八年级语文上册第一单元自主阅读天上的街市备课省公开课一等奖新名师获奖课件

秋夕

杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。1/61天上街市郭沫若2/61学习目标1.有感情地朗诵和背诵。2.品味诗句，感悟意境。3.了解诗中联想和想像作用。3/611、给以下词语中加点字注音。缥渺（）（）灯笼（）甚（）2、给以下各组形似字注音并组词。缥（）

陈（）

隔（）

笼（）

漂（）

阵（）

融（）

茏（）

3、文学常识填空。郭沫若，原名

，四川乐山人。中国当代著名

、

、

、

。代表作有诗集《

》，话剧《

》等。4、解释以下词语。（1）缥渺：

（2）定然：

（3）珍奇：

（4）不甚：

课前预习4/61形容隐隐约约，若有若无必定稀有而宝贵闲暇时到外边随便走走，散心5/61

美学家朱光潜说过，诗与别类文学相比，较严谨、较纯粹、较精微。诗歌是语言艺术精华，是美化身。但“美是需要发觉”。那就让我们追随诗人郭沫若一起登临天上街市，去发觉那份美好，去感受那份浪漫吧！6/61一、读出音乐美：请大家聆听优美配乐朗诵，同时把朗诵节奏划好标出重音。7/61天上街市远远/街灯/明了，好像是/闪着/无数明星。天上/明星/现了，好像是/点着/无数街灯。我想/那缥渺/空中，定然有/漂亮/街市。街市上/陈列/一些物品，定然是/世上没有/珍奇。你看，/那浅浅/天河，定然是/不甚/宽广。那隔着河/牛郎/织女，定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们/此刻，定然在/天街/闲游。不信，/请看/那朵流星，是他们/提着灯笼/在走。8/61二、读出画面美：请大家再次聆听配乐朗诵想象一下：诗中描写是怎样一幅画面？9/61天上街市

郭沫若远远街灯明了，好像闪着无数明星。天上明星现了，好像点着无数街灯。第一幅：星灯辉映图10/61

我想那缥渺空中，定然有漂亮街市。街市上陈列一些物品，定然是世上没有珍奇。第二幅：街市奇珍图。11/61

你看，那浅浅天河，定然是不甚宽广。那隔着河牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。第三幅：骑牛往来图。12/61

我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。第四幅：天街闲游图13/61

第一幅：星灯辉映图第二幅：街市奇珍图。第三幅：骑牛往来图。第四幅：天街闲游图14/611诗人由远远街灯联想到什么？为何会产生这么联想？2诗人看到明星景象时产生了哪些遐想？天上人们生活是怎样呢？你知道牛郎织女传说吗?诗中描写牛郎织女命运怎样?6作者为何要做这么改变?这表现了诗人怎样感情?三、读出情感美15/611诗人由远远街灯联想到什么？为何会产生这么联想？2诗人看到明星景象时产生了哪些遐想？3天上人们生活是怎样呢？街灯明星联想街市物品人生活光明自由幸福美好想像三.读出情感美16/614.你知道牛郎织女传说吗？5.诗中描写牛郎织女命运怎样？17/61织女牛郎18/6119/6120/61

相传在很早以前，南阳城西牛家庄里有个聪明、忠厚小伙子，父母早亡，只好跟着哥哥嫂子度日，嫂子马氏为人狠毒，经常虐待他，逼他干很多活，一年秋天，嫂子逼他去放牛，给他九头牛，却让他等有了十头牛时才能回家，牛郎无奈只好赶着牛出了村。

牛郎独自一人赶着牛进了山，在草深林密山上，他坐在树下难过，不知道何时才能赶着十头牛回家，这时，有位须发皆白老人出现在他面前，问他为何难过，当得知他遭遇后，笑着对他说：“别难过，在伏牛山里有一头病倒老牛，你去好好喂养它，等老牛病好以后，你就能够赶着它回家了。牛郎翻山越岭，走了很远路，终于找到了那头有病老牛，他看到老牛病得厉害，就去给老牛打来一捆捆草，一连喂了三天，老牛吃饱了，才抬起头告诉他：自己本是天上灰牛大仙，因触犯了天规被贬下天来，摔坏了腿，无法动弹。自己伤需要用百花露珠洗一个月才能好，牛郎不畏辛劳，细心地照料了老牛一个月，白天为老牛采花接露珠治伤，晚上依偎在老年身边睡觉，到老牛病好后，牛郎高高兴兴赶着十头牛回了家。回家后，嫂子对他依旧不好，曾几次要加害他，都被老牛设法相救，嫂子最终恼羞成怒把牛郎赶出家门，牛郎只要了那头老牛相随。

21/61

一天，天上织女和诸仙女一起下凡游戏，在河里洗澡，牛郎在老牛帮助下认识了织女，二人互生情意，以后织女便偷偷下凡，来到人间，做了牛郎妻子。织女还把从天上带来天蚕分给大家，并教大家养蚕，抽丝，织出又光又亮绸缎。

牛郎和织女结婚后，男耕女织，情深意重，他们生了一男一女两个孩子，一家人生活得很幸福。不过好景不长，这事很快便让天帝知道，王母娘娘亲自下凡来，强行把织女带回天上，恩爱夫妻被拆散。牛郎上天无路，还是老牛告诉牛郎，在它死后，能够用它皮做成鞋，穿着就能够上天。牛郎按照老牛话做了，穿上牛皮做鞋，拉着自己儿女，一起腾云驾雾上天去追织女，眼见就要追到了，岂知王母娘娘拔下头上金簪一挥，一道波涛汹涌天河就出现了，牛郎和织女被隔在两岸，只能相对哭泣流泪。他们忠贞爱情感动了喜鹊，千万只喜鹊飞来，搭成鹊桥，让牛郎织女走上鹊桥相会，王母娘娘对此也无奈，只好允许两人在每年七月七日于鹊桥相会。以后，每到农历七月初七，相传牛郎织女鹊桥相会日子，姑娘们就会来到花前月下，抬头仰视星空，寻找银河两边牛郎星和织女星，希望能看到他们一年一度相会，乞求上天能让自己能象织女那样心灵手巧，祈祷自己能有如意称心美满婚姻，由此形成了七夕节。

22/6123/6124/616、作者为何要做这么改变？他想象天上生活比人间美满、自由、幸福，寄托了他怎样思想感情？（联络写作背景）

25/61

此诗写于1921年间，当初中国依旧被帝国主义列强和军阀统治，面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗，向往光明，于是写下了这首充满浪漫主义色彩诗。26/61背景：北洋军阀混战期社会“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血！”27/61生在这么个阴晦世界当中，便是把金刚石宝刀也会生锈！

我们飞向西方，西方同是一座屠场。28/61我们飞向东方，东方同是一座囚牢。我们飞向南方，南方同是一座坟墓。29/61我们飞向北方，北方同是一座地狱。30/61左也是漶漫，huàn右也是漶漫，前不见灯台，后不见海岸。31/61

天上美好幸福人间黑暗凄凉对比:表示作者：对美好生活向往对黑暗现实痛恨32/61

诗人从现实街灯人间世界，联想到宇宙星空天上街市。一切想象都要有生活做基础或做投影，诗人想象中世界，实际上是他“心造”人间乐园。联想和想象是诗歌不可或缺双翼，失去了联想与想象，诗歌也就没有了生命。33/61

诗作后三节中连用了四个定然和一个定，说明了什么？语言探究34/61

“定然”“定”都表示断定语气。

所描绘事物明明都是出于想象，作者却用斩钉截铁语气加以必定，表明作者坚信这么理想世界是存在，对美好未来充满信心。35/61

联想就是由此物想到与此相关另一物。

想象就是重新塑造一个未感知或不存在新形象。联想：甲事物想到乙事物存在存在想象：甲事物乙事物

存在不存在创造出因果联络相同关系起源于客观现实补充知识：36/61

街市：漂亮物品：珍奇美好街市天河：浅浅自由人物：牛郎织女幸福生活：来往、闲游人间天上内容小结街灯明星(联想)(想象)37/61联想训练：经过四、五个递进联想，请将两个词语建立联络例：钢笔----月亮钢笔----作文----题目----中秋----月亮写一写请你试一试：

大海-----小狗田野-----汽车电脑-----垃圾38/61试一试发挥想象，补充以下句子[例]甜蜜梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉住他，它已经跑了。1、皎洁月光像_____________

2、被放出笼子小鸟像__________3、断了线风筝像_________39/61

联想就是由此物想到与此相关另一物。

想象就是重新塑造一个未感知或不存在新形象。联想：甲事物想到乙事物存在存在想象：甲事物乙事物

存在不存在创造出因果联络相同关系起源于客观现实40/61

没有想象就没有诗，诗人最主要才能就是利用想象。

——艾青41/61试一试发挥想象和联想，补充以下句子[例]甜蜜梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉住他，它已经跑了。1、皎洁月光像

______________

2、被放出笼子小鹦鹉像__________3、我一天没有吃东西，好像_________42/61

/街灯/明了，

/闪着/

/明星。

/明星/现了，

/点着/

/街灯。我想/

/空中，定然/

/街市。

/陈列/

/

物品，

/世上/

/珍奇。你看，/

/天河，定然是/

/

。那/

/牛郎/织女，定能够/

/来往。我想/

/此刻，定然/

/

/闲游。不信，/

/

流星，是他们/

/

/在走。背诵诗歌——助你一臂之力43/61二、44/61练习：1：下边是对本诗中心意思三种了解，你认为哪一个正确。

A：作者由现实生活联想到美好天街生活，表示了热爱生活感情。

B：作者经过描绘天街美好生活，告诉读者那只不过是缥缈幻想，表示了自己郁闷感情。

C：经过天街美好生活描绘，表现了对黑暗现实痛恨，对理想生活向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。

45/612：下面加点词能够换成括号中词吗？（1）远远街灯明了，好象闪（点）着无数明星。（2）天上明星现（亮）了，好象点着无数街灯。（3）不信，请看那朵（颗）流星，是他们提着灯笼在走。46/6147/61

诗作后三节中连用了四个定然和一个定，说明了什么？语言探究48/61“定然”“定”都表示断定语气。

所描绘事物明明都是出于想象，作者却用斩钉截铁语气加以必定，表明作者坚信这么理想世界是存在，对美好未来充满信心。49/61

街市：漂亮物品：珍奇美好街市天河：浅浅自由人物：牛郎织女幸福生活：来往、闲游人间天上内容小结街灯明星(联想)(想象)50/61

诗人从现实街灯人间世界，联想到宇宙星空天上街市。一切想象都要有生活做基础或做投影，诗人想象中世界，实际上是他“心造”人间乐园。联想和想象是诗歌不可或缺双翼，失去了联想与想象，诗歌也就没有了生命。51/61

联想就是由此物想到与此相关另一物。

想象就是重新塑造一个未感知或不存在新形象。联想：甲事物想到乙事物存在存在想象：甲事物乙事物

存在不存在创造出因果联络相同关系起源于客观现实52/61

没有想象就没有诗，诗人最主要才能就是利用想象。

——艾青53/61试一试一、发挥想象和联想，补充以下句子[例]甜蜜梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉住他，它已经跑了。1、皎洁月光像

______________

2、被放出笼子小鹦鹉像__________3、我一天没有吃东西，好像_________54/61二、55/61练习：1：下边是对本诗中心意思三种了解，你认为哪一个正确。

A：作者由现实生活联想到美好天街生活，表示了热爱生活感情。

B：作者经过描绘天街美好生活，告诉读者那只不过是缥缈幻想，表示了自己郁闷感情。

C：经过天街美好生活描绘，表现了对黑暗现实痛恨，对理想生活向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。

56/612：下面加点词能够换成括号中词吗？（1）远远街灯明了，好象闪（点）着无数明星。（2）天上明星现（亮）了，好象点着无数街灯。（3）不信，请看那朵（颗）流星，是他们提着灯笼在走。57/6158/61想一想

你记得传说中“牛郎织女”故事吗？这首诗中“牛郎织女”生活怎样？为何诗中和传说中故事不一样？59/61

天上街市(语气舒缓节奏轻快)

远远/街灯/明了，好像