Unit 7【刷语法】情态动词can,could,may和感叹句(重点语法提升练)-2022-2023学年七年级英语下册单元模块满分必刷题（牛津译林版）

2022-2023学年七年级英语下册单元模块满分必刷题（牛津译林版）Unit7Abilities【刷语法】(重点语法提升练)情态动词can,could,may和感叹句1.can的用法：（1）.表示能力、许可、可能性。表示能力时一般译为“能、会”，即有种能力，尤其是生来具备的能力，此时may和must均不可代替它。如：Shecanswimfast,butIcan’t.

。Icanseewithmyeyes.（2）.表示许可，常在口语中。如：Youcanusemydictionary.

你可以用我的字典。（3）.表示推测，意为“可能”，常用于否定句和疑问句中，此时can’t译为“不可能”。如：Canthenewsbetrue?这个消息会是真的吗？—Canitbeourteacher?那个人有可能是我们老师吗？—No,itcan’tbeourteacher.HeisonavisittotheGreatWall.不可能。咱们老师正在游览长城呢。2.could的用法：（1）can的过去式，意为“能、会”，表示过去的能力。如：Hecouldwritepoemswhenhewas10.

（2）could在疑问句中，表示委婉的语气，此时could没有过去式的意思。CouldIuseyourpen?我能用一下你的钢笔吗?—Yes,youcan.可以。3.may的用法：（1）表示请求、许可，比can正式，如：MayIborrowyourbike?我可以借你的自行车吗？Youmaygohomenow.现在你可以回家了。（2）表示推测，谈论可能性，意为“可能，或许”，一般用于肯定句中。如：Itmayraintomorrow.明天可能会下雨。（3）may的过去式为might，表示推测时。可能性低于may。如：Heisawayfromschool.Hemightbesick.（4）表示希望、祈求、祝愿，常可译为“祝愿”。通常是用may+主+V如：Mayyouhaveagoodtime.祝你过得愉快。Mayyousucceed！祝你成功！4.感叹句用法1.感叹句的定义用以表示喜怒哀乐等强烈感情的句子叫做感叹句（exclamatorysentence）.感叹句句尾常用感叹号，亦可用句号，朗读时用降调，在口语中常用省略句，有时只用一个词或词组。如：Great!Howcold!2.感叹句的六种句式一般说来，感叹句是由what或how开头的，它有两个类型，六种句式。掌握了它的搭配，即掌握了感叹句的重点。1.用what引导的感叹句。有三种句式，此时，what为形容词，用作定语，修饰它后面的名词或名词词组（即感叹部分是名词性短语）。1）.What+a/an+形容词＋可数名词单数＋主语＋谓语！e.g.:Whatafinedayitis！多么好的天气啊！（辅音音素前用a）Whatanoldbuildingthatis！那是一栋多么破旧的楼房啊（元音音素前用an）2）.What+形容词＋可数名词复数形式＋主语＋谓语！e.g.:Whatgoodteacherstheyare！他们是多么好的老师啊！Whatbeautifulflowerstheseare！这些是多么美丽的花啊！3).What+形容词＋不可数名词＋主语＋谓语！e.g.:Whatthickicewearehavinghere！我们这儿的冰多厚啊！Whatroundbreaditis！这是一块多么圆的面包啊！2.用how开头的感叹句。有三种句式，此时，how是副词，用作状语，修饰后面的形容词、副词或动词。4).How＋形容词＋主语＋谓语！（即谓语动词是连系动词）e.g.:Howhotitistoday！今天天气多热啊！Howbeautifultheflowersare！这些花多么美丽啊！5).How＋副词＋主语＋谓语！e.g.:Howhardheworks！他工作多么努力啊！Howwellshesings！她歌唱得多好啊！6).How+主语＋谓语！（即谓语动词是行为动词）e.g.:Howshedances！她跳舞跳得多好啊！★注意：what和how引起的感叹句，在口语中常可以省略主语、谓语或其它句子成分。e.g.:Howcold（itis）!Whatagoodgirl!Whatdeliciousfish!【易错警示】判断用what/how的方法：1、去掉主语、谓语和其他句子成分，看剩下来的最后一个词，如果是名词用what,如果是形容词或副词用how.2.如果剩下来的词为可数名词单数，则用whata/an（元音因素前用an）,不可数名词或名词复数则不用冠词。一、单项选择1．---______fineweatheritis!Shallwegohikinginthehills?---Whynot?A．What B．Whata C．How D．Howa2．enjoyableTheReaderis!IliketheTVprogram.A．How B．Howa C．Whata D．What3．Shebeslow,butatleastshedoesn’tmakestupidmistakes.A．needn’t B．may C．can’t D．shall4．—IsawJohnintheparkthismorning.—It________behim.HeisinHongKong.A．can’t B．can C．mustn’t D．must5．specialclasswehadtoday!Welearnedaboutkungfu.A．How B．What C．Howa D．Whata6．—________youswim?—Yes,butI’mnotagoodswimmer.A．May B．Can C．Need D．Must7．Jack________singbuthecan’tplaytheguitar.A．will B．may C．can8．—Couldyoucomewithusthisafternoon?—Sorry,I________.I________takecareofmylittlesisterbecausemymotherisout.A．can’t;may B．couldn’t;haveto C．can’t;haveto D．couldn’t;may9．—_________Iswimhere?—I’msorry.Children_________swimalonehere.It’sverydangerous.A．Must;can’t B．May;shouldn’tC．Can;mustn’t D．Can;needn’t10．—________youworkoutthemathproblem?—No,I________.A．Do;can’t B．Can;mustn’t C．Can;can’t D．Can’t;must11．—________wewearhatsatschool?—No,wecan’t.A．Can B．Need C．Must D．Do12．—Canyouplaytabletennis?—Yes,I________.A．can B．must C．may D．should13．—Couldyoutellmethetime?—Sorry,I________.Idon’thaveawatchwithme.A．couldn’t B．can’t C．mustn’t D．needn’t14．—IsthewomansinginginthenextroomMs.Miller?—No,it_________beherbecauseshewenttoShanghaiyesterday.A．mustn’t B．needn’t C．maynot D．can’t15．—IstheboyinblackBruce?—No,it________behim.He’sinZhenyuanCountynow.A．must B．can C．mustn’t D．can’t16．I________buytherecorderbecauseIhadnomoneywithmethen.A．can B．cannot C．could D．couldn’t17．—________youcookwhenyouwereeight?—No,I________.ButIcandoitnow.A．Can,can’t B．Could,can’t C．Could,couldn’t18．—________Iborrowthebooksfromthelibrary,MissYang?—Sorry,you________.A．Could;can’t B．Can;can C．Could;could D．Need;can19．—CouldIdriveacartoschool,Mr.Wang?—No,you________.Studentsundertheageof16aren’tallowed(允许)todriveacar.A．can’t B．needn’t C．couldn’t D．shouldn’t20．—youtakeyourcamerawithyou,Amy?—Noproblem.A．Must B．Need C．Could D．Shall21．He________inhisoffice.________youcanfindhimthere.A．maybe;Maybe B．maybe;Maybe C．maybe;May D．maybe;Maybe22．—What’swrongwithyou?Youlooksad.—I’mafraidthattheschool________askustostayathometohaveonlineclassforanotherweek.A．must B．can C．should D．may23．—Doyouhaveanyplansforthissummerholiday?—I’mnotsure.I________takeatriptoTaiwan.A．must B．need C．may D．should24．—________Ihelpyou,sir?—Yes,I’dliketotryonthoseblackshoes.A．Will B．Should C．Must D．May25．—________Ilearnhowtocallthefirestationandwhattodowhenthereisafire?—You________thinkallthetrainingisawaste(浪费)oftime,butyou’llbethankfulforitoneday.A．Will;can B．Must;may C．Could;will26．—WherewillyougoduringtheSpringFestival?—Ihavenoidea.We_________gotoNanjingGingkoLakePark.It’sagoodplacetohavefun.A．may B．must C．should D．need27．—Doyouhaveanyplanforthissummervocation?—I’mnotsure.I________helpwiththeworkintheoldpeople’shome.A．will B．may C．must D．should28．—________Iuseyourcomputer?—Sorry.I________onit.A．May;amworking B．Do;wasworkC．Must;amworking D．Am;working29．________Itakeyourorder?A．May B．may C．What D．Who30．—________Ihelpyou,sir?—Letmesee.A．May B．Does C．Do D．Should31．_______clevertheboyis!A．How B．Howa C．What D．Whata32．________usefulmessageitis!Thankyouverymuch.A．How B．Whatan C．What D．Whata33．________excitingnewsitis!Mybrotherpassedtheexam!A．What B．Whatan C．How D．Howan34．________excitingidea!A．What B．How C．Whatan D．Howan35．What_______itistolie_______thebalcony!A．fun;into B．afun;in C．fun;on D．afun;on36．________usefulinformationyou’vegivenus!A．Whata B．Howa C．How D．What37．________terriblelifepeopleinthesmallislandlivedatthattime!A．What B．Whata C．How D．Howa38．________excitingthenewsis!Wewillhavea________holidayaftertheexam.A．How;two-month B．How;twomonth’sC．What;two-month D．Whatan;twomonths’39．—It’ssocloudy,isn’tit?—Yes,Ithinkit________.________badweather!A．rain;How B．israining;Howa C．isgoingtorain;What D．willrain;Whata40．—________niceweathertoday!ShallwegowalkingintheQianHehuParkafterdinner?—Soundsgreat!A．How B．Howa C．What D．Whata41．Chinesepeopleare!A．Howhard-working B．Whathard-workingC．Howahard-working D．Whatahard-working42．________bigthetreeis!A．What B．How C．Whata D．Howa43．________lovelyday!Let’sgoforapicnic,shallwe?A．What B．How C．Whata D．Howa44．________news!OurclasswillgotoPekingUniversityfora________visit.A．Whatanexcited;twodays’ B．Whatexcited;twodays’C．Whatanexciting;two-day D．Whatexciting;two-day45．—Look!ThestudentsarelearningHainanoperainthemusicclass.—________specialtheclassis!A．What B．Whata C．How D．Howa46．—Mum,Iboughtustwoticketstothe2018WorldCupinRussia.—Really?________pleasantsurprise!A．How B．What C．Whata D．Howa47．LittleTomcananswerallthequestionswithoutmistakes._______!A．Whatcleverheis B．HowacleverboyC．Howcleverheis D．Whatcleverboy48．________importantinformationhe’sgivenus!A．So B．How C．Whatan D．What49．________theyarelisteningtothelecture!A．Howcareful B．Whatcareful C．Howcarefully D．Whatcarefully50．________importanttheforestsare!Wemustprotectthemwell.A．Howa B．Whata C．How D．What参考答案：1．A【详解】句意：——-多好的天气啊！我们去山里徒步旅行好吗？——为什么不呢？考查感叹句。英语中感叹句有两种形式：1.what引导的感叹句，其构成：what+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语!/what+形容词+可数名词复数+主语+谓语!/what+形容词+不可数名词+主语+谓语!2.How引导的感叹句，其构成：how+形容词/副词+主语+谓语!本句fineweather，weather是不可数名词，需用“what+形容词+不可数名词”结构；根据句意语境，可知选A。2．A【详解】句意：《朗读者》多精彩啊！我喜欢这个电视节目。考查感叹句。根据enjoyableTheReaderis!可知这里考查感叹句，本句的中心词是enjoyable，它是一个形容词，根据How+形容词（副词）+主语+谓语！结构，可知这里应用how来修饰，故答案选A。【点睛】感叹句的构成有两种，一、what修饰名词或名词短语，有以下两种形式：1、What+a/an+形容词+单数可数名词+主语+谓语！2、What+形容词+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！二、how引导的感叹句。how用来修饰形容词、副词。其结构为：How+形容词（副词）+主语+谓语！本句的中心词是enjoyable，它是一个形容词，故答案选A。3．B【详解】句意：她可能很慢，但是至少她没有犯愚蠢的错误。needn’t不必，不需要；may可能；可以；can’t不能；不可能；shall将，主要用于第一人称；表示征求意见，主要用于一、三人称、疑问句中；用于第二人称，可以表示警告、命令、允诺等。根据句意和句中表示转折的but可知，这里应表示“可能”，故应选B。4．A【详解】句意：——今天早上我看到John在公园里。——不可能是他。他现在在香港。考查情态动词。can’t不可能；can可以；mustn’t不得；must必须。根据“HeisinHongKong.”可知，他在香港，因此可推断在公园看到的人不可能是John，应用情态动词can’t来表示“不可能”。故选A。5．D【详解】句意：我们今天的课真的很特别！我们学习了功夫。考查感叹句。根据specialclasswehadtoday!可知考查感叹句；由题干可知本句的中心词是名词class，是可数名词，所以用what引导，其结构为What+（a/an）+形容词+单数可数名词+主语+谓语！special的发音是以辅音音素开头的，所以不定冠词用a，故答案选D。【点睛】感叹句的构成有两种，一、what修饰名词或名词短语，有以下两种形式：1、What+a/an+形容词+单数可数名词+主语+谓语！2、What+形容词+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！二、how引导的感叹句。how用来修饰形容词、副词。其结构为：How+形容词（副词）+主语+谓语！本句的中心词是class，它是一可数名词，它前面的修饰词special的发音是以辅音音素开头的，所以不定冠词用a，故答案选D。6．B【详解】句意：——你会游泳吗？——是的，但是我游泳游得不好。考查情态动词。May或许；Can能，可以；Need需要；Must必须。根据“...youswim?”可知，此处指你会游泳吗，用can表示能力。故选B。7．C【详解】句意：杰克会唱歌，但不会弹吉他。考查情态动词。will将；may可能；can能。根据“buthecan’tplaytheguitar.”可知，此处是说明杰克的能力，应用can。故选C。8．C【详解】句意：——今天下午你能和我们一起去吗？——对不起，我不能。我必须照顾我的小妹妹，因为我妈妈不在。考查情态动词。can’t不能；may可能；couldn’t不能；haveto不得不。根据“Couldyou...”可知此处表示委婉语气，其否定回答用can’t，排除BD；根据“I...takecareofmylittlesister”可知是不得不照顾妹妹，用haveto。故选C。9．C【详解】句意：——我可以在这里游泳吗？——非常抱歉。孩子禁止独自在这里游泳。非常危险。考查情态动词。must必须；can’t不能；may可以，表请求；should’t不应该；can可以，表请求；mustn’t禁止；needn’t不必。第一个空根据“I’msorry.”可知，上文应是表示请求，故排除A；第二个空根据“It’sverydangerous.”可知，这里很危险，故孩子应禁止独自在这里游泳。故选C。10．C【详解】句意：——你能算出这道数学题吗？——不，我不能。考查动词辨析。根据“...youworkoutthemathproblem?”可知，此处询问能力，问“能算出这道数学题吗”，排除AD。“Can...?”提问的一般疑问句，否定回答用can’t。故选C。11．A【详解】句意：——在学校我们可以戴帽子吗？——不，我们不能。考查情态动词。can能；need需要；must必须；do助动词。根据“wecan’t”可知此处询问能不能戴帽子，用can。故选A。12．A【详解】句意：——你会打乒乓球吗？——是的，我会。考查情态动词。can能；must必须；may可能；should应该。根据“Canyou...”可知其肯定回答为Yes,Ican。故选A。13．B【详解】句意：——你可以告诉我时间吗？——抱歉，我不能。我没有手表。考查情态动词。couldn’t不可以；can’t不能；mustn’t禁止；needn’t不必。could表示请求允许，否定回答用can’t，故选B。14．D【详解】句意：——在隔壁唱歌的女人是Miller女士吗？——不，不可能是她，因为她昨天去上海了。考查情态动词的用法。mustn’t禁止；needn’t不需要；maynot可能不会；can’t不可能，表示有把握的否定推测。根据“becauseshewenttoShanghaiyesterday”可知，她昨天去上海了，不可能是她。故选D。15．D【详解】句意：——穿黑衣服的男孩是布鲁斯吗？——不，不可能是他。他现在在镇远县。考查情态动词。must必须；can能；mustn’t禁止；can’t不可能。根据“He’sinZhenyuanCountynow.”可知，此处表达的是“不可能”，是一种否定的推测，故选D。16．D【详解】句意：那时我买不了录音机，因为我身上没有钱。考查情态动词。can“能”；cannot“不能”；could“能”，过去式；couldn’t“不能”，过去式。当can表示能力时，过去式是could。根据“becauseIhadnomoneywithmethen.”可知，没有钱，买不了录音机，且由“had”可知是一般过去时。故选D。17．C【详解】句意：——你八岁时会做饭吗？——不，我不能。但我现在可以做到。考查时态和情态动词。can“能”；can’t“不能”；could“能”，过去式；couldn’t不能，过去式。根据“youcookwhenyouwereeight?”可知，问的是八岁时的事，用过去式，排除A；回答也应用过去式，表示八岁时不能，排除B，故选C。18．A【详解】句意：——杨小姐，我可以从图书馆借书吗？——对不起，你不能。考查情态动词用法。could能够，表示委婉的语气；can能；need需要。第一句是表示请求，could和can都可以；第二空根据“Sorry”可知，应是否定的回答，所以A选项符合。故选A。19．A【详解】句意：——王先生，我可以开车去学校吗？——不，你不能。16岁以下的学生不允许开车。考查情态动词辨析。can’t不能；needn’t不必；couldn’t不可以；shouldn’t不应该。“CouldIdriveacartoschool”此句中could是表示请求允许，否定回答用can’t，故选A。20．C【详解】句意：——Amy，你可以带上你的照相机吗？——没问题。考查情态动词的用法。must必须，一定（表示必要性或推测）；need需要（表示必要性）；could能够（表示请求）；shall将要（表示建议）。根据答语“Noproblem.”可知，问句是提出请求，因此用Could。故选C。21．B【详解】句意：他可能在办公室里。也许你可以在那里找到他。考查情态动词和副词。maybe“也许是”，may是情态动词，在句中作谓语；maybe“或许，可能”，是副词，常位于句首。第一个空是谓语，因此用maybe；第二个空位于句首，用副词Maybe。故选B。22．D【详解】句意：——你怎么了？你看起来很伤心。——恐怕学校可能会要求我们再待在家里上一周网课。考查情态动词。must一定，肯定，必须；can能，会；should应该；may也许，可能。根据“I’mafraidthattheschool…askustostayathometohaveonlineclassforanotherweek.”可知，表示不确定的推测，应用may。故选D。23．C【详解】句意：——这个暑假你有许多计划吗？——我不确定。我也许去台湾旅游。考查情态动词辨析。must一定，表有根据的推测；need需要；may也许，表把握性不大的推测；should应该，表有一定根据的推测。根据语境可知，不太确定是否去，把握性不大，C选项“也许”符合语境。故选C。24．D【详解】句意：——先生，我可以帮助你吗？——是的，我想试穿那双黑色的鞋子。考查情态动词辨析。Will将；Should应该；Must必须；May可能；（征求同意或表示允许）可以。根据“Ihelpyou,”可知，此处表示委婉语气，询问对方是否需要帮助，应填may，故选D。25．B【详解】句意：——发生火灾时我必须学会如何打电话给消防局和怎么做吗？——你可能会认为所有的训练都是浪费时间，但总有一天你会感激的。考查情态动词。will将、会；can会，表能力；must必须；may可能；Couldcan的过去式；根据“allthetraining”可知此处表“火警训练时必须学会的事项”，可知空格1用情态动词must；根据“think”和“allthetrainingisawasteoftime,butyou’llbethankfulforitoneday.”可知此处指“可能觉得训练是浪费时间”，用情态动词may。故选B。26．A【详解】句意：——春节期间你将去哪里？——我不知道。我们可能去南京银杏湖公园。这是个好玩的好地方。考查情态动词。may可能；must必须；should应该；need需要。根据“Ihavenoidea.”可知，尚未计划好春节行程，可能会去南京银杏湖公园。故选A。27．B【详解】句意：——这个暑假你有什么计划吗？——我不知道。我可能会帮助老人之家的工作。考查动词辨析。will将会；may可能；must必须；should应该。根据“I’mnotsure.”可知，不确定，所以可能会去老人之家，故选B。28．A【详解】句意：——我可以用你的电脑吗？——对不起。我正在用它工作。考查情态动词以及时态。may可以；must必须。根据“Iuseyourcomputer”可知此处表示请求允许，用情态动词may；根据“Sorry.I...onit”可知不能给对方用自己的电脑，因为自己正在使用它，用现在进行时bedoing。故选A。29．A【详解】句意：您现在点菜吗？考查情态动词用法。May情态动词，表示请求，许可，首字母大写，位于句首；may位于句中；What什么；Who谁。根据“...Itakeyourorder?”可知，此处用“May”，这句话通常用于餐厅，服务员询问顾客是否要点菜。故选A。30．A【详解】句意：——先生，我能为您效劳吗？——让我想一想。考查情态动词的用法。may可以；does位于句首构成一般疑问句，主语是第三人称单数；do位于句首构成一般疑问句，主语是非第三人称单数；should应该。根据“Ihelpyou,sir?”可知此处是礼貌表达，应用mayI...?表示请求允许，故选A。31．A【详解】句意：这个男孩多聪明啊！考查感叹句。句子强调的中心词是“clever”，符合“How+形容词+主谓”的结构，因此用How引导感叹句。故选A。32．D【详解】句意：多么有用的消息啊！非常感谢。考查感叹句。根据“...usefulmessageitis!”可知，该句为感叹句，句子的中心词“message”为可数名词单数，且useful以辅音音素开头，故感叹句结构应用What+a+形容词+名词+主语+谓语。故选D。33．A【详解】句意：这是多么令人兴奋的消息！我哥哥通过了考试！考查感叹句。根据“excitingnewsitis”可知exciting是形容词，news表示“消息”，是不可数名词，itis是主谓，应用what引导的感叹句，结构为：what+adj.+不可数名词+主谓。故选A。34．C【详解】句意：多么令人振奋的想法啊！考查感叹句。本句中心词是可数名词idea，符合结构：What+a/an+形容词+单数可数名词+（主语+谓语）。故选C。35．C【详解】句意：躺在阳台上真有趣！考查感叹句和介词。into进入；in在里面；on在……上。fun意为“快乐”，不可数名词，不用冠词，what符合句意；“在阳台上”用介词on。故选C。36．D【详解】句意：你给了我们多么有用的信息啊！考查感叹句。根据“usefulinformation”可知，中心词是information，不可数名词，结合what+adj.+不可数名词+主谓，故选D。37．B【详解】句意：那个时候这个小岛上的人过着多么可怕的生活啊！考查感叹句。根据“...terriblelifepeopleinthesmallislandlivedatthattime!”可知，句子为感叹句，中心词是名词li