上海市闸北区第一中心小学小学六年级小升初期末语文试卷

上海市闸北区第一中心小学小学六年级小升初期末语文试卷1．看拼音写词语。tōngxiāo

fángyù

jīnghuāng

wéikǒng

yánjùn

qīngfù

jiānruì

chényù

wúdúyǒuǒu

2．下列加点的字注音完全正确的一项是（

）A．狩猎shòu

厌恶wù

恐吓hè

九里提tíB．阔绰chuò

蓦然mù

惬意qiè

衣冠庙guānC．发酵jiào

称职chèn

濒临bīn

浣花溪huànD．矜持jīn

嫉妒jí

惩罚chéng

九寨沟zài3．下面几组词语中没有错别字的一组是（

）A．穿流不息

置之不理

阴谋诡计

兴高彩烈B．不计其数

眼花缭乱

郑重其事

莫明其妙C．别出心裁

迫不急待

再接再厉

出类拔萃D．德高望重

不攻自破

走投无路

漫不经心4．选出不是比比喻句的一项是（

）A．往事历历在目，仿佛就发生在昨天。B．地中海被称为西方文明的摇篮。C．燕子像褐色的闪电，在高傲地飞翔。D．那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。5．下列句子中有语病的一项是（

）A．《三门记》是元代著名书法家赵孟頫的楷书代表作。 B．我差不多要哭出来了。C．詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 D．他们的热情，使我热泪盈眶。6．下列句子中标点符号使用正确的一项是（

）A．“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求。”B．他教我写作，给我讲怎样选材？怎样构思？怎样立意……C．今年暑假，爸爸打算带我到“水浒传”中的“水泊梁山”旅游。D．亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。7．下面名言不能作为读书活动的倡导语的一项是（

）A．爱护书籍吧，它是知识的源泉。——高尔基B．读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德C．读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹D．真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。——欧文8．“而我呢，依然在座位上一动不动。”这个句子应插入下面这段话中的（

）①铃声有气无力地响起，又到了放学的时候。②每个同学纷纷把准备上交的作业本放在桌角上，然后陆续走出教室。③我望着没有做完的作业，沉思着。④同学李伟拿起我的作业，关心地问：“怎么了？被哪道题难住了？”A．①和②之间 B．②和③之间 C．③和④之间 D．④之后9．照样子，写句子。例：月亮出来了，细细的，弯弯的，像眉毛。①大树迎风而立，________，________，像________。②火红的太阳炙烤着大地，________，________，像________。10．根据课文内容和平时的阅读积累做题。（1）、“昔我往矣，__________。_________，雨雪霏霏。”这是《诗经》里的语言。（2）、读到“最是一年春好处”，我联想到了“________________，一日之计在于晨。”（3）、中华诗词大会，分享诗词之美，感受诗词之趣。“立根原在破岩中”它的前半句是“___________。”“君看一叶舟”的下句是“___”。（4）、仿照文段中的句式补充语句，完成我们为“成长纪念册”创作的“扉页”和“结束语”。扉页：如果有人问我成长是什么，我会毫不犹豫地回答：“成长是从牙牙学语到出口成章；成长是从一张白纸到色彩斑斓；成长是_____________。六年的美好时光，我长成了一个心怀梦想，志在远方的少年。困难来了，我们携起手来共同克服；快乐来了，我们____________。感谢老师，是您让我掌握了知识，懂得了做人的道理，这些都是我的人生财富，我将永久珍藏。感谢_______，是你六年的陪伴，让我学习的路上不再孤单；是你____________，_____________。这些与你一同经历的风雨，我将_______________”。结束语：“天下没有不散的筵席”，今天的分别是为了明天更好的相聚。亲爱的同学，我们行将启程，__________。11．在生活中学习语文，把语文应用到生活中去。（1）某小学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐书活动。请你为这次活动拟一条校园标语（至少用一种修辞手法）。__________________________________（2）运用对偶知识对出下联。上联：忆往昔沧桑岁月。

下联：________________文言文阅读曹彬仁爱曹武惠王，国朝名将，勋业之盛，无与为比。尝曰：“吾为将，杀人多矣，然未尝以私喜怒辄戮一人。”其所居，堂屋敞，子弟请加修葺，公曰：“时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。”其仁心爱物盖如此。【注释】蛰：动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态。12、解释文中加点的词语。（1）其所居堂屋敝()

（2）吾为将()13、用现代汉语解释文中画线句。时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。________________________14、文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将”，其作用是什么？_________________________________15、文章通过___________、___________这两件事刻画了曹武惠王“________”的德行。阅读下面的非连续性文本，完成练习。“江苏疾控”微信公众号推文（一）

“江苏疾控”微信公众号推文（二）“江苏疾控”微信公众号推文（三）

“江苏疾控”微信公众号推文（四）16、根据以上“推文”，判断正误。（对的打“√”，错的打“×”）（1）罐装饮料易被老鼠啃，只能喝白开水。()（2）生肉买来了以后，建议在水里浸泡。()（3）霉变水果滋生了很多微生物，不能吃。()17、综合以上“推文”，"江苏疾控”公众号的风格偏于（

）。A．活泼明快 B．严肃冷峻 C．朴实无华 D．优美抒情18、有读者认为，这些“推文”的编辑“真偷懒，文字太短了”。你的观点是什么？说说理由。________________________________________________________19、你最想把以上哪一则微信“推文”分享给谁？为什么？_________________________________________________________阅读下面文章，完成问题。（1）你给困难起了一个只有一个字的名字，叫：坎。（2）在你办公室最显眼的位置上，悬挂着一幅卷轴，上面写着斗大的一个“坎”。没有人知道这个字的意义，但你知道。几年前，你一手创建的企业因为遇上一场意外的官司而风雨飘摇。你正愁闷着，那天，你父亲来了，送来这幅字。他说：孩子，说白了，这困难其实就是道坎。你说，这天下有人迈不过去的坎吗？（3）我给困难起了一个两个字的名字，叫：（

A

）。（4）有一天，我以前教过的一个学生来找我，老是说他现在如何的处境不佳，如何的困难重重。我在他说话的间隙，插了一句：困难像弹簧……他不等我说完就接下去说：你弱它就强，你强它就弱，说完他就笑了，再也不提困难这两个字了。（5）他给困难起了一个三个字的名字，叫：（B）（6）他是我的一个朋友。有一次，打电话找他，问起他最近在做什么。他说他在搬石头。我吃了一惊。心想他一个搞电脑软件的怎么会去搬石头呢？原来，他正在开发一个软件，已经失败了好多次了，可他一直坚持着不放弃。他说：再给我点时间，我一准儿会把这块“绊脚石”搬开的。（7）我们给困难起了一个四个字的名字，叫：小菜一碟。（8）那天，公司老总召集全公司员工开会。公司接到一笔大订单，按理要三个月才能完成的工作量却要求我们在一个月内交货。老总很清楚这决不是件容易的事，但从公司发展的角度出发却必须完成。在会上，老总问，怎么样？能不能完成？真完不成我们就放弃这笔订单。我们全体员工是这样说的：没问题，小菜一碟。（9）困难没有统一的标准，如果你认为它是道坎它就是道坎，你迟早会迈过这道坎；如果你认为它是弹簧它就是根弹簧，你铆（mǎo）足劲一不留神就把弹簧拉得失去弹性；如果你认为它是绊脚石它就是块绊脚石，搬开后，你的面前就马上呈现出一条宽阔的阳光大道来；如果你认为它是小菜一碟它就是小菜一碟，你肯定会有十足的信心将它几大口吃个尽光。当然，你若是非要认定困难就是困难不可，那么你十有八九要在这困难的面前（C

）一蹶（jué）不振的。（10）更何况，这世上有许多困难原本是算不上困难的，仅仅是因为我们心里认为它是困难它才成了困难。其实，①我们心里并不把困难当回事，②有许多困难我们会避免遭遇，③就算真的遇到了困难，我们④会具有足够战胜困难的力量和勇气的。20、结合第（4）、（6）段内容，请给第（3）段的“A”处、第（5）段的“B”处，填写相应的关键词。A：________________；B：______________________________________21、根据要求填成语。①文中有一个词的意思是“形容形势很不稳定”，请你写出这个四字成语。__________②请你在第（9）段“C”处填上一个四字成语，这个词的意思是“形容事物可怕或讨厌，使人一看就往后缩”。__________22、请将第（2）段中划横线的反问句改成陈述句。____________23、请你结合文意，将以下连词分别填入第（10）段的①②③④处，使句意连贯。注意一个都不要错哦，本题见错无分。供选连词：而且、也、只要、不仅①_________②_________③__________④_________24、请你再给困难起一个名字，要求是五个字。____________25、读完全文，你认为本文作者是想告诉我们一个怎样的道理？____________________25．习作。时间在不知不觉中流逝，我们都在慢慢成长。有人懂得了欣赏，有人懂得了关爱，还有人懂得了感恩……在时光的流里，你懂得了什么？什么让你感受到了成长的痕迹？请选择具体的事例，写下真实的感受。要求：1．题目自拟。

2．叙述完整，采用恰当的方式表达真情实感。（3）、文中不出现真实的校名、姓名。【参考答案】1．【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“宵、御、慌、恐、峻、倾、覆”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．C解析：C【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A．九里提（dī）B．蓦然（mò）D．九寨沟（zhài）3．C解析：C【解析】略4．A解析：A【详解】本题考查的知识点为修辞手法。比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。A项属于陈述句。5．A解析：A【详解】本题考查对病句的辨析。A选项，表述不准确。赵孟頫楷书代表作有《三门记》《胆巴碑》《赤壁赋》《道德经》等。《三元记》是他的代表作之一。B选项，正确。C选项，正确。D选项，正确。故答案为：A。6．D解析：D【详解】略7．D解析：D【详解】本题考查学生的积累能力。D答案中名言的意思是真理是唯一可靠的事物，而判断它唯一可靠的标准就是真理与真理之间是完全不相悖的，一定是完美吻合的。主要讲的内容是“真理”，与读书无关，所以选D答案。8．B解析：B【详解】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。第②句写每个同学的表现，“而我呢，依然在座位上一动不动。”此句是写我的表现。同学的表现和我的表现形成对比，第③句也是写我的表现。所以此句应放在②和③之间。9．

高高的

直直的

士兵

红红的

热热的

火球【详解】此题考查学生仿写句子能力。仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。如，可以根据大树的形象，可以把大树比作军人、战士等。10．

杨柳依依

今我来思

一年之计在于春

咬定青山不放松

出没风波里

从蹒跚学步到砥砺前行

载歌载舞共享欢愉

同学

六年的同行

让我失意的瞬间不再无助

永远铭记

共赴前程【详解】本题考查课文内容的识记及句子仿写能力。（1）、“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”出自《诗经》。意思是当年我离开时，杨柳正茂密，随风摇曳。如今当我回想这些时，（镇守的边塞）正下着纷繁的大雪。（2）、“一年之计在于春，一日之计在于晨”是谚语，意思是一年的收成就在于春天的种植,不然秋后就没有丰硕的收获。一天的学习就在于早晨的勤奋晨读,只有这般才可以学到渊博的知识。（3）、清代郑燮的《竹石》，全诗为：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。译文：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。宋代范仲淹的《江上渔者》，全诗为：江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。译文：江上行人来来往往，只是喜爱味道鲜美的鲈鱼。你看那一叶小小渔船，时隐时现在滔滔风浪里。（4）、句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干提供的句式，写成另一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。扉页：前两句例句句式为“成长是从……到……”；例句“困难来”时，“我们携起手来共同克服”，可以联想到“快乐来”时，“我们载歌载舞共享欢愉”；例句句式为“感谢……是你……让我……我将……”。结束语：围绕“启程”可以联想到“未来”，即：共赴前程。11．

献上一片爱心，托起一片希望；捐出一本图书，送去一片阳光；捐出一件衣物，送去一份温暖等。

看今朝锦绣江山【详解】（1）此题考查学生语言表达能力。宣传标语的基本要求：达到宣传鼓动目的，标语口号用通俗的话语诠释重要的观念，传递最新的信息，语言简洁句式简短、字数较少、表情达意准确。宣传标语的格式：句式整齐，修辞鲜明，灵活使用明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法。解答时，要关联主题，拟写标语时涉及关于爱心捐款、捐物、捐书。（2）此题考查学生对对联的掌握。对联特点：（1）、字数相等。这是对联的基本要求，也是对联形式工整的前提。（2）、断句一致，词性相对。即上联的一个字对应下联的一个字，上联的一个词对应下联的一个词，上联的一个短语对应下联的一个短语。同时对应位置上的字词应具有相同的词性。即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，副词对副词等等。（3）、语义相关。上下联所表达的含义要相互关联，上下联内容合起来表达一个完整的语义。（4）、仄起平落，平仄相合。即上联的最后一个字用仄声，下联的最后一个字用平声。除此以外，上下联对应位置上的字要尽可能平仄相反，使得对联读起来抑扬顿挫，优美动听。12、

居住

担任13、当时正是严寒的冬天，墙壁瓦石的缝隙里蛰伏着各种虫子，不能伤害它们的生命。14、为下面的古诗作衬托，突出他“仁心爱物”15、

不以个人喜怒杀人

冬日不修敝屋

仁心爱物【分析】译文：“武惠王曹彬，国家的名将，创下了鼎盛的战绩，没人比得过他。他曾经说：自从我当了将领，杀了很多人，然而（我）从来没有因为自己的喜怒哀乐而乱杀一个人。他的住所旧了，弟子请求修理，曹彬说：这个时节正值大冬天，墙壁与瓦石之间，有许多虫子在这里冬眠，不可以伤害它们的生命。他的仁爱原来是这样啊！”12、本题考查的是重点词语的翻译，要注意一句话当中的关键词语的分析。结合上下文和全文内容来理解分析即可得出答案，具体参考译文。13、本题考查的是原文的翻译，注意翻译出原文中的重点字词，翻译要结合逻辑和正常的语序。具体翻译参考译文。14、本题考查的是文章写作的思路，开头先介绍曹武惠王是“国朝名将”是为了衬托后文她的仁心爱物的品格，理解题目，要联系上下文进行分析。15、本题考查的是对原文的分析，以及主人公的人物形象。在读懂文章的基础上进行分析即可得出答案。A解析：16、

×

√

√17、A18、文字精炼但是读者容易记忆19、把第一则推给孩子们，希望多喝白开水，有益于身体健康。【分析】16、考查对图文的辨析。（1）错。理解不全面。材料二：罐装饮料存在被污染的情况，所以建议不要直接饮用，而是通过吸管等介质饮用。材料一：饮料添加成分较多，所以不如白开水营养健康，偶尔饮用，不能长期当水喝。（2）对。（3）对。17、。考查对图文风格的辨析。图片形象生动，文字简洁凝练，整体感觉亲切可爱，客观明白。所以应该是：活泼明快风格。18、开放性试题，考查思维拓展。先表明观点，再说明理由。示例：我不同意这样的说法。推广的目的是给读者科普知识，而不是卖弄文字。图片形象生动，利于理解认知；同时重点突出，让人一目了然，有比文字更好的推广效果。19、开放性试题，考查语言表达。选一则你最喜欢的，推广给需要的人，理由合情理，语句通顺即可，答案不唯一。示例：我最想把第三条推给老人们，他们年轻时生活较苦，所以养成了勤俭的好习惯，往往东西变质都不舍得扔，对健康危害特别大。希望通过推广能让他们理解，为何变质的食物不能吃。20、

弹簧

绊脚石21、

风雨飘摇

望而却步22、这天下没有人迈不过去的坎。23、

只有

不仅

而且

也24、泥解析：20、

弹簧

绊脚石21、

风雨飘摇

望而却步22、这天下没有人迈不过去的坎。23、

只有

不仅

而且

也24、泥泞的沼泽25、只要正确面对，世上没有克服不了的困难。【解析】20、本题考查了对文段内容的理解。第(3)自然段所描述的内容是：一个“我”以前的学生，老是说他现在如何的处境不佳，如何的困难重重，这表明这个学生在困难面前表现出了软弱的一面，所以老师用一个对待困难的谚语来鼓励学生面对困难，从而战胜困难。所以用“弹簧”一词来给困难起名字。第(6)自然段所描写是一个勇于面对困难的朋友对待困难的态度，他把困难当作了“绊脚石”，相信自己一定能搬掉这块“绊脚石”。21、本题考查了对词语的理解。从文章中找与意思具有共同词素的词语。①“风雨飘摇”形容形式很不稳定。所以文中的这个词语是“风雨飘摇”。②望而却步：形容事物可怕或讨厌，使人一看就往后缩。所以文中的这个词语是“望而却步”。22、本题考查反问句改为陈述句：首先将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；（有不去不，没不加不。）其次将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；最后将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。本题改为：这天下没有人迈不过去的坎。23、考查了对关联词词语的运用。“我们心里并不把困难当回事，有许多困难我们会避免遭遇，就算真的遇到了困难”与“我们会具有足够战胜困难的力量和勇气的”之间是条件关系，用关联词“只要……也……”连接；“有许多困难我们会避免遭遇”与“就算真的遇到了困难”之间是递进关系，用关联词“不仅……而且……”连接。24、本题考查了根据课文内容的拓展。当你在前进的路上忽然遇到艰难行走的泥泞沼泽时，你是举步不前、退缩，还是勇往直前?趟过去，前面也许就是康庄大道。所以可以给困难起个名字“泥泞的沼泽”。25、本题考查了对文章主旨的理解。本文通过一件件小事的叙述，体现了不同的人们面对困难时的态度。正如文中所表述的，困难没有统一的标准，你认为它是什么它就是什么。同时文章也告我们一个道理：只要正确面对，世上没有克服不了的困难。25．我终解析：

我终于懂得了勇敢

在成长的过程中，点点滴滴的小事，总能给我们带来许许多多的启示，特别是在面临困境时，让我懂得了如何勇敢的面对。

现在我要来说一说我学游泳的经历。小的时候，因为有一次我掉到水里去了，心里留下了怕水的阴影，从那时开始，我便一看到水就害怕，总是带有一种恐惧的心理。

今年暑假，妈妈希望我学会游泳，而我怎么也不肯答应。可是当我看到许多小孩在水中轻松的表现，激起了我的好胜心。于是，我就毅然同意了。初学的这两天，教练对我很好，几乎没有什么困难的事要做，我觉得游泳原来也不是那么困难。可是后来教练让我学着做水中吐气，我试了一下，到水里面感觉脑海里一阵空白，立马跃出水面。“