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文档简介

第页共页幼儿园小班游戏教案《过马路要看看灯》一、教学目标1.培养幼儿正确的过马路习惯，提高过马路的安全意识。2.通过游戏形式培养幼儿的观察力、注意力和反应能力。3.引导幼儿学习健康、积极的生活方式。二、教学准备1.道具准备：红绿灯纸牌、马路纸牌、小汽车纸牌。2.教具准备：音乐播放器、光盘、数字卡片。三、教学过程1.游戏引入教师与幼儿们一起坐在教室中央，播放《小红帽过马路歌》。引导幼儿们了解过马路的基本原则，如过马路要看看红绿灯，要找到安全的行人过街设施等。2.游戏说明教师告诉幼儿们，今天要进行一项有趣的游戏，叫做《过马路要看看灯》。游戏中，大家将分角色扮演成马路、红绿灯和行人。马路上会有小汽车，行人要根据红绿灯的指示安全过马路。3.角色扮演将教室划分为马路和人行道两个区域，利用红绿灯纸牌进行角色扮演。幼儿参与进来，分别扮演行人和马路上的小汽车。4.游戏规则a.红绿灯的角色通过抽取红灯或绿灯纸牌来指示行人。b.行人通过观察红绿灯的状态判断是否安全过马路。c.当红绿灯为红灯时，行人必须停下等待；当红绿灯为绿灯时，行人可以安全过马路。d.如果行人在红灯时擅自过马路，将被扣去一分。如果在遇到绿灯时没有过马路，也将扣去一分。e.游戏结束时，红绿灯与行人分别统计分数，看谁的分数更高。5.游戏进行教师担任红绿灯的角色，抽取红灯或绿灯纸牌来指示行人。同时，其他幼儿扮演行人和马路上的小汽车，行人根据红绿灯的指示安全过马路。6.游戏结束游戏进行一段时间后，教师通过播放音乐或喊停的方式结束游戏。7.总结回顾教师与幼儿们一起回顾游戏过程，讨论游戏中遵守交通规则的重要性。引导幼儿总结出过马路要看红绿灯的安全习惯。四、巩固练习1.教师根据幼儿的情况进行个别巩固，提问幼儿在游戏中观察的红绿灯的颜色、看见红灯时应该做什么等。2.教师使用数字卡片练习颜色识别，例如：教师出示数字卡片，幼儿说出对应的颜色。五、教学反思通过这个游戏，幼儿们以扮演的形式亲身体验了过马路的过程，培养起观察力、注意力和反应能力。同时，通过游戏的规则设置，加深了幼儿对过马路交通规则的学习和实践，提高了他们的过马路安全意识。这样的教学方式不仅让幼儿

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