2018任务驱动型作文高分攻略

审辩、层次、有力——2018任务驱动型作文高分攻略一、打响高考作文第一枪：审辩立意1.多向思维，发散展开

同一个事例，我们可以得出许多的感悟，这就叫做“横看成林侧成峰”。一个事例可能有多个事情或多个人物，那么我们从多个人物角度出发时寻找审题立论角度的主要方法之一。【名题精选】根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。位艺术家挑选了一些游客在柏林大屠杀纪念馆的搞怪留影，然后将图片中肃穆的建筑背景替换为大屠杀中真实的场景。背景一换，纳粹种族清洗的历史便瞬间来到眼前，累累白骨、层层尸墙，游客的搞怪行为特别显眼。这位艺术家说：“在我看来，这是一个很沉重的地方。”2.从矛盾处入手，深入挖掘。有时材料中给出相互矛盾的观点，那么审题时那么可从矛盾处入手，深入挖掘，探究双方观点的合理性、片面性及互补性，在辩证分析中，引申出自己所写文章的主旨。【名题精选】根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。删除我经历过的任何一个瞬间，我都不能成为今天的自己。3.追因溯果，探究根源。同一个事例，我们可以有很多感悟，也可以探讨事情的原因和目的。具体构思时，我们可以从原因、写作背景、目的等角度选取一个立论的角度。具体来说，一事多因的材料，有几个因就有几个立论的角度。一个事件，有几个写作目的就有几个立论角度。我们可以从中选取一个新颖别致的论点。阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。前不久，一部央视纪录片《我在故宫修文物》意外走红网络，点击量接近200万，没有大牌也没有小鲜肉，就是这样一部波澜不惊的片子，却可以通杀70后到00后，片子火了之后，近2万年轻人向故宫投来简历。不少年轻的网友对文物修复心驰神位：“王师傅〔片中钟表修复组王师傅〕还收徒弟吗，上过大学的那种！”“我只想安静地在故宫打打就行，求收留！”众多年轻人有了这样的向往并作出这样的选择，针对这一现象，你有何评论？请选择好角度，确定立意，发表你的看法，表达你的思考过程；不要套作，宿构。鉴于此，以下立意均可算符合题意：〔1〕年轻人对传统文化〔传统技艺〕的热爱，并积极传承，加以坚守，值得肯定；〔2〕传统文化〔传统技艺〕遭受冷落要引起重视；〔3〕远离急躁，追求内心的纯洁和宁静，生活因此充实而美好；〔4〕年轻人做出职业选择时应该理智，不能凭一时冲动。4.求同存异，取舍得当。有时材料中呈现的现象、事实、问题、观点等相互之间存在相异点，审题立意那么应从这些相异点入手，追因溯源，寻找立意切入点。【名题精选】日前，智能行业竞争日趋剧烈，国内企业纷纷创新以求突破。甲企业致力于硬件的研发，制造性能更好的芯片、更薄的机身、更高像素的摄像头;乙企业着眼于软件的开发，设计更便捷的界面、更人性化的系统;丙企业专注于商业模式的更新，筹划更新颖的营销方式、更有效的竞争策略。企业为求开展而积极创新的这些做法，引起了人们更广泛、更深入的讨论和思考。对此你怎么看?要求：结合材料内容及含意，选好角度、确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。二、任务驱动作文的灵魂——层次逻辑【作文题目】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。明星小刘为了与儿子多沟通交流，应邀参加了某亲子真人秀节目的录制。随着节目的播出，孩子的人气迅速飙升，小刘决定让儿子退出：“大家慢慢忘了他吧，真的。”明星小向的女儿参加亲子真人秀节目后一举成名，其微博粉丝有数百万，她和爸爸、妈妈组成明星家庭，经常在各类节目和活动中露面。明星小同出身演艺世家，从小就开始出演电视剧、电影，成为著名童星。2016年，她参加高考期间，其参演的几部电视剧在不同卫视播出，其高考专业成绩和文化成绩在报考某著名艺术院校的考生中名列第一。请你从明星小刘、小向、小同中选择一方，写一篇文章，说明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，完成写作任务。写作指要：本作文试题的要求包括两个局部。第一局部是写作任务，“请你从明星小刘、小向、小同中选择一方，写一篇回应文章，说明你的态度，阐述你的看法。”这句话，包含着具体问题的任务型指令，要求考生在作文中完成。任务指令中包含四个方面是考生必须达成的：第一，必须从“明星小刘、小向、小同中选择一方”，即考生首先须做出选择，在这四方中选择其中一方。第二，文章必须是“回应”，不是另起炉灶，而是针对材料中提供的情况做出答复。第三，“回应”的内容必须是“成名的看法”。材料只提供了事件的过程，并指出了四方“遭受了热议”，而“成名”的具体内容并未明文写出来，因此考生必须根据材料推断出“成名”的内容，然后针对“成名”做出答复，发表自己的看法。第二局部是“要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，完成写作任务。”这是一个社会热点作文材料，三那么材料都涉及到孩子的教育和成长的问题，只是所表达的意旨各有侧重，分别代表一种类型，其价值取向也不尽相同。之所以如此呈现，主要是为考生写作提供思辨的空间。考生写作时可从两个大的层面切入。一是直接与三那么材料或其中的一两那么材料对接，谈教育培养的目标、途径、方式、方法、态度、价值等，写作时可以从父母、孩子、社会等向度展开。考生可以结合现实具体聚焦，或肯定，或否认，或在对立统一中提出自己的主张；二是在材料根底上进行合理的引申转换，联系更广泛的领域，阐述从材料中获得的人生经验和启迪，并上升到一定的哲理高度展开思辨，如谈人生的选择、自由与束缚、眼前与长远、仰望星空与脚踏实地、厚积薄发、适合的才是最好的、走好人生的每一步等等。【通用模板】1.标题局部题目，有人称之为“文章的眉目”，这是一个形象的说法，说明标题是文章的门户，透过这扇窗户，可以透视文章内容的高低优劣。拟定标题时，可以采用修辞式、反问式、引用式、仿词式、幽默式等一些拟题方法，希望能帮助大家写好标题，力争让阅卷老师“一见钟情”！拟题例如：《谁毁了孩子的童真？》《凝水成冰，愈早愈成》《别拿童真当娱乐》《娱乐成人扼杀童真？》2.开头局部〔约占150字):〔1〕用简洁的语言转述试题材料。〔2〕选好角度，对所引材料做简单分析，或提出观点，或提出下文要探讨的问题〔论题〕。常见的写法：①选好角度，对所引材料做简单分析，再提出自己的观点。〔类似新材料作文〕②选好角度，对试题材料做简单分析，并对关键概念作必要阐释后再提出观点。③选好角度，对试题材料做简单分析，并对关键概念作必要阐释，但没有马上提出观点，只是为下文的深入分析作了分析说理范围上的界定，以便下文的分析说理更有针对性。④选好角度，对试题材料做简单分析，但没有马上提出观点，只是为下文提出要探讨的问题。【片段例如】近年来，明星带孩子参加真人秀节目越来越频繁，“高颜值”、“傻白甜”、“萌萌哒”为影视业注入了新鲜活力，让观众喜闻乐见。但是，湖南卫视《爸爸去哪儿》，以及浙江卫视《爸爸回来了》等明星亲子节目也引发质疑。我认为，倾力将孩子培养成童星的不少家长和电视节目破坏了孩子的童真，影响其成长健康。3.主体局部〔约占600字〕：紧扣上文所提出的观点或问题进行多方位多层面的分析，就事论事，一以贯之，表达纵深思维，追求透彻说理。要求具有一到两次拓展，两到三个层次，层次之间的关系不限。〔1〕分析说理的目的：①明析原因〔根源、本质〕，②辨是非，③直指利害。〔2〕分析说理的方式：①综合运用因果分析、比照分析、假设分析、类比分析和辩证分析等分析方法对选定的事件或人物的行为进行多方位多层面的分析。②有时，为了使分析更深入透彻，或者为了使文章的内容更充实厚重，也可以适当联系现实或历史，引述相关的典型事例或名言警句〔经典论述〕〔3〕分析说理的原那么：注重文明交流，包容并尊重他人权利，反对打压不同意见；要通过自己的自由思想和独立判断来支撑文章的看法和观点，还要防止自说自话。〔4〕层次拓展的方法：正反比照、横向展开、逐层深入……【片段例如】我认为，孩子的明星光环不该要。孩子应当做孩子，单纯、懵懂、无忧无虑，而不是长期暴露在镜头下，时刻要注意形象、举止，过多的关注会毁掉一个孩子，可能有人会质疑，诸如明星小同，出身演艺世家又是童星出道，长大后不照样优秀？可是我们忽略了，小同从小耳濡目染戏剧，是从小培养出来的优秀，加上她后天勤奋努力才有今天的一番成就，一般的家庭的孩子怎么都能像小同一样呢？所以，我赞成明星小刘的做法。在儿子日渐受欢送时让他退出观众视野，做回平凡的孩子，不让明星光环禁锢住他成长的步伐。童真，是这世上稀缺的品格，是孩童独有的性情，不应被抹杀。为人父母，更应保护孩子的隐私，太早浸淫娱乐圈的污水百害而无一利。明星光环看起来耀眼，实那么暗藏危险，置身于网络大潮，随时有被网络暴力“谋杀”的危险。将孩子置于如此境地，怎么放心？早前就有网友恶评《爸爸去哪儿》中的轩轩品德差，家教不好，最后还迫使轩轩妈在微博公开抱歉，这样的情景谁愿意看到？身为父母，不应求名利、求虚荣、求点赞而令孩子遭到非议。

与明星小向不同，明星孙楠透露曾拒绝《爸爸去哪儿》的邀请，理由是：“为了保护小孩”。孙楠说，过早让孩子接触电视不好，他知道那是在拍他，会按照导演和父母要求去演。童年教育很关键，从小就这样，长大了就会永远扮演一个角色，这样孩子的本质就没有了，可能原来是艺术家，最后就变成了摄像。孙楠一语道中了其中的真谛。4.结尾局部〔约占100字):再次回到试题材料与自己的观点，总结全文，升华主旨；或寻找对策〔措施、方法〕、建议劝勉、呼吁号召。片段例如在如今“娱乐至死”的环境中，我们每个人或多或少地成了鲁迅先生笔下的“看客”，在助长儿童节目“泛娱乐化”的蔓延，让孩子的童真在娱乐中消失殆尽。还孩子一片明净的天空，让童真持续留在孩子眼中，不把光环罩在孩子头上，让他们有一个快乐健康的童年生活！三、开头结尾的万能套路：简明有力【巧开头】1.名言+观点作文的开头巧妙借助名言警句引入观点，这种复合式的开门见山法能使文章一开篇就切入主题，扣住观点，而且能增加意蕴，吸引读者。如：西方谚语说：“没有一滴水会认为是它造成了洪灾。”诚然，没有一个市民会认为是他的袖手旁观造成了生命的破碎。五十多年前一女子在住宅被杀，而旁观者达38人之多，却无一例外的都缄自沉默，更令人惊讶的是，所有人竟都异口同声说不想惹麻烦。此举一时激起千层浪，众说纷纭，莫衷一是。——2017年江苏苏州一模《点亮心中的灯塔》文章开篇先引入西方谚语，作为类比，然后开宗明义亮出观点——袖手旁观造成生命的破碎，这种开头既干脆利落，入题快捷，让读者一下子抓住文章的主旨，又能增强文章的底蕴，让人感觉有文采，有内涵。2.置问+观点作文的开头可以借助设问来引入观点，这样的开头可以引起评卷老师的注意，引发评卷老师阅读的兴趣。具体的做法是，开头以富有力度的语言设疑：一是设问，一问一答；二是反问，寓答于问；三是设疑，留下悬念。通过设问再引出观点，这种开头既能中心明确，又能引人遐想，启人深思。例如：12月24日，重庆玉带山小学组织一年级学生在操场观看“杀年猪”，杀猪师傅边解剖边讲解，据校方称，这是为了弘扬传统民俗文化。听闻此事，我不禁有些啼笑皆非。按理说，校方弘扬民俗的一片苦心值得称赞，可让一群一年级的幼孩观看“杀年猪”的血腥场景，难道不会使恐惧大于学习，排斥重于保护吗？——2016年湖北宜昌一模《弘扬民俗需正确方法》文章开篇用简洁的语言概述了新闻事件，然后提出质疑“这种血腥的场面真能起到教育效果么？”这样的质疑掷地有声，能够引人思考，而且简洁、明快，这种开头既亮出了观点，又吸引了读者，这种开门见山法在考场作文中的使用频率很高例如：在宗法制家族无碍于历朝历代绵延之后的今天，有谁会想到它也会成为争议的焦点呢？当家假日长辈召开的家族聚会成为年轻一代人的苦恼，其本质是传统文化的式微，更是青年人正在失去其根基之状态。——2016年厦门十月检测《家国情怀源于家族情怀》文章开篇首先提出疑问“宗法制家族为什么成为争论的焦点”，然后逐层解析，深入挖掘，提出观点：本质是传统文化的式微，更是青年人正在失去其根基之状态。这种开头既亮出了观点，又吸引了读者，这种开门见山法在考场作文中的使用频率很高。3.排比+观点排比是议论文中常用的一种手法，尤其是运用到开头中提出观点，能增强文章的气势，增强观点的说服力。例如：青花罐没有勋章的流光溢彩，却能在时光的流濯中洗练铅华；青花罐没有祖训珠玑般的刻骨铭心，但却能在风雨的侵蚀中述说着不老传说。毫无疑问，青花罐作为传家宝，凝练着无穷的价值。——2017深圳一模《青花罐》开头作者借助了一组排比的手法，运用拟人的修辞，结合青花罐的特点和神韵，深入浅出的阐释了“青花罐”作为传家宝的内涵，正所谓“横看成林侧成峰，远近上下各不同”。此种开头中心明确，形象生动，具体可感，气势逼人。【妙结尾】1.首尾照应浑然一体首位照应是文章结尾的根本技法之一，结尾除了点题升华，还可以扣住开头，遥相照应，既不是简单的叠加，又不是繁琐的赘述，这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。例如：〔首〕正如趋好避坏是每个人的天性一样，没有人喜欢和一个出口成脏的人多交流。古人说：“与善人居，如入芝兰之室。”和一个拥有良好语文素养的人交流，就是一个美好的与善人居的过程，久自闻其香，与之化矣。可见，良好的语文素养对我们来说是多么重要。〔尾〕可见，拥有良好的语文素养，可以做一个有气质的人，谈吐间优雅非凡，腹有诗书气自华。当前我国不缺物质，缺的是精神素养，具体说来就是个人的语文素养缺乏。一个国家要想强大，不仅是经济实力问题，在精神上也要富有起来。所以，我们要学好语文，提升素养，让自己的人生更有味道，为国家的开展作出奉献。〔2016年全国二卷总分值作文《腹有诗书气自华》〕灵犀一点：文段开头借用古语，引出中心论点——良好的语文素养对我们来说是多么重要，结尾那么和开头遥相照应，再次结合社会实际，强调语文素养的重要性，照应标题，升华主题，给人以浑然一体的感觉。2.名言警句耐人寻味结尾引用名言警句、诗词歌赋，着意于升华主题，揭示某种人生的真谛。这种结尾往往用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。例如：鲁迅先生有言：“真正的勇士，敢于直面淋漓的鲜血”。这鲜血，便是不加掩饰的事实。或许