九年级语文上册第一单元4草莓教学省公开课一等奖新名师获奖课件VIP

4.*草莓第一单元导入新课讲授新课课堂小结当堂检测1/18导入新课看到草莓你想到了什么？我们来看看伊瓦什凯维奇由草莓想到了什么吧！2/18导入新课学习目标1.识记重点字词；理清文中描写景物思绪。（重点）2.了解本文“由草莓引发联想”写作手法。（难点）3.体味生命在时光流转中不停成熟丰富深刻哲理，珍惜过往，正视未来。3/18讲授新课走近作者伊瓦什凯维奇(1894-1980),波兰诗人、小说家、剧作家。他诗集《另外生活》《奥林匹克颂》揭露了德国法西斯屠杀各国人民罪行。《阴暗小道》《明天收割节》表现了诗人对祖国、对生活、对大自然和人类文化遗产热爱之情。他曾三次取得波兰国家文学奖一等奖。4/18讲授新课写作背景这篇散文选自《世界文学》1980年第4期，韩逸译。作者于9月在田野散步，由一颗晚熟草莓引发对季节更替、生命演变联想，从而抒发自己感情。5/18讲授新课字词积累1.给以下红色字注音。枝柯（）酣然（）韶（）华荒诞（）惴惴()不安生意盎（)然沁（）人心脾馨（）香kēhānsháodànzhuìàngqìnxīn6/18讲授新课字词积累2.词语解释。如花似锦：形容风景、前途等十分美好。也用来比喻色彩绚丽。惴惴不安：因担心害怕而心中不安。沁人心脾：形容观赏了美好诗文、乐曲等给人以清新、爽快感觉。生意盎然：富有生命力，洋溢样子。7/18讲授新课分析标题本文题目含有双重作用，一是文章由一颗晚熟草莓引发了对季节更替、生命演变联想，二是以草莓为线索结构全文。“草莓”有两层深意，一是实指大自然中草莓；二是虚指青春。8/18讲授新课整体感知1.本文叙写草莓是第几段？“草莓”在本文中起着什么作用？

第2段，草莓出现，引发作者对六月回想，引发对当前已是九月正视，引发对生命联想，所以起着引领下文作用。9/18讲授新课整体感知2.4—6段写了哪些内容?写对生命演变联想和感悟。10/18讲授新课写法探究1.探究利用联想结构美。（1）4、5段内容与前面有着显著关联，说说是怎样关联。第4、5段分别与1、3段相对应。（2）请找出相对应段落对应语句。第1段“一切基本上都没有变，依然是那样碧绿树，湛蓝天，欢快心田”与第4段“常认为自己还是妙龄十八青年”、“一切都没有发生任何突变”、“一切都如花似锦，韶华灿烂”相照应。11/18讲授新课第3段“每一月，每一周，甚至每一天都有它自己独特色调”与第5段“我们度过每一天时光，都赋予了我们不一样色彩和形态”彼此照应。（3）作者借此说明了什么道理？时光一去不复返。12/18讲授新课写法探究2.感悟意义深远思想美。（1）本文主旨仅仅是叹息时光飞逝吗？不是。作者不是在一味感叹青春飞逝，更多是抒发了对生活热爱，表现了珍惜年华、主动进取精神。13/18讲授新课写法探究（2）文中哪些语句表达了文章主旨？“每日朝霞变换越来越深刻地改变着我们心性和容颜，似水流年，彻底再造了我们思想和感情。”“还有许多事情在前面等着我们去办”“激动不安、若明若暗青春岁月之后，到来是成年期成熟思虑，是从容不迫有节奏生活，是日益丰富经验，是一座内心信仰和理性大厦落成。”14/18讲授新课品味语言1.品味意味丰厚语言美。（1）“每日朝霞变换越来越深刻地改变着我们心性和容颜，似水流年，彻底再造了我们思想和感情。”体味这句话抒情作用。直接抒情句子，抒发了生活热爱之情，表现了珍惜年华、主动进取精神。15/18讲授新课（2）品析“每一月，每一周，甚至每一天都有它自己独特色调”这句话含义。品味语言世界万物每时每刻都在发生着改变，万物众生都在逐步走向成熟，走向迷人美世界。16/18课堂小结六月九月树绿天空蓝花果芬芳联想青春期：如花似锦韶华灿烂成年期：成熟、从容、理性、有经验时光易逝时不我待绿－黄蓝