《塑料袋作业设计方案-2023-2024学年科学人教版2001》_第1页
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文档简介

《塑料袋》作业设计方案一、设计背景塑料袋是我们平时生活中应用最为广泛的一种包装材料，然而塑料袋的过度应用对环境造成了严重的污染。为了让学生认识到塑料袋对环境的风险，培养他们的环保认识，本次作业设计以《塑料袋》为主题，引导学生了解塑料袋的制作、应用和对环境的影响，并提倡减少应用塑料袋，转变生活方式，珍爱地球故里。二、设计目标1.了解塑料袋的种类、制作原料和生产工艺；2.认识塑料袋对环境的风险；3.培养学生的环保认识，倡导减少应用塑料袋，提倡环保生活方式；4.激发学生对环境问题的关注和思考，提高他们的社会责任感。三、设计内容1.调研：让学生分组进行调研，了解不同种类的塑料袋、制作原料和生产工艺，撰写调研报告并进行展示；2.讨论：组织学生进行讨论，探讨塑料袋对环境的风险，引导他们思考如何减少应用塑料袋；3.创作：要求学生以《塑料袋》为题材，创作绘画、手工制作、随笔等形式的作品，表达对环境珍爱的态度；4.实践：组织学生到社区进行环保实践活动，如清理垃圾、宣传环保知识等，培养他们的环保认识和实践能力；5.总结：让学生总结本次作业的收获和体会，撰写心得体会，分享给全班同砚。四、作业要求1.调研报告：包括塑料袋的种类、制作原料和生产工艺，要求内容详实，图文并茂；2.讨论记录：记录讨论过程和结论，提出减少应用塑料袋的建议；3.创作作品：要求形式多样，内容真实，表达明确，体现环保主题；4.实践活动记录：记录实践活动的过程和心得体会，反映学生的环保认识和行动力；5.心得体会：总结本次作业的收获和感悟，表达对环保的态度和承诺。五、评判方式1.调研报告：内容完备、准确，图文并茂，评分占比30%；2.讨论记录：记录清晰、结论明确，提出建设性意见，评分占比20%；3.创作作品：形式多样、内容真实，体现环保主题，评分占比20%；4.实践活动记录：过程详实、心得体会深刻，反映环保认识和行动力，评分占比20%；5.心得体会：总结扼要、感悟深刻，表达态度和承诺，评分占比10%。六、作业安排1.调研和讨论阶段：第1周；2.创作和实践阶段：第2周；3.总结和展示阶段：第3周。七、参考资料1.《塑料袋的风险及解决方法》；2.《塑料袋的种类及制作原料》；3.《环保小卫士——减少应用塑料袋》。八、总结通过本次作业设计，旨在引导学生认识塑料袋对环境的风险，培养他们的环保认识，倡导减少应用塑料袋，提倡环保生活方式，让学生从小树立环保认

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