电子元器件从入门到精通-元器件识别、单元电路设计及技能训练 教案全套 王万刚 第1-14单元 电阻、电容和电感-其他常用元器件

———教案年第学期课程名称：电子元器件识别与检测应用：开课学院：课程代码：：适用专业：电子信息工程技术课程类型：专业技能课：课程时数：56教师姓名：陈应华：授课班级：班

目录一、教案概述 3二、岗位分析和学情分析 10三、教学设计页和教学基本内容（理论和实训结合课程，按4学时/单元） 11第1单元1.1电阻电容电感基础1.2电阻电容电感性能参数 12第2单元1.3电阻电容电感测试1.4电阻电容电感单元电路 15第3单元2.1二极管基础2.2a二极管分类 19第4单元2.2b二极管产品基本应用2.3数码管基础 23第5单元3.1晶体管结构及性能参数3.2晶体管的应用单元电路 27第6单元3.3达林顿管的连接与应用3.4达林顿管集成电路 30第7单元4.1绝缘栅型场效应管4.2结型场效应管 34第8单元5.1晶闸管结构性能参数5.2种类和应用 38第9单元6.1光敏电阻6.2光电二极管6.3光耦6.4红外发收对管 42第10单元7.1开关元件7.2继电器7.3干簧管 47第11单元8.1传感器组成和分类8.2温度传感器 53第12单元8.3湿敏传感器8.4气敏传感器8.5磁敏传感器 58第13单元9.1传声器9.2扬声器9.3蜂鸣器9.4耳机 62第14单元10.1石英晶振10.2陶瓷谐振器和声表面滤波器 68四、各单元教学基本内容（详细见各章节WORD文档） 73

一、教案概述特别说明：本教案配合相应的PPT、仿真案例、硬件实物进行教学。其中PPT讲解电子元器件的一般性知识，仿真案例演示用于讲解电路工作原理和进行仿真测量，硬件测试演示电路测试及功能，讲解和演示完毕之后学生在老师的辅导下进行仿真测试或者硬件测试，做到教学做一体化。整体概述，要点包括：课程信息课程名称电子元器件识别与检测应用适用专业电子信息工程授课方式理论教学+仿真教学+硬件测试教学学分3开设学期3先修课程模拟电子技术、数字电子技术后开课程通用集成电路应用总学时学时54理论学时26实践学时28课程类型纯理论课£理论+实践课R纯实践课£课程层次校内一般课程R校级精品课程£省级精品课程£国家级精品课程£是否校企合作课程是R否£考核性质考查£考试R教研室/课程组电子信息工程技术教研室面向岗位、工作任务【初级岗位】面向电子元器件测试岗、电子产品维修岗、销售岗等初级岗位、电子产品售后维修、采购或者销售电子元器件等。【发展岗位】面向电子产品研发岗、应用设计岗等高级别岗位，工作任务为电子产品设计、优化和研发或者高端PCB设计等教学设计、教学内容、教学理念、教学模式、教学方法1）教学设计思路根据常用电子元器件的类型共分九个单元，每一个单元均设置多个电子元器件应用项目教学，以电子元器件生产企业的测试岗位的典型的工作任务作为学习情境。根据电子元器件测试岗位工作任务要求，结合课程在人才培养方案中承上启下的地位和作用，确定教学目标，选取教学内容。本课程采用理论教学、仿真训练、硬件测试三种典型教学模式做到理虚实一体化，使用云班课等平台基于线上线下混合式教学理念组织教学，坚持以学生为中心，真正做到教、学、做、评融为一体，并有机融入电子信息领域、尤其是被美国卡脖子的高端集成电路生产领域的新闻思政元素。2）教学内容序号单元名称项目教学任务理论教学内容1电阻电容和电感【虚拟仿真测试项目】实训1电阻、电容串联电路的仿真测试实训2电阻、电感串联电路的仿真测试【实际硬件测试项目】1-1测量电阻的阻值1-2测量电容的电容值1-3测量电感的直流电阻值1-4观察LED指示正弦波信号一电阻、电容和电感（1）1.1电阻、电容、电感基础1.2电阻、电容、电感的主要性能参数 【穿插思政教学】北京亚运会记者修理摄像机，体现精湛的技术水平。2电阻电容和电感【虚拟仿真测试项目】实训3简单元件的二分频器电路特性测试实训4RC文氏振荡电路的搭建【实际硬件测试项目】1-5测量输出信号波形1-6测量输出信号频率1-7测量小信号的放大倍数1-8测量大信号的放大倍数1-9测量输出电压信号的有效值1-10测量RLC串联电路的各元件电压一电阻、电容和电感（2）1.3电阻、电容、电感的测试1.4电阻、电容、电感的常用单元电路【穿插思政教学】电容存储电荷，我们存储知识3二极管【虚拟仿真测试项目】实训5使用数字万用表检测二极管的电路仿真【实际硬件测试项目】2-1测量二极管的正向导通电压2-2测量LED的正向导通电流2-3测试数码管的各笔端二二极管（1）2.1二极管基础2.2a常用二极管产品分类【穿插思政教学】5G时代智能手机的发展体现技术进步4二极管【虚拟仿真测试项目】实训6使用数码管搭建数码显示器实训7二极管检测及应用电路【实际硬件测试项目】2-4测试二极管的单向导电性2-5测量稳压二极管的稳定电压2-6测量桥堆的输入交流电压和输出直流电压二二极管（2）2.2b常用二极管产品基本应用2.3数码管基础【穿插思政教学】二极管单向导电，我们传播正能量5三极管【虚拟仿真测试项目】实训8使用数字万用表检测晶体管的放大倍数实训9晶体管常见参数的测试【实际硬件测试项目】3-1测量NPN管的两个PN结正向导通电压3-2测量PNP管的两个PN结正向导通电压3-3测量NPN管放大电路的静态工作点3-4测量NPN管交流放大电路的特性和电压放大倍数三三极管（1）3.1晶体管基础3.2晶体管的应用单元电路【穿插思政教学】全球最大的国防广播喇叭是如何推动的？6三极管【虚拟仿真测试项目】实训10晶体管光控电路的搭建【实际硬件测试项目】3-5测试NPN管饱和时的导通压降3-6测试NPN管截止时的漏电流3-7光敏电阻感光测试3-8测量达林顿直流放大电路的VO和直流电流放大倍数3-9测量达林顿管交流放大电路的电压放大倍数三三极管（2）3.3达林顿管的连接与应用3.4达林顿管集成电路【穿插思政教学】达林顿管代表了两者之间的团结协作，也是我们需要具备的合作共赢精神7场效应管【虚拟仿真测试项目】实训11大功率可调线性稳压电源电路设计实训12制作带有电流源偏置的结型场效应管放大电路【实际硬件测试项目】4-1检测MOS管内S极和D极之间的体二极管4-2检测MOS管G极和S极之间的寄生电容4-3测量MOS管的跨导4-4测量MOS管放大电路的静态工作点4-5测量MOS管放大电路微导通的电流4-6测量MOS管交流放大电路的电压放大倍数4-7测量结型场效应管放大电路的静态工作点4-8测量结型场效应管交流放大电路电压放大倍数四场效应管4.1MOS场效应管4.2结型场效应管【穿插思政教学】音响行业的国内龙头企业有哪些？技术和质量的地位。8晶闸管【虚拟仿真测试项目】实训13单向晶闸管的检测及应用实训14双向晶闸管的检测及应用【实际硬件测试项目】5-1测试单向晶闸管的触发导通和维持特性5-2测试单向晶闸管的维持导通电流。5-3测试单向晶闸管的触发电压和触发电流5-4测试双向晶闸管的四种触发导通情况。5-5用万用表直接测量光控晶闸管内部发光二极管的发光电压5-6在板测量光控晶闸管内部发光二极管的发光电压和发光电流5-7测试MOC3021光控晶闸管的光控触发导通特性5-8测试MOC3041（过零触发）光控晶闸管的过零触发导通特性五晶闸管5.1晶闸管工作原理与性能参数5.2常用晶闸管及其基本应用【穿插思政教学】爱护公物宣传，讨论如何将实训室电源改装成触摸按键调压？9光电器件【虚拟仿真测试项目】实训15光耦传输模拟信号的测量实训16红外发射和接收电路的设计【实际硬件测试项目】6-1测量光敏电阻的亮电阻和暗电阻6-2测量三种光电二极管的亮电流和暗电流6-3测试HCNR200传输模拟信号电路6-4测试红外发收电路六光电器件6.1光敏电阻6.2光电二极管6.3光电耦合器6.4红外发收对管【穿插思政教学】努力20年，普通工人，成长为省级劳动模范10开关类元件【虚拟仿真测试项目】实训17光耦传输数字信号的测量【实际硬件测试项目】7-1测量继电器的线圈电阻7-2通过开关给继电器线圈加电，观察开关动作现象7-3通过干簧管加磁铁给继电器线圈加电七开关元件、继电器与干簧管1.1开关元件基础1.2继电器1.3干簧管【穿插思政教学】干簧管面临被霍尔集成电路替代，落后就要被淘汰11传感器【虚拟仿真测试项目】实用电路实训温度传感器应用电路【实际硬件测试项目】8-1测量PTC热敏电阻的阻值8-2测量NTC热敏电阻的阻值8-3测试线性霍尔集成电路8-4测试非线性霍尔集成电路八传感器8.1传感器的组成与分类8.2温度传感器【穿插思政教学】中科院院长:把美国卡脖子清单变成科研任务清单12传感器【虚拟仿真测试项目】实训18热敏电阻温度控制电路的搭建 【实际硬件测试项目】8-5测试湿敏电阻的直流电阻8-6测试湿敏电阻的交流阻抗8-7测试湿敏电容特性8-8测试数字热释电传感器8-9测试振动传感器八传感器8.3湿敏传感器8.4气敏传感器8.5磁敏传感器【穿插思政教学】测酒驾的气敏传感器到酒驾的巨大危害13传声器和扬声器【虚拟仿真测试项目】实训19基于LM386的喊话器电路的搭建【实际硬件测试项目】9-1测量传声器的直流电阻和对声音的反应9-2测量电阻和传声器支路的中间点电位9-3测量耳机和扬声器的直流电阻9-4测试电阻和传声器支路产生的声音信号的电压9-5测试电源噪音对传声器输出的影响九传声器和扬声器9.1传声器9.2扬声器9.3蜂鸣器9.4耳机【穿插思政教学】惠威：中国音响的领航者，技术和产品质量引领企业称为领航者。14其他元器件【虚拟仿真测试项目】实训20用CD4060的振荡和分频电路的搭建【实际硬件测试项目】10-1测试有源晶振是否起振10-2测量有源晶振的输出信号频率10-3测量无源晶振电路的输出信号频率10-4测量三脚陶瓷振荡器（元件在反面，测试点在正面）的输出信号频率10-5测量LC振荡电路的输出信号频率10-6测量四种振荡电路的输出信波形十其他常用元器件10.1石英晶体振荡器10.2陶瓷谐振器和声表面波滤波器【穿插思政教学】南京中电熊猫晶体科技有限公司标准石英晶体产品约占全球市场份额的10%的原因3）教学理念基于线上线下混合式教学理念组织教学4）教学模式【线上有资源】资源的建设规格要能够实现对知识的讲解线上资源，包括微课视频、PPT课件、测试题、作业题、配套教材的仿真案例等。线上的资源是开展混合式教学的前提，课堂讲授可以通过微视频上线推送的形式进行前移，给予学生充分的提前学习时间，尽可能让每个学生都带着较好的知识基础走进教室，从而充分保障课堂教学的质量。在课堂上讲授部分仅仅针对重点、难点，或者同学们在线学习过程中反馈回来的共性问题。【线下有活动】线下的活动用于检验、巩固、转化线上知识的学习，在线下经过课堂的查缺补漏、重点突破之后，以课堂教学活动为载体，组织同学们把在线所学到的基础知识进行巩固与灵活应用。让线下教学用来实现一些更加高级的教学目标。【线上线下的过程评估】线上和线下，过程和结果都需要开展评估，无论是线上还是线下都需要给予学生及时的学习反馈，基于在线教学平台开展一些在线小测试是反馈学生学习效果的重要手段。通过这些反馈，让教学的活动更加具有针对性，这些小测试的结果作为过程性评价的重要依据。5）教学方法【PPT等手段的理论教学】通过PPT、动画等软件进行理论教学，包括电子元器件工作原理、外围元器件的作用、单元电路的工作原理、完整电路的工作原理。学习建议：根据线上教学资源，提前学习，课堂答疑。【虚拟仿真教学】通过或等电子电路专业仿真软件进行仿真案例的教学，包括电子元器件典型单元电路的搭建和测试、具有一定功能对的完整电路的设计和仿真测试。学习建议：熟练掌握软件使用方法和技巧，能快捷搭建电路，通过仿真的调试和测试过程更加强化对电路工作原理的理解。【电路实测教学】通过线下的硬件焊接和测试进行电路实测教学，包括电子元器件典型单元电路的焊接和测试、具有一定功能对的完整电路的焊接和功能测试。教学实施、教学评价1）教学实施【教学策略落实】线上教学（疫情期间）按时布置教学任务，并发布作业任务并要求限时提交，按时进行线上签到活动，避免线上教学流于形式。线下实训教学提前让学生准备自带的万用表等工具，并确保电池有电。线下实训教学采用分组完成，提前在教学平台进行预分组，线下要求学生划分角色，共同完成硬件测试和测试过程的视频拍摄。【教学活动开展】教学活动的开展注重鼓励性评价，在平台作业上进行批注和鼓励。教学过程需要进行精心设计和广泛参与，避免少数学生活动替代多数学生的活动。可以使用随机点名回答问题、接龙回答问题等普遍性活动。教学活动引导学生动手和动脑相结合，增加设计性的任务，增加学生的学习主动性。【教学过程实施】线上教学（疫情期间）必备的过程包括按时签到、布置任务和要求、学生根据资源进行学习和仿真训练、提交作业，教师期间进行网上巡视、共性问题的直播、个别问题回答等。线下教学的理论教学和仿真教学建议在电脑机房进行，对某一电路理论进行PPT理论教学后可以马上进行仿真教学，要求提交仿真作业。2）教学评价学业评价采取过程考核、最终考核及业绩考核相结合的综合性考核方案。【过程考核（平时成绩和实操成绩）】记录学生平时的学习情况。如学生任务完成质量等方面进行考察，在每个项目教学中，学生平时的行为、操作、回答问题等都作为平时考核的内容。过程考核包括：1)线上资源学习成绩2)各次测试包括实操作业等各种活动、签到成绩【期末考核（期末成绩）】理论考核以课程标准为基础，可采用笔试的考核方式，包括基础知识、案例分析等。教学资源、教材【数字化教学资源】线上数字资源建设，包括微课视频、PPT课件、测试题、作业题、配套教材的仿真案例等。【教材及教学参考书】1）本课程有教师自编并出版的教材：《电子元器件从入门到精通——元器件识别、单元电路设计及技能训练》ISBN978-7-121-44177-6电子工业出版社主编：陈应华廖慧2）教学参考书可以参考以下书籍：《常用电子元器件识别/检测/选用一读通（第3版）》赵广林编著电子工业出版社二、岗位分析和学情分析岗位分析知识要求初级岗位要求了解元件的发展历史及两种常见参数。技能要求初级岗位要求识别和测试电子元器件，尤其是参数。素质要求掌握电子元器件领域的相关关键术语，要求能读会念，同时掌握它们的涵义。学情分析知识基础学生的理论基础比较薄弱，对元器件认识不足，对功能、参数和安全使用理解不够。能力基础学生具备一定的动手能力，可以在动手仿真的基础上带动理论学习。学习特点耐心较差，容易受手机游戏等影响。三、教学设计页（理论和实训结合课程，按4学时/单元设计）

一、授课信息第1单元1.1电阻电容电感基础1.2电阻电容电感性能参数授课学时4学时授课对象22电子1、2、3、4班授课形式PPT、仿真授课地点光宝RD103B授课时间周四（上午3班、下午4班）周日（上午1班、下午2班）二、教学分析教学内容理论内容元器件发展，电阻电容电感的功能和参数实践内容仿真实训：RL串联电路、RC串联电路测试仿真实训：分频器电路测试硬件实训：电阻电容和电感的测试教学目标知识目标能描述元器件的各个年代产物，功能、参数的定义和区别。能描述运放、电阻和电容的作用能力目标仿真软件的安装和界面功能熟悉。素质目标学习参数后具备一定的安全意思，不让任何元件处于极限参数以外，为今后硬件实训打下基础。思政目标：精益求精的工匠精神，养成严谨的治学作风和科学的探究精神。教学重点1、电阻电容电感三种元件的性能参数2、电容和电感元件的特性方程教学难点电容和电感特性方程三、教学策略教学理念线上线下、理论和虚拟仿真相结合教学方法PPT讲述、视频或者动画教学、课堂提问、头脑风暴，小组讨论教学资源微课视频、PPT课件、测试题、作业题、配套教材的仿真案例四、教学过程课前导学导学内容/项目教师活动学生活动教学手段设计意图1.观看第1章教学视频2.学习国产电子元器件的DATASHEET文件1.上传教学视频2.上传教学DATASHEET文件1.观看教学视频2.学习DATASHEET文件，理解参数和功能。1.微课视频2.云班课平台3.电子词典或者翻译软件1.云班课发布学习资源和预习任务2.了解国产元器件的性能，建立民族自信。3.培养学生的自主学习能力、分析问题解决问题的能力课中实施教学内容/项目教学手段学生活动设计意图时间1、课程和教师介绍多媒体课件教学理解课程信息及考核方式强调考核方式，引导学生学习10分钟2、电阻元件实物展示和多媒体课件教学认识元件，描述电阻特性和指标掌握电阻元件的最重要的特性和指标。20分钟3、电容元件实物展示和多媒体课件教学；认识元件，描述电容特性和指标掌握电容元件的最重要的特性和指标。20分钟4、电感元件实物展示和多媒体课件教学；认识元件，描述电感特性和指标掌握电感元件的最重要的特性和指标。20分钟【虚拟仿真测试项目】RC串联电路、RL串联电路测试PPT及仿真演示教学仿真搭建电路并进行测试通过仿真实训掌握电容和电感的特性30分钟【虚拟仿真测试项目】分频器电路测试PPT及仿真演示教学仿真搭建电路并进行测试通过仿真实训掌握电容和电感的应用于分频器电路的情况20分钟【实际硬件测试项目】1-1测量电阻的阻值1-2测量电容的电容值1-3测量电感的直流电阻值1-4观察LED指示正弦波信号1-5测量输出信号波形测试演示使用万用表、示波器在实训板上进行测试（按左侧的硬件测试项目）通过硬件测试实训掌握电阻、电容的标称值的测量，电感的好坏判断，掌握示波器的使用方法。30分钟讨论和总结多媒体课件教学讨论总结电容和电感的特性，加深印象10分钟思政教学：北京亚运会外国记者修理摄像机的事情讨论通过思政故事讲述工匠精神，产品质量没有最好只有更好适时穿插讲述课后延拓1.如何用仿真的虚拟仪器测试电容和电感？五、教学评价教学评价分包括：平台签到分，学委发布签到，系统自动计分；课堂回答分，当时给分；仿真实训作业分，课后批改给分；六、教学反思（根据教学进度更新填写）本次课已经结束，反思如下：同学对仿真较有兴趣，后续可以增加仿真软件部分，通过仿真演示理论知识

一、授课信息第2单元1.3电阻电容电感测试1.4电阻电容电感单元电路授课学时4学时授课对象22电子1、2、3、4班授课形式PPT、仿真授课地点光宝RD103B授课时间周四（上午3班、下午4班）周日（上午1班、下午2班）二、教学分析教学内容理论内容元器件发展，元器件的功能和参数运放、电阻和电容的使用，文氏振荡电路的工作原理实践内容仿真实训：文氏振荡电路测试教学目标知识目标能描述文氏振荡电路的工作原理能力目标能使用使用仿真软件搭建文氏振荡电路并进行测试。素质目标从文氏振荡电路能维持振荡的三个必要条件缺一不可上面，引导学生掌握扎实的专业知识，为以后做一个优秀的电子工程师做打下基础。思政目标：养成做笔记的好习惯，注重知识积累，从量变到质变。教学重点1、文氏振荡电路的搭建和测试2、文氏振荡电路的工作原理的理解教学难点电容和电感特性公式三、教学策略教学理念线上线下、理论和虚拟仿真相结合教学方法PPT讲述、视频或者动画教学、课堂提问、头脑风暴，小组讨论教学资源微课视频、PPT课件、测试题、作业题、配套教材的仿真案例四、教学过程课前导学导学内容/项目教师活动学生活动教学手段设计意图1.文氏桥电路的来源2.搜索三极管和运放文氏桥振荡电路1.上传教学视频2.上传教学DATASHEET文件1.观看教学视频2.学习DATASHEET文件，理解参数和功能。1.微课视频2.云班课平台3.电子词典或者翻译软件1.云班课发布学习资源和预习任务2.了解文氏桥电路结构，了解电子学历史。3.培养学生的自主学习能力、分析问题解决问题的能力课中实施教学内容/项目教学手段学生活动设计意图时间1、万用表测试电阻的电路原理实物展示和多媒体课件教学电路图绘制和理解掌握万用表测试电阻的电路原理20分钟2、万用表测试电容的电路原理实物展示和多媒体课件教学电路图绘制和理解掌握万用表测试电容的电路原理20分钟3、万用表测试电感的直流电阻的电路原理实物展示和多媒体课件教学电路图绘制和理解掌握万用表测量电感的直流电阻的电路原理20分钟4、电阻电容和电感的单元电路实物展示和多媒体课件教学电路图绘制和理解掌握基本单元电路的结构和工作原理20分钟【虚拟仿真测试项目】电阻串联分压电路仿真测试PPT及仿真演示教学仿真搭建电路并进行测试通过仿真实训掌握电阻串联分压电路的结构和原理30分钟【虚拟仿真测试项目】阻容振荡电路仿真测试PPT及仿真演示教学仿真搭建电路并进行测试通过仿真实训掌握阻容振荡电路的结构和原理20分钟【虚拟仿真测试项目】文氏振荡电路测试PPT及仿真演示教学仿真搭建电路并进行测试通过仿真实训掌握文氏振荡电路电路的工作原理和振荡产生的条件20分钟【实际硬件测试项目】1-6测量输出信号频率1-7测量小信号的放大倍数1-8测量大信号的放大倍数1-9测量输出电压信号的有效值1-10测量RLC串联电路的各元件电压硬件测试演示使用万用表、在实训板上进行测试（按左侧的硬件测试项目）通过硬件测试掌握文氏桥振荡电路的工作原理，同相放大电路的特性。30分钟讨论和总结多媒体课件教学讨论总结文氏振荡电路的特性。10分钟思政教学：电容储备电荷，我们需要储备知识讨论通过思政故事讲述电容特性，我们也应该象电容存储电荷一样，平时要注重知识积累。适时穿插讲述课后延拓1.如何将文氏振荡电路修改成单电源应用？五、教学评价教学评价分包括：平台签到分，学委发布签到，系统自动计分；课堂回答分，当时给分；仿真实训作业分，课后批改给分；六、教学反思（根据教学进度更新填写）本次课已经结束，反思如下：同学对振荡电路较有兴趣，通过仿真演示可以很容易记住和掌握理论知识

一、授课信息第3单元2.1二极管基础2.2a二极管分类授课学时4学时授课对象22电子1、2、3、4班授课形式PPT讲解、仿真实训授课地点光宝RD103B授课时间周四（上午3班、下午4班）周日（上午1班、下午2班）二、教学分析教学内容理论内容PN结、二极管特性实践内容二极管测试教学目标知识目标能描述半导体特性，二极管的特性，伏安特性曲线能力目标能使用仿真软件和万用表测试二极管的参数。素质目标二极管的特性曲线分成四个区域，每个区域有其特有的伏安特性，要掌握扎实的二极管专业知识，引导学生关注这些细节。思政目标：理解我国5G技术的国际地位，增强民族自信心。教学重点1、二极管的特性2、伏安特性曲线教学难点各种二极管的正向导通电压指标的记忆和理解三、教学策略教学理念线上线下、理论和虚拟仿真相结合教学方法PPT讲述、视频或者动画教学、课堂提问、头脑风暴，小组讨论教学资源微课视频、PPT课件、测试题、作业题、配套教材的仿真案例四、教学过程课前导学导学内容/项目教师活动学生活动教学手段设计意图1.观看第2章教学视频2.RLC元件、二极管是否有正负极？3.二极管属于元件还是器件？1.上传教学视频2.上传教学DATASHEET文件1.观看教学视频2.学习DATASHEET文件，理解参数和功能。3.网上查询二极管信息。1.微课视频2.云班课平台3.电子词典或者翻译软件1.云班课发布学习资源和预习任务2.了解二极管产品。3.培养学生的自主学习能力、分析问题解决问题的能力课中实施教学内容/项目教学手段学生活动设计意图时间1、半导体特性多媒体课件教学学习半导体的三个基本特性掌握半导体的三个基本特性，方便PN结的理解20分钟2、PN结的形成多媒体课件教学理解PN结的形成过程和结果掌握PN结的特性，方便二极管的构造和特性20分钟3、二极管的基础知识多媒体课件教学理解二极管的基本特性和指标掌握二极管的最重要的特性和指标、和四个典型工作区域30分钟4、几种常用二极管多媒体课件教学理解二极管分类掌握二极管分类，几种常用二极管的特性和应用20分钟【虚拟仿真测试项目】实训5使用数字万用表检测二极管的电路仿真PPT及仿真演示教学仿真搭建电路并进行测试通过仿真实训掌握二极管的基本测量办法20分钟【实际硬件测试项目】1-1测量电阻的阻值1-2测量电容的电容值1-3测量电感的直流电阻值1-4观察LED指示正弦波信号硬件演示教学对单个元件进行万用表测试；搭建硬件电路并进行测试掌握万用表测量电阻、电容和电感的基本方法掌握电阻电容应用电路-文氏振荡电路的输出信号特点30分钟讨论和总结多媒体课件教学讨论总结各种二极管的工作状态以及和伏安特性的区域对照关系，加深印象20分钟思政教学：5G时代智能手机的发展讨论通过思政故事讲述我国的5G技术在世界上的重要地位。适时穿插讲述课后延拓1.如何用二极管搭建数字电路里的与门、或门？五、教学评价教学评价分包括：平台签到分，学委发布签到，系统自动计分；课堂回答分，当时给分；仿真实训作业分，课后批改给分；六、教学反思（根据教学进度更新填写）本次课已经结束，反思如下：同学对仿真和硬件测试的兴趣远远超过理论学习，后续可以增加仿真软件部分，通过仿真演示理论知识。课前二极管的基本知识有一些了解，后续可以弱化该部分，重点讲应用电路。

一、授课信息第4单元2.2b二极管产品基本应用2.3数码管基础授课学时4学时授课对象22电子1、2、3、4班授课形式PPT讲解、仿真实训授课地点光宝RD103B授课时间周四（上午3班、下午4班）周日（上午1班、下午2班）二、教学分析教学内容理论内容LED的发光原理及数码管的应用稳压二极管的应用实践内容仿真测试数码显示电路硬件测试二极管的单向导电性、击穿特性、桥堆特性教学目标知识目标能描述数码管的结构和应用能力目标能使用仿真软件搭建数码管电路。素质目标锻炼积极动手实践的能力，学生基本都有数字万用表，通过发放二极管，让他们动手进行二极管的检测和测量思政目标：培养善于发明，勇于创造能力。教学重点1、二极管稳压电路的搭建和调试2、二极管稳压电路的调试教学难点二极管稳压电路的电阻计算三、教学策略教学理念线上线下、理论和虚拟仿真相结合教学方法PPT讲述、视频或者动画教学、课堂提问、头脑风暴，小组讨论教学资源微课视频、PPT课件、测试题、作业题、配套教材的仿真案例四、教学过程课前导学导学内容/项目教师活动学生活动教学手段设计意图1.观看第2章教学视频2.数码管是做什么用的，是否有正负极？1.上传教学视频2.上传教学DATASHEET文件1.观看教学视频2.学习DATASHEET文件，理解参数和功能。3.网上查询数码管信息。1.微课视频2.云班课平台3.电子词典或者翻译软件1.云班课发布学习资源和预习任务2.了解国产的数码管公司情况，数码管种类。3.培养学生的自主学习能力、分析问题解决问题的能力课中实施教学内容/项目教学手段学生活动设计意图时间1、单个数码管的电路图和外观实物展示和多媒体课件教学；学习单个数码管内部结构和外观、引脚排列了解最简单的数码管的结构，共阴、共阳的区别20分钟2、多位数码管的电路图和外观实物展示和多媒体课件教学；学习多个数码管内部结构和外观、引脚排列了解动态多位数码管的结构20分钟3、数码的电路图的驱动方法实物展示和多媒体课件教学；掌握共阴、共阳数码管的驱动方法。20分钟4、数码管的万用表测量实物展示和测试演示；万用表测量二极管的正向导通电压掌握万用表的二极管挡使用方法。20分钟【虚拟仿真测试项目】实训6使用数码管搭建数码显示器实训7二极管检测及应用电路仿真演示教学仿真搭建电路并进行测试通过仿真实训掌握利用数码管搭建显示电路的方法30分钟【实际硬件测试项目】2-4测试二极管的单向导电性2-5测量稳压二极管的稳定电压2-6测量桥堆的输入交流电压和输出直流电压硬件测试演示教学搭建实际电路并进行测试通过硬件实训掌握二极管、桥堆的好坏测试，指标测试，桥堆的应用测试40分钟讨论和总结多媒体课件教学讨论总结数码管的特性、应用、驱动方法，加深印象10分钟思政教学：二极管发明历史--肖特基结的发现讨论通过思政故事讲述二极管发明历史，激发同学发明创造的信心。适时穿插讲述课后延拓1.如何用单片机来动态驱动多位数码管？五、教学评价教学评价分包括：平台签到分，学委发布签到，系统自动计分；课堂回答分，当时给分；仿真实训作业分，课后批改给分；六、教学反思（根据教学进度更新填写）本次课已经结束，反思如下：计数器集成电路等比较容易驱动数码管，更加直观。

一、授课信息第5单元3.1晶体管结构及性能参数3.2晶体管的应用单元电路授课学时4学时授课对象22电子1、2、3、4班授课形式PPT讲解、仿真实训授课地点光宝RD103B授课时间周四（上午3班、下午4班）周日（上午1班、下午2班）二、教学分析教学内容理论内容三极管的结构、特性和参数实践内容三极管的各种单元应用电路测试教学目标知识目标能描述三极管的结构、分类、特性和参数能力目标能使用数字万用表测试三极管的β值、搭建简单单元电路。素质目标能独立思考，选用合适的三极管搭建简单电路电路，擅于假设和推翻等分析方法。思政目标：理解祖国统一的重要新，增强民族自信心。教学重点1、三极管的三种工作状态的判断2、三极管的共发射极电路的搭建和测试教学难点三极管电路的计算三、教学策略教学理念线上线下、理论和虚拟仿真相结合教学方法PPT讲述、视频或者动画教学、课堂提问、头脑风暴，小组讨论教学资源微课视频、PPT课件、测试题、作业题、配套教材的仿真案例四、教学过程课前导学导学内容/项目教师活动学生活动教学手段设计意图1.观看第3章教学视频2.如何判断三极管是否处于放大状态？3.仿真软件搭建三极管放大电路。1.上传教学视频2.上传教学仿真案例1.观看教学视频2.仿真三极管放大电路。3.网上查询三极管信息。1.微课视频2.云班课平台3.电子词典或者翻译软件1.云班课发布学习资源和预习任务2.了解国产三极管的性能，建立民族自信。3.培养学生的自主学习能力、分析问题解决问题的能力课中实施教学内容/项目教学手段学生活动设计意图时间1、三极管的结构、符号和工作原理多媒体课件教学三极管的结构、符号的绘制掌握三极管的结构、符号，分辨三个极的名字和作用20分钟2、三极管的特性和参数多媒体课件教学理解三极管的基本特性掌握三极管的最重要的特性20分钟3、三极管应用单元电路实物展示和多媒体课件教学学习三极管的常用电路掌握三极管的应用方法。20分钟4、万用表测试三极管实物展示和测试演示；万用表测量三极管的放大倍数β掌握万用表的三极管放大倍数挡使用方法。20分钟【虚拟仿真测试项目】实训8使用数字万用表检测晶体管的放大倍数实训9晶体管常见参数的测试仿真测试演示万用表测量三极管的放大倍数β的电路仿真掌握万用表的测试放大倍数β的的内部电路掌握三极管的三种基本组态电路30分钟【实际硬件测试项目】3-1测量NPN管的两个PN结正向导通电压3-2测量PNP管的两个PN结正向导通电压3-3测量NPN管放大电路的静态工作点3-4测量NPN管交流放大电路的特性和电压放大倍数硬件测试演示万用表测量三极管的PN结万用表测量简单的三极管电路的静态工作点万用表测量的三极管交流放大电路的交流电压放大倍数掌握万用表测试三极管的PN结、三极管实际电路的指标40分钟讨论和总结多媒体课件教学讨论总结三极管的各种应用电路，加深印象10分钟思政教学：全球最大的国防广播喇叭是如何推动的？讨论通过思政故事讲述喇叭驱动技术及祖国统一的重要地位。适时穿插讲述课后延拓1.如何使用三极管做一个达林顿管？五、教学评价教学评价分包括：平台签到分，学委发布签到，系统自动计分；课堂回答分，当时给分；仿真实训作业分，课后批改给分；教学反思（根据教学进度更新填写）教学穿插硬件测量的尝试1，三极管的简单电路3到4个元件，通过演示后学生进行实际测量，并由其他学生一起拍成图片和视频共享给全班同学。好处：简单的电路与电路图相关性很大，基本上硬件一看就懂，可以很容易理解理论知识。

一、授课信息第6单元3.3达林顿管的连接与应用3.4达林顿管集成电路授课学时4学时授课对象22电子1、2、3、4班授课形式PPT讲解、仿真实训授课地点光宝RD103B授课时间周四（上午3班、下午4班）周日（上午1班、下午2班）二、教学分析教学内容理论内容达林顿管的四种结构、典型应用、达林顿集成电路实践内容达林顿管的应用电路测试教学目标知识目标能描述达林顿管的结构、特性和参数能力目标能使用数字万用表测试达林顿管简单单元电路。素质目标具备创新思维，通过网络搜索达林顿管的信息寻找合适功率和特性的达林顿管和集成电路，用于替代三极管工作。比较两者的区别思政目标：理解团队合作的重要性。教学重点1、达林顿管的四种组合结构的极性判断2、达林顿管的共发射极电路的搭建和测试教学难点达林顿管电路的计算三、教学策略教学理念线上线下、理论和虚拟仿真相结合教学方法PPT讲述、视频或者动画教学、课堂提问、头脑风暴，小组讨论教学资源微课视频、PPT课件、测试题、作业题、配套教材的仿真案例四、教学过程课前导学导学内容/项目教师活动学生活动教学手段设计意图1.观看第3章教学视频2.如何判断达林顿管是否处于放大状态？3.仿真软件搭建达林顿管放大电路。1.上传教学视频2.上传教学仿真案例1.观看教学视频2.仿真三极管放大电路。3.网上查询三极管信息。1.微课视频2.云班课平台3.电子词典或者翻译软件1.云班课发布学习资源和预习任务2.了解国产达林顿管的性能。3.培养学生的自主学习能力、分析问题解决问题的能力课中实施教学内容/项目教学手段学生活动设计意图时间1、达林顿管的结构、符号多媒体课件教学达林顿管的结构、符号的绘制掌握达林顿管的结构、符号，分辨相当于三极管的极性20分钟2、达林顿管应用单元电路实物展示和多媒体课件教学学习达林顿管的常用电路掌握达林顿管的应用方法。30分钟3、万用表测试达林顿管实物展示和测试演示；万用表测量达林顿管的发射结和集电结掌握万用表的达林顿管的两个结的测量方法。20分钟【虚拟仿真测试项目】实训10晶体管光控电路的搭建仿真测试演示；根据演示，进行三极管光控电路仿真掌握光敏电阻的特性及三极管光控电路的工作原理40分钟【实际硬件测试项目】3-5测试NPN管饱和时的导通压降3-6测试NPN管截止时的漏电流3-7光敏电阻感光测试3-8测量达林顿直流放大电路的VO和直流电流放大倍数3-9测量达林顿管交流放大电路的电压放大倍数硬件测试演示万用表测量简单的三极管管电路的静态工作点和参数万用表测量的达林顿管放大电路的电流放大倍数掌握万用表测试三极管实际电路的指标掌握达林顿管实际电路的的搭建和测试40分钟讨论和总结多媒体课件教学讨论总结达林顿管和三极管的区别，加深印象10分钟思政教学：达林顿管代表了两者之间的团结协作，缺一不可。讨论通过思政教学描述达林顿管的两个三极管之间的协作关系，鼓励同学们互相合作，双赢互利适时穿插讲述课后延拓1.如何使用三极管做一个达林顿管？五、教学评价教学评价分包括：平台签到分，学委发布签到，系统自动计分；课堂回答分，当时给分；仿真实训作业分，课后批改给分；教学反思（根据教学进度更新填写）使用两个三极管来形成达林顿管，比单独的一个达林顿管更加直观，容易理解

一、授课信息第7单元4.1绝缘栅型场效应管4.2结型场效应管授课学时4学时授课对象22电子1、2、3、4班授课形式PPT讲解、仿真实训授课地点光宝RD103B授课时间周四（上午3班、下午4班）周日（上午1班、下午2班）二、教学分析教学内容理论内容场效应管功能和参数实践内容场效应管应用电路仿真、场效应管硬件电路测试教学目标知识目标能描述场效应管的主要功能能力目标能使用仿真软件测试场效应管的跨导g。素质目标具备创新能力，能使用场效应管替换三极管搭建对等功能的开关电路、交流放大等对等功能的电路，并比较它们的优缺点。思政目标：理解产品质量的重要性，增强国内品牌民族自信心。教学重点1、场效应管交流放大电路的搭建和调试2、场效应管可调稳压电源电路的搭建和调试教学难点场效应管电路的计算三、教学策略教学理念线上线下、理论和虚拟仿真相结合教学方法PPT讲述、视频或者动画教学、课堂提问、头脑风暴，小组讨论教学资源微课视频、PPT课件、测试题、作业题、配套教材的仿真案例四、教学过程课前导学导学内容/项目教师活动学生活动教学手段设计意图1.观看第4章教学视频2.如何判断场效应管是否处于放大状态？3.仿真软件搭建场效应管开关路。1.上传教学视频2.上传教学仿真案例1.观看教学视频2.仿真场效应管开关电路。3.网上查询场效应管信息。1.微课视频2.云班课平台3.电子词典或者翻译软件1.云班课发布学习资源和预习任务2.了解国产场效应管的性能和参数3.培养学生的自主学习能力、分析问题解决问题的能力课中实施教学内容/项目教学手段学生活动设计意图时间1、绝缘栅型场效应管（IGFET）实物展示和多媒体课件教学理解绝缘栅型场效应管的基本特性和指标掌握绝缘栅型场效应管的最重要的特性和指标20分钟2结型场效应管（JFET）实物展示和多媒体课件教学理解结型效应管的基本特性和指标掌握结型场效应管的最重要的特性和指标20分钟3场效应管的注意事项多媒体课件教学学习场效应管管特点和相关注意事项掌握场效应管特点及其与三极管的区别。10分钟4、万用表测试场效应管实物展示和测试演示万用表测量场效应管掌握万用表测量场效应管是否能正常放大的方法。10分钟【虚拟仿真测试项目】MOS管低频跨导gm测试PPT及仿真演示教学仿真搭建电路并进行测试掌握仿真测量场效应管的低频跨导gm这一关键参数。20分钟【虚拟仿真测试项目】MOS管交流电压放大电路PPT及仿真演示教学仿真搭建电路并进行测试通过仿真实训掌握MOS管组成交流放大电路，测量电压放大倍数。20分钟【虚拟仿真设计项目】实训11大功率可调线性稳压电源电路设计实训12制作带有电流源偏置的结型场效应管放大电路仿真演示教学仿真搭建电路并进行测试通过仿真实训掌握结型场效应管的具体应用20分钟【实际硬件测试项目】4-1检测MOS管内S极和D极之间的体二极管4-2检测MOS管G极和S极之间的寄生电容4-3测量MOS管的跨导4-4测量MOS管放大电路的静态工作点4-5测量MOS管放大电路微导通的电流4-6测量MOS管交流放大电路的电压放大倍数4-7测量结型场效应管放大电路的静态工作点4-8测量结型场效应管交流放大电路电压放大倍数硬件测试演示教学使用万用表、在实训板上进行测试（按左侧的硬件测试项目）通过硬件电路实训掌握两种场效应管的应用电路和实际测试30分钟讨论和总结多媒体课件教学讨论总结场效应管的最重要的特点和应用电路，加深印象10分钟思政教学：音响行业的国内龙头企业有哪些？讨论通过思政故事讲述理解技术的角度看我国有哪些产品具有竞争力。增强民族自信心。适时穿插讲述课后延拓1.什么情况下选用三极管，什么情况选场效应管更加合适？五、教学评价教学评价分包括：平台签到分，学委发布签到，系统自动计分；课堂回答分，当时给分；仿真实训作业分，课后批改给分；六、教学反思（根据教学进度更新填写）MOS管的GS结电容，可以通过手指进行触摸充电和放电，导致GS结电压发生变化，进而导致ID发生变化，进而导致ID连接的LED亮度变化，此过程效果明显，也容易吸引学生的兴趣。

一、授课信息第8单元5.1晶闸管结构性能参数5.2种类和应用授课学时4学时授课对象22电子1、2、3、4班授课形式PPT讲解、仿真实训授课地点光宝RD103B授课时间周四（上午3班、下午4班）周日（上午1班、下午2班）二、教学分析教学内容理论内容晶闸管功能和参数实践内容晶闸管的各种应用电路（见课中实施的实训部分）教学目标知识目标能描述晶闸管的种类和主要功能能力目标能使用仿真软件测试晶闸管的功能和参数。素质目标锻炼沟通表达能力，通过口述双向晶闸管的四种触发导通过程来提供自己的专业术语表述能力，科技语言的通顺表达能力等。思政目标：培养热爱公物的公德。教学重点1、晶闸管的参数测量及触发导通测试2、晶闸管应用电路教学难点晶闸管应用电路的工作原理三、教学策略教学理念线上线下、理论和虚拟仿真相结合教学方法PPT讲述、视频或者动画教学、课堂提问、头脑风暴，小组讨论教学资源微课视频、PPT课件、测试题、作业题、配套教材的仿真案例四、教学过程课前导学导学内容/项目教师活动学生活动教学手段设计意图1.观看第5章教学视频2.如何判断晶闸管是否具备导通条件？3.仿真软件搭建晶闸管开关路。1.上传教学视频2.上传教学仿真案例1.观看教学视频2.仿真晶闸管开关电路。3.网上查询晶闸管信息。1.微课视频2.云班课平台3.电子词典或者翻译软件1.云班课发布学习资源和预习任务2.了解国产晶闸管的性能和参数3.培养学生的自主学习能力、分析问题解决问题的能力课中实施教学内容/项目教学手段学生活动设计意图时间1、单向晶闸管的基础知识实物展示和多媒体课件教学理解单向晶闸管的基本特性和指标掌握单向晶闸管的最重要的特性和指标10分钟2、双向晶闸管的基础知识实物展示和多媒体课件教学理解双向晶闸管的基本特性和指标掌握双向晶闸管的最重要的特性和指标、四种触发导通情况10分钟3、几种常用晶闸管产品及其基本应用多媒体课件教学学习几种光控晶闸管特点和用法掌握光控晶闸管特点和用法。10分钟4、万用表测试晶闸管实物展示和测试演示万用表测量晶闸管掌握万用表测量晶闸管能否触发导通的方法。10分钟【虚拟仿真设计项目】图5.7直流开关电路PPT及仿真演示教学仿真搭建电路并进行测试掌握仿真测量晶闸管直流开关电路的方法10分钟【虚拟仿真设计项目】图5.9双向晶闸管的交流调压器PPT及仿真演示教学仿真搭建电路并进行测试掌握仿真测量双向晶闸管的交流调压器的方法10分钟【虚拟仿真设计项目】图4.7可调稳压电源电路PPT及仿真演示教学仿真搭建电路并进行测试掌握仿真测量可调稳压电源电路的方法10分钟【虚拟仿真设计项目】图5.10集成触发器控制的交流调压器PPT及仿真演示教学仿真搭建电路并进行测试掌握仿真测量掌握仿真测量的方法10分钟【虚拟仿真设计项目】图5.14MOC3021典型应用电路PPT及仿真演示教学仿真搭建电路并进行测试通过仿真掌握MOC3021典型应用电路的工作原理和参数10分钟【虚拟仿真设计项目】图5.17双向晶闸管检测PPT及仿真演示教学仿真搭建电路并进行测试通过仿真掌握双向晶闸管检测的方法10分钟【虚拟仿真测试项目】实训13单向晶闸管的检测及应用实训14双向晶闸管的检测及应用仿真演示教学仿真搭建电路并进行测试通过仿真掌握单双向晶闸管检测的方法20分钟【实际硬件测试项目】5-1测试单向晶闸管的触发导通和维持特性5-2测试单向晶闸管的维持导通电流。5-3测试单向晶闸管的触发电压和触发电流5-4测试双向晶闸管的四种触发导通情况。5-5用万用表直接测量光控晶闸管内部发光二极管的发光电压5-6在板测量光控晶闸管内部发光二极管的发光电压和发光电流5-7测试MOC3021光控晶闸管的光控触发导通特性5-8测试MOC3041（过零触发）光控晶闸管的过零触发导通特性硬件演示教学使用万用表、在实训板上进行测试（按左侧的硬件测试项目）通过硬件测试掌握单双向晶闸管的基本应用电路30分钟讨论和总结多媒体课件教学讨论总结晶闸管的最重要的特点和应用电路，加深印象10分钟思政教学：爱护公物宣传，讨论如何将实训室电源改装成触摸按键调压？讨论通过讲述讨论如何将实训室电源改装成触摸按键，以达到延长使用寿命和爱护公物宣传的目的适时穿插进行课后延拓1.晶闸管是否具有放大作用？五、教学评价教学评价分包括：平台签到分，学委发布签到，系统自动计分；课堂回答分，当时给分；仿真实训作业分，课后批改给分；六、教学反思（根据教学进度更新填写）普通晶闸管的触发导通只有1种模式，但是双向晶闸管的触发导通有4种模式，通过使用2个5V电源可以很明显演示全部5种模式。

一、授课信息第9单元6.1光敏电阻6.2光电二极管6.3光耦6.4红外发收对管授课学时4学时授课对象22电子1、2、3、4班授课形式PPT讲解、仿真实训授课地点光宝RD103B授课时间周四（上午3班、下午4班）周日（上午1班、下午2班）二、教学分析教学内容理论内容光电器件、开关元件的功能和参数实践内容光电器件、开关元件的各种应用电路（见课中实施的实训部分）教学目标知识目标能描述光电器件、开关元件的种类和主要功能参数等基础知识能力目标能使用仿真软件测试光电器件、开关元件的功能和参数。素质目标具备团队协作精神，红外发收电路分发射和接收部分，一组同学负责发射电路调试，另外一组同学负责接收电路的调试。两组配合进行发射和接收联合调试，培养团队协作精神。思政目标：培养刻苦耐劳的劳模精神教学重点1、光电器件、开关元件的参数测量及触发导通测试2、光电器件、开关元件应用电路教学难点光电器件、开关元件应用电路的工作原理三、教学策略教学理念线上线下、理论和虚拟仿真相结合教学方法PPT讲述、视频或者动画教学、课堂提问、头脑风暴，小组讨论教学资源微课视频、PPT课件、测试题、作业题、配套教材的仿真案例四、教学过程课前导学导学内容/项目教师活动学生活动教学手段设计意图1.观看第6章教学视频2.遥控器是如何工作的？3.仿真软件对继电器进行测试。1.上传教学视频2.上传教学仿真案例1.观看教学视频2.仿真继电器元件开关电路。3.网上查询光电器件、继电器等参数信息。1.微课视频2.云班课平台3.电子词典或者翻译软件1.云班课发布学习资源和预习任务2.了解国产继电器元件的性能和参数3.培养学生的自主学习能力、分析问题解决问题的能力课中实施教学内容/项目教学手段学生活动设计意图时间1、光敏电阻、红外收发器件的基础知识实物展示和多媒体课件教学理解光敏电阻、红外收发器件的基本特性和指标掌握光敏电阻、红外收发器件的最重要的特性和指标10分钟2、光电耦合器的基础知识实物展示和多媒体课件教学理解光电耦合器的基本特性和指标掌握光电耦合器的最重要的特性和指标10分钟3、继电器和干簧管元件的基础知识实物展示和多媒体课件教学理解继电器和干簧管的基本特性和指标掌握继电器和干簧管的最重要的特性和指标、继电器的驱动方法。20分钟4、万用表测试光电器件、开关元件实物展示和测试演示学习几种光电器件、开关元件万用表测试方法掌握万用表测量光电器件、开关元件的方法。20分钟【虚拟仿真设计项目】图6.16光耦传输模拟信号电路图PPT及仿真演示教学仿真搭建电路并进行测试掌握仿真测量光电器件、开关元件直流开关电路的方法20分钟【虚拟仿真设计项目】图6.17红外发射和接收电路图PPT及仿真演示教学仿真搭建电路并进行测试掌握仿真测量红外发射和接收电路的方法10分钟【虚拟仿真设计项目】继电器的线圈直流电阻和触点电阻仿真测量PPT及仿真演示教学仿真搭建电路并进行测试掌握仿真测量继电器的线圈直流电阻和触点电阻的方法20分钟【虚拟仿真设计项目】图7.11光耦传输数字信号控制继电器电路PPT及仿真演示教学仿真搭建电路并进行测试通过仿真掌握光耦传输数字信号控制继电器电路的工作原理和测试20分钟【实际硬件测试项目】6-1测量光敏电阻的亮电阻和暗电阻6-2测量三种光电二极管的亮电流和暗电流6-3测试HCNR200传输模拟信号电路6-4测试红外发收电路硬件测试教学使用万用表、在实训板上进行测试（按左侧的硬件测试项目）通过硬件测试掌握光敏电阻、光电二极管的特性和指标、HCNR200电路的结构、红外发收电路的结构20分钟讨论和总结多媒体课件教学讨论总结光电器件、开关元件的最重要的特点和应用电路，加深印象10分钟思政教学：努力20年，普通工人，成长为省级劳动模范讨论通过讲述劳模故事，培养学生劳动精神。适时穿插进行课后延拓1.光电器件、开关元件中的哪些具有电气隔离作用？五、教学评价教学评价分包括：平台签到分，学委发布签到，系统自动计分；课堂回答分，当时给分；仿真实训作业分，课后批改给分；六、教学反思（根据教学进度更新填写）教学穿插硬件测量的尝试4，通过发光和收光的演示后学生进行实际测量，并由其他学生一起拍成图片和视频共享给全班同学。可以完成下列内容：光敏电阻的阻值测量照片红外发光和收光测试视频红外发光LED的发光电压测量照片光电耦合器功能测试视频。

一、授课信息第10单元7.1开关元件7.2继电器7.3干簧管授课学时4学时授课对象22电子1、2、3、4班授课形式PPT讲解、仿真实训授课地点光宝RD103B授课时间周四（上午3班、下午4班）周日（上午1班、下午2班）二、教学分析教学内容理论内容光电器件、开关元件的功能和参数实践内容光电器件、开关元件的各种应用电路（见课中实施的实训部分）教学目标知识目标能描述光电器件、开关元件的种类和主要功能参数等基础知识能力目标能使用仿真软件测试光电器件、开关元件的功能和参数。素质目标高度的社会道德和职业道德，从最简单的元件开关的寿命开始讨论，不能为了节约成本而导致产品质量下降。思政目标：擅于学习先进技术，避免落后教学重点1、光电器件、开关元件的参数测量及触发导通测试2、光电器件、开关元件应用电路教学难点光电器件、开关元件应用电路的工作原理三、教学策略教学理念线上线下、理论和虚拟仿真相结合教学方法PPT讲述、视频或者动画教学、课堂提问、头脑风暴，小组讨论教学资源微课视频、PPT课件、测试题、作业题、配套教材的仿真案例四、教学过程课前导学导学内容/项目教师活动学生活动教学手段设计意图1.观看第6章教学视频2.继电器是如何工作的？3.仿真软件对继电器进行测试。1.上传教学视频2.上传教学仿真案例1.观看教学视频2.仿真继电器元件开关电路。3.网上查询光电器件、继电器等参数信息。1.微课视频2.云班课平台3.电子词典或者翻译软件1.云班课发布学习资源和预习任务2.了解国产继电器元件的性能和参数3.培养学生的自主学习能力、分析问题解决问题的能力课中实施教学内容/项目教学手段学生活动设计意图时间1、光敏电阻、红外收发器件的基础知识实物展示和多媒体课件教学理解光敏电阻、红外收发器件的基本特性和指标掌握光敏电阻、红外收发器件的最重要的特性和指标10分钟2、光电耦合器的基础知识实物展示和多媒体课件教学理解光电耦合器的基本特性和指标掌握光电耦合器的最重要的特性和指标10分钟3、继电器和干簧管元件的基础知识实物展示和多媒体课件教学理解继电器和干簧管的基本特性和指标掌握继电器和干簧管的最重要的特性和指标、继电器的驱动方法。20分钟4、万用表测试光电器件、开关元件实物展示和测试演示学习几种光电器件、开关元件万用表测试方法掌握万用表测量光电器件、开关元件的方法。20分钟【虚拟仿真测试项目】图6.16光耦传输模拟信号电路图PPT及仿真演示教学仿真搭建电路并进行测试掌握仿真测量光电器件、开关元件直流开关电路的方法20分钟【虚拟仿真测试项目】图6.17红外发射和接收电路图PPT及仿真演示教学仿真搭建电路并进行测试掌握仿真测量红外发射和接收电路的方法10分钟【虚拟仿真测试项目】继电器的线圈直流电阻和触点电阻仿真测量PPT及仿真演示教学仿真搭建电路并进行测试掌握仿真测量继电器的线圈直流电阻和触点电阻的方法20分钟【虚拟仿真测试项目】图7.11光耦传输数字信号控制继电器电路PPT及仿真演示教学仿真搭建电路并进行测试通过仿真掌握光耦传输数字信号控制继电器电路的工作原理和测试20分钟【实际硬件测试项目】7-1测量继电器的线圈电阻7-2通过开关给继电器线圈加电，观察开关动作现象7-3通过干簧管加磁铁给继电器线圈加电硬件测试教学使用万用表、在实训板上进行测试（按左侧的硬件测试项目）通过硬件测试掌握继电器、干簧管的结构和功能20分钟讨论和总结多媒体课件教学讨论总结光电器件、开关元件的最重要的特点和应用电路，加深印象10分钟思政教学：落后就要被淘汰，干簧管逐渐被霍尔集成电路淘汰讨论通过讲述干簧管逐渐被霍尔集成电路替代，比较两者之间的优缺点，引申到落后就要被淘汰。适时穿插进行课后延拓1.光电器件、开关元件中的哪些具有电气隔离作用？五、教学评价教学评价分包括：平台签到分，学委发布签到，系统自动计分；课堂回答分，当时给分；仿真实训作业分，课后批改给分；六、教学反思（根据教学进度更新填写）干簧管产品容易损坏，逐渐被霍尔集成电路所替代

一、授课信息第11单元8.1传感器组成和分类8.2温度传感器授课学时4学时授课对象22电子1、2、3、4班授课形式PPT讲解、仿真实训授课地点光宝RD103B授课时间周四（上午3班、下午4班）周日（上午1班、下午2班）二、教学分析教学内容理论内容传感器定义和分类实践内容PT100仿真测试，PTC、NTC的硬件测试教学目标知识目标能描述各种传感器的主要功能、参数等基础知识能力目标能使用仿真软件测试部分传感器的功能和参数。素质目标具备理论与实践结合的研究能力。传感器广泛应用在汽车、航空航天领域，需要严谨的理论和实践知识，避免出现传感器故障导致严重后果。思政目标：培养民族自豪感和责任心教学重点1、各种传感器的参数测量2、温度传感器的应用电路教学难点NTC传感器的应用三、教学策略教学理念线上线下、理论和虚拟仿真相结合教学方法PPT讲述、视频或者动画教学、课堂提问、头脑风暴，小组讨论教学资源微课视频、PPT课件、测试题、作业题、配套教材的仿真案例四、教学过程课前导学导学内容/项目教师活动学生活动教学手段设计意图1.观看第7章教学视频2.什么叫传感器？3.仿真软件对NTC进行测试。1.上传教学视频2.上传教学仿真案例1.观看教学视频2.仿真测试各种传感器。3.网上查询PT100温度产期的参数信息。1.微课视频2.云班课平台3.电子词典或者翻译软件1.云班课发布学习资源和预习任务2.了解国产传感器的性能和参数3.培养学生的自主学习能力、分析问题解决问题的能力课中实施教学内容/项目教学手段学生活动设计意图时间1、传感器的定义和组成实物展示和多媒体课件教学理解传感器的定义，传感器的输入和输出了解传感器的基本只是20分钟2、传感器的分类实物展示和多媒体课件教学理解几种常用的传感器的基本特性和指标掌握几种常用的传感器的最重要的特性和指标20分钟3、热敏电阻温度产期实物展示和多媒体课件教学理解NTC和PTC传感器的基本特性和指标掌握NTC和PTC传感器的最重要的特性和指标及其应用电路20分钟4、热电阻温度产期实物展示和多媒体课件教学理解几种PT100、PT1000的基本特性和指标掌握PT100、PT1000最重要的特性和指标20分钟【虚拟仿真测试项目】PT100铂热电阻的仿真测量PPT及仿真演示教学仿真搭建电路并进行测试掌握仿真测量PT100铂热电阻的方法20分钟【虚拟仿真测试项目】图8.30热敏电阻温控电路PPT及仿真演示教学仿真搭建电路并进行测试掌握仿真测量热敏电阻温控电路的方法20分钟【实际硬件测试项目】8-1测量PTC热敏电阻的阻值8-2测量NTC热敏电阻的阻值8-3测试线性霍尔集成电路8-4测试非线性霍尔集成电路硬件测试教学使用万用表、在实训板上进行测试（按左侧的硬件测试项目）通过硬件测试掌握PTC和NTC的特性及应用电路通过硬件测试了解霍尔集成电路的特性。30分钟讨论和总结多媒体课件教学讨论总结传感器、传声器和扬声器的最重要的特点和应用电路，加深印象10分钟思政教学：中科院院长:把美国卡脖子清单变成科研任务清单讨论通过讲述美国卡脖子事件，培养学生民族精神和科研品质。适时穿插进行课后延拓1.生活中的传感器、传声器和扬声器都有哪些？五、教学评价教学评价分包括：平台签到分，学委发布签到，系统自动计分；课堂回答分，当时给分；仿真实训作业分，课后批改给分；六、教学反思（根据教学进度更新填写）教学穿插硬件测量的尝试5，通过演示热敏电阻，铂热电阻的阻值测量，对应转换成温度，之后学生进行实际测量，并由其他学生一起拍成图片和视频共享给全班同学。

一、授课信息第12单元8.3湿敏传感器8.4气敏传感器8.5磁敏传感器授课学时4学时授课对象22电子1、2、3、4班授课形式PPT讲解、仿真实训授课地点光宝RD103B授课时间周四（上午3班、下午4班）周日（上午1班、下午2班）二、教学分析教学内容理论内容湿敏、气敏和磁敏传感器的功能和参数实践内容湿敏、气敏和磁敏传感器的各种应用电路教学目标知识目标能描述湿敏、气敏和磁敏传感器的主要功能、参数等基础知识能力目标能使用仿真软件测试湿敏、气敏和磁敏传感器的功能和参数。素质目标培养学生严谨细致的工作作风。湿敏、气敏和温度传感器相比往往电路更复杂而且误差更大，严谨细致的工作作风将能更大程度降低误差。思政目标：培养对生命敬畏的责任心，避免酒驾和醉驾教学重点1、湿敏、气敏和磁敏传感器的参数测量2、湿敏、气敏和磁敏传感器的应用电路教学难点湿敏电容的应用电路三、教学策略教学理念线上线下、理论和虚拟仿真相结合教学方法PPT讲述、视频或者动画教学、课堂提问、头脑风暴，小组讨论教学资源微课视频、PPT课件、测试题、作业题、配套教材的仿真案例四、教学过程课前导学导学内容/项目教师活动学生活动教学手段设计意图1.观看第7章教学视频2.天气预报的湿度是如何测量的？3.仿真软件对湿敏电容进行测量。1.上传教学视频2.上传教学仿真案例1.观看教学视频2.仿真测试湿敏电容。3.网上查询湿敏电容的参数信息。1.微课视频2.云班课平台3.电子词典或者翻译软件1.云班课发布学习资源和预习任务2.了解国产温湿度传感器的性能和参数3.培养学生的自主学习能力、分析问题解决问题的能力课中实施教学内容/项目教学手段学生活动设计意图时间1、湿敏电阻实物展示和多媒体课件教学理解湿敏电阻的结构、基本特性和指标掌握湿敏电阻的最重要的特性、指标和应用电路30分钟2、湿敏电容实物展示和多媒体课件教学理解湿敏电容的结构、基本特性和指标掌握湿敏电容的最重要的特性、指标和应用电路30分钟3、气敏传感器实物展示和多媒体课件教学理解气敏传感器的结构、基本特性和指标掌握气敏传感器的最重要的特性、指标和应用电路20分钟4、霍尔集成电路实物展示和多媒体课件教学理解霍尔集成电路的结构、基本特性和指标掌握霍尔集成电路的应用电路20分钟【虚拟仿真测试项目】图8.19HS1101湿度传感器电路图PPT及仿真演示教学仿真搭建电路并进行测试掌握仿真测量湿度传感器电路图的方法20分钟【实际硬件测试项目】8-5测试湿敏电阻的直流电阻8-6测试湿敏电阻的交流阻抗8-7测试湿敏电容特性8-8测试数字热释电传感器8-9测试振动传感器硬件测试教学使用万用表、在实训板上进行测试（按左侧的硬件测试项目）通过硬件测试掌握湿敏电阻特性、湿敏电容的应用电路等30分钟讨论和总结多媒体课件教学讨论总结传感器、传声器和扬声器的最重要的特点和应用电路，加深印象10分钟思政教学：从测酒驾的气敏传感器，到酒驾的危害。讨论通过讲述查酒驾过程，使用的探测工具，讲到酒驾危害，嘱咐有驾照的同学一定不要酒驾。适时穿插进行课后延拓1.生活中的传感器、传声器和扬声器都有哪些？五、教学评价教学评价分包括：平台签到分，学委发布签到，系统自动计分；课堂回答分，当时给分；仿真实训作业分，课后批改给分；六、教学反思（根据教学进度更新填写）教学穿插硬件测量的尝试5，通过演示热敏电阻，铂热电阻的阻值测量，对应转换成温度，之后学生进行实际测量，并由其他学生一起拍成图片和视频共享给全班同学。

一、授课信息第13单元9.1传声器9.2扬声器9.3蜂鸣器9.4耳机授课学时4学时授课对象22电子1、2、3、4班授课形式PPT讲解、仿真实训授课地点光宝RD103B授课时间周四（上午3班、下午4班）周日（上午1班、下午2班）二、教学分析教学内容理论内容传声器和扬声器的功能和参数实践内容仿真和硬件测试传声器和扬声器的各种应用电路教学目标知识目标能描述传声器和扬声器的主要功能、参数等基础知识能力目标能使用仿真软件测试传声器和扬声器的功能和参数。素质目标培养精益求精的创新精神。传声器，扬声器的高端产品价格都是普通产品的上百倍，这也是精益求精的高端产品所具备的科技价值。思政目标：培养民族自豪感和责任心教学重点1、传声器和扬声器的参数测量2、传声器和扬声器应用电路教学难点传声器和扬声器应用电路中的声音信号处理三、教学策略教学理念线上线下、理论和虚拟仿真相结合教学方法PPT讲述、视频或者动画教学、课堂提问、头脑风暴，小组讨论教学资源微课视频、PPT课件、测试题、作业