味性。-可以设置不同的障碍物，让幼儿在传递接力棒时需要绕过或穿越，增加游戏的挑战性。-可以将游戏与主题教学相结合，如在“动物奥运会”主题中，让幼儿扮演不同的动物进行接力赛。●游戏评价-观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的团队协作能力和竞争意识。-评估幼儿在游戏中的身体协调性和灵活性。-观察幼儿在游戏中的社会交往情况，如是否能够友好地与队友合作，是否能够尊重对手。●游戏总结通过团队接力赛的游戏，幼儿不仅锻炼了身体，增强了体质，更重要的是学会了团队合作和公平竞争的宝贵品质。这个游戏不仅适合大班幼儿，也可以根据规则的调整适用于其他年龄段的幼儿。《大班游戏计划教案》篇二大班游戏计划教案●游戏名称：森林探险○游戏目的：1.通过游戏，让幼儿体验团队合作的重要性。2.培养幼儿的观察力、空间感知能力和解决问题的能力。3.鼓励幼儿在游戏中表达自己，发展语言交流能力。○游戏准备：-森林探险地图（大班教室布置成森林探险的场景，设置多个探险点，每个点有不同的任务和挑战）-探险工具（如地图、指南针、望远镜等道具）-任务卡和挑战卡（每个探险点都有对应的任务和挑战，任务卡上写有任务描述和目标，挑战卡上有解决问题的线索）-奖章和积分卡（用于奖励完成任务的幼儿）○游戏流程：1.分组：将大班幼儿分成若干个探险小组，每组5-6人。2.规则讲解：向幼儿介绍游戏规则，每个探险点需要完成的任务和挑战，以及积分和奖章的用途。3.分发道具：给每个探险小组分发地图、指南针和望远镜等道具。4.开始探险：每个小组根据地图寻找探险点，完成任务卡上的任务，如寻找宝藏、解开谜题等。5.解决挑战：在探险过程中，幼儿会遇到各种挑战，如智力问答、团队合作游戏等，他们需要利用挑战卡上的线索解决问题。6.记录积分：每完成一个任务或挑战，小组会获得相应的积分，积分用于最后的奖励。7.分享与总结：探险结束后，让每个小组分享他们的探险经历，讨论团队合作的重要性和解决问题的技巧。○注意事项：-确保游戏区域的安全，避免幼儿在探险过程中受伤。-教师应全程监督，并在幼儿遇到困难时给予适当提示和帮助。-鼓励每个幼儿参与，避免个别幼儿游离于团队之外。-游戏难度应适中，既能激发幼儿的兴趣，又不至于让他们感到挫败。○游戏延伸：-可以在课后让幼儿画出自己的探险地图，并设计新的任务和挑战。-组织幼儿讨论如何在游戏中更好地合作，以及如何应对挑战。○奖励机制：-根据积分排名，给表现优异的小组和个人颁发奖章和奖品。-积分可以作为班级奖励的一部分，用于兑换其他活动中的特权或奖励。●游戏名称：彩虹岛历险记○游戏目的：1.增强幼儿的色彩感知能力。2.锻炼幼儿的反应速度和协调能力。3.培养幼儿的想象力和创造力。○游戏准备：-彩虹岛背景板（可利用教室墙壁，布置成彩虹岛的场景）-彩色球（代表不同颜色的岛屿，如红色球代表火之岛，蓝色球代表水之岛等）-任务卡和挑战卡（与颜色相关的任务和挑战）-岛屿探索图（标有不同颜色岛屿的位置图）-积分卡和奖章（用于记录成绩和奖励）○游戏流程：1.分组：将幼儿分成若干个探险小组，每组5-6人。2.规则讲解：向幼儿介绍彩虹岛的背景故事，以及每个彩色球代表的不同岛屿和任务。3.分发道具：给每个探险小组分发岛屿探索图和任务卡。4.开始探险：每个小组根据探索图寻找彩色球，完成任务卡上的任务，如收集特定颜色的球、根据颜色线索解谜等。5.解决挑战：在探险过程中，幼儿会遇到颜色相关的挑战，如快速辨别颜色、根据颜色组合找出规律等。6.记录积分：每完成一个任务或挑战，小组会获得相应的积分。7.分享与总结：探险结束后，让每个小组分享他们的探险经历，讨论如何在游戏中快速识别颜色和解决问题。○注意事项：-确保游戏区域的色彩鲜艳，吸引幼儿的注意力。-游戏难度应适合幼儿的年龄，避免过于复杂。-鼓励幼儿在游戏中发挥想象力，创造性地解决问题。○游戏延伸：-可以让幼儿设计自己的彩色球，并编故事讲述球代表的岛屿。-组织幼儿讨论如何在游戏中提高自己的颜色辨别能力。○奖励机制：-根据积分排名，给表现优异的小组和个人颁发奖章和奖品。-积分可以作为班级奖励的一部分，用于兑换其他活动中的附件：《大班游戏计划教案》内容编制要点和方法大班游戏计划教案●游戏名称：森林探险○游戏目的：-通过游戏，锻炼大班幼儿的观察力、合作能力和问题解决能力。-让幼儿在游戏中学习如何制定计划、分配任务和遵守规则。-培养幼儿对自然环境的兴趣，以及保护环境的意识。○游戏准备：-森林探险地图一份-探险装备道具（如帽子、背包、望远镜等）-障碍物（如绳索、木桩、模拟河流等）-任务卡和线索卡若干-奖品（如小奖章、贴纸等）○游戏规则：1.每个幼儿选择一个探险角色，如科学家、摄影师、环保使者等。2.幼儿分成若干小组，每组5-6人，选出一名小组长。3.小组长根据地图和线索卡，带领小组成员寻找探险目标（如神秘植物、野生动物等）。4.途中会有障碍物，需要小组合作才能通过。5.完成任务后，小组需记录探险日志，分享探险经历。6.第一个完成所有任务并返回起点的小组获胜。○游戏流程：1.热身活动：通过讲述森林探险的故事，激发幼儿的兴趣，并讨论探险所需技能和注意事项。2.角色分配：让幼儿选择自己喜欢的探险角色，并讨论各自角色的任务和责任。3.地图讲解：介绍森林探险地图，讲解如何根据线索卡找到探险目标。4.任务开始：各小组出发探险，教师在旁观察指导。5.问题解决：当幼儿遇到困难时，引导他们思考解决方案，鼓励合作和创新。6.环境保护：在游戏中强调保护自然环境的重要性，让幼儿在探险的同时注意保持森林的整洁。7.分享总结：探险结束后，组织幼儿分享探险经历，总结学到的知识和技能。○游戏延伸：-鼓励幼儿绘制自己的探险地图。-组织幼儿讨论如何将探险中学到的技能应用到现实生活中。-阅读与探险和自然环境相关的书籍，拓宽幼儿的知识面。