部编人教版八年级语文下册《大雁归来》导学案

第14课《大雁归来》导学案

教师寄语：希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上它们，你可以登学习

上永恒之旅，走完全世界。目标：

预习案1.T

【知识链接】解大雁的

作者简介：生活习性，

利奥波德（1887T948）,美国著名环境保护主义者。其代表作是《沙乡体会作者

年鉴》。《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集。在随笔中，利奥波德对大雁的

以抒情的文学手法描述了大自然的绚丽多彩，栩栩如生地记叙了人类与自喜爱之情。

然环境的搏斗，如歌如泣地叙述抒发了崇尚自然的情趣。2.通

走进课文过课文浓

本文是一篇优美的散文。与一般的动物观察者不同，作者对鸟儿有一浓的抒情

份诗人的情怀。在作者心目中，大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的，语言，来体

它们像人一样组成一个家庭，有着人一样的亲情，团圆的时候，它们欢呼会作品中

着旅行，喧闹着觅食、集会；孤独的时候，它们忧郁地鸣叫着，徒劳地寻饱含的深

找着失去的亲属。它们的到来，宣告了春天的回归，它们的呜叫则使天空情。

回响着野性的诗歌。作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息，动3.感

物是我们的朋友，世界因了它们的存在才有了如许的生机和情趣，我们与受作者的

它们和谐共处，这才是人类在这个世界上的最恰当的定位。爱鸟情怀，

课前学习：自主研读（熟读课文、词义辨析、文句摘抄）珍爱野生

1.给下列加点字注音。动物。

迁健（）雾霞（）树）探翎）默

杂）猎W（）零滑枷）顾昌（）学习

2.解释下列词语。重点：

凋零：1.T

迁徙：解大雁的

缄默：生活习性，

窥探：体会作者

，一|=，，=[=，

务谒：对大雁的

狩猎：喜爱之情。

顾忌：2.通

目空一切：过课文浓

3、让我们一起走进利奥波德的大雁世界,看看大雁的一举一动浓的抒情

(1)大雁归来的季节是______________________.语言，来体

(2)大雁飞行的路线是_______________________.会作品中

(3)三月的大雁一触到水就_____________________饱含的深

(4)十一月份的大雁___________________________.情。

(5)大雁特喜欢寻食____________________________.

(6)大雁常____________只列队飞.学习

(7)四月的夜间,大雁会在沼泽____________________.难点：

(8)大雁被作者称为_____________他和学生自称_____________.通过

4、本文对大雁作了__________的描写，表达了作者对大雁的_______课文浓浓

之情。的抒情语

5、请回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。(至少三句)言，来体会

作品中饱

—含的深情。

家长签字：__________

教师

合作探究案复备栏

【合作展示】小组讨论交流，合作释疑或学

1、课文对大雁作了哪些描写，作者在大雁身上找到了哪些“失去的东生笔记栏：

西”？

2、作者笔下描写的大雁有哪些个性特点？

3、你认为本文的主旨是什么？

4、语句品析

(1)一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的

雾霭时，春天就来到了。

(2)一触到水,我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖

掉那脆弱的香蒲身上的冬天。

(3)在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒

下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。

检测案

1.下列加点字的注音有误的一项是()

A.电线(qtl)纠正(jiti)香薄(pi!)迁便(xi)

B.贝苜注(dti)撤回(ch©)沼泽(zhio)行合(f£i)

C.黑酬(ID预料(yfO蹊第(yfi)弥漫(mi)

D.尽管(jin)稀病(shd)嗔闹(xudn)偶尔(3r)

2.下列词语中没有错别字的一项是()

A.融化辨论沼泽夜暮降临

B.滑翔枯躁喧嚷不可预期

C.邀请频频凋零鬼鬼崇崇

D.赌注稀疏窥探目空一切

3.下面句中加点的词语运用不当的一项是()

A.n月份南飞的鸟群，目空：叨地从我们的头上高高飞过。

B.乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不带地向南飞行200英里

直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。

C.与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是

偷便摸摸进行的。

D.1943年的开罗会议上人们发现，各国之间的联合是不可体量的。

4.综合性学习。

材料一：据报道，第24届汉堡国际鸟类学大会宣称，全球约1万种鸟

类中，大约2000种鸟类的生存面临危机，仅2005年，175种鸟的生存环

境遭到破坏。第25届巴西世界鸟类学大会上专家警告，在未来的50年内

平均每年将有一种以上的鸟类从地球上灭绝，死于非命的数量将逐年增加。

材料二：据科学研究发现，由于噪音，城市中70%以上鸟类出现了变

频、仿噪、喑哑等鸣叫异化和遗传劣化的现象，灯光和药物造成了大量鸟

类习性被改变、集体中毒、“意外”碰撞死亡等现象的发生。

材料三：

陷阱

⑴研读以上材料，写出你探究发现的结果。

答:

(2)4月1日为“国际爱鸟日”，在国际爱鸟日到来之际向班里提出一

项活动倡议；联系实际，有针对性地拟写一则公益广告。

答.

美文品析

阅读下面的文章，完成5〜8题。

地球上最艰辛的迁徙

①在夏秋季节，如果你有幸到青海湖，千万不要忘记去看看斑头雁；

在春末或晚秋，假如你能够爬上珠穆朗玛峰峰顶，你一定能够幸运地听到

它们的鸣叫……

②在海拔9000米的云端，在空气只有不到海平面30%的地方，斑头雁

——孤标独步，傲视苍穹，成群结队，一掠而过！毫无疑问，它们是世界

上飞得最高的鸟儿。

③这种鸟，头部是白色的，后方有两条水平的黑带，形成如斑马状条

纹，故名叫斑头雁。一只成年斑头雁的体重是2〜3千克，站立时高度是

60〜70厘米。每到春天，成群的斑头雁飞向中国青海湖筑巢产卵，生养小

雁。在完成生儿育女后，它们就会飞向南方一一飞越过世界上最高的山脉。

④斑头雁为何拥有强大的氧气获取能力？

⑤原来在斑头雁的红细胞中，血红蛋白分子结构里包含一个对氧原子

有特别亲和力的特殊的氨基酸，这个优势加上斑头雁体内其他几个应对气

候变化的组织，使得它们充分地利用了有限的生存资源,可在近9000米的

高空安详自在地飞行。

⑥斑头雁体内有数个组织辅助氧气传输系统。一旦氧气进入血液后，

它就被输送到飞行肌里。斑头雁的飞行肌里密布着如网络般的毛细血管，

这些毛细血管能够把负氧离子传送到微型能量生产工厂。斑头雁的肌肉细

胞内布满了线粒体，这些微型能量生产工厂就“建立”在线粒体里，其中

很多的工厂的位置都处于细胞壁附近，可以从近在咫尺的毛细血管里非常

快速地抓取到氧原子，为翅膀提供一次强有力的挥动。

⑦斑头雁翅膀挥动的频率同体格大小相近的鸟儿几乎一样:每分钟225

次。所不同的是：斑头雁的翅膀更长。斑头雁单翅伸展的宽度可达L5米。

在稀薄的空气中，斑头雁挥动翅膀会产生比同等高飞的鸟类更强的推举力。

⑧正因为斑头雁有最具特点的身体机能和高超的飞行能力，才能完成

世界上最艰辛的迁徙。

5.第④段在全文中起什么作用？

6.结合上下文，说出第⑤段画线句“这个优势加上斑头雁体内其他几

个应对气候变化的组织”不能删去的理由。

7.第⑦段运用了哪几种说明方法？有何表达效果？

8.简要分析“斑头雁翅膀挥动的频率同体格大小相近的鸟儿几乎一样”

中“几乎”这一词语的作用。

9.综合性学习。

学过《大雁归来》一文，为进一步激发同学们爱鸟、护鸟的热情，学

校决定在“爱鸟周”来临之际，举行一系列活动，希望你乐在其中。

(1)【广告拟写】请你拟写一条宣传保护鸟类的标语，悬挂在学校的醒

目位置。

(2)【诗文朗诵】请你回顾学过的诗歌，写出两句含有“雁”的古诗句，

要注明诗人和出处。

—

参考答案

预习案答案：

1.给下列加点字注音。

迁徙(xi)雾霭(布)窥(kui)探缄(jidn)默狩(shOu)猎凋

(diao)零

滑翔(xidng)顾忌(ji)

2.解释下列词语。

凋零：凋谢零落。

迁徙：迁移。

缄默：闭口不说话。

窥探：暗中察看。

务谒：务气。

狩猎：打猎。

顾忌：恐怕对人或对事情不利而有顾虑。

目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。

3、让我们一起走进利奥波德的大雁世界,看看大雁的一举一动

(1)大雁归来的季节是三月春天(2)大雁飞行的路线是笔直的.

⑶三月的大雁一触到水就叫、喧嚷(4)十一月份的大雁一声不响

(5)大雁特喜欢寻食玉米粒.(6)大雁常2__只列队飞.

⑺四月的夜间,大雁会在沼泽一阵阵喧闹.

(8)大雁被作者称为我们的朋友他和学生自称爱鸟着.

4、本文对大雁作了拟人化的描写,表达了作者对大雁的喜爱之情。

5、1.征蓬出汉塞，归雁入胡天。一一王维《使至塞上》

2.长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。一一李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》

3.乡书何处达？归雁洛阳边。一一王湾《次北固山下》

4.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。一一范仲淹《渔家傲》

探究案答案：

1、作者描写了南飞的大雁，描写了冬季的大雁，描写了大雁归来的情景，描写了春雁

觅食过程的鸣叫，描写了孤雁，描写了4月夜间大雁群居的鸣叫。作者在大雁身上找到了善

性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗意。

2、具有灵性的候鸟；报春的使者；善远飞，喜群居，重友情；有联合观念。

3、保护野生动物，珍爱野生动物。

4.语句品析

(1)一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就

来到了。

大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。

(2)一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲

身上的冬天。

归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬天的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣,

生动形象。表达了人们对大雁的喜爱与期盼。

(3)在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益

无损的带着野性的诗歌。

迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是

非常可爱的动物，是人类的朋友，他喜欢大雁。写出了大雁在每年一度的迁徙中给人们带来

了无穷的乐趣。

检测案答案：

1.B

2.D

3.D

4.答案：（1）由于生存环境遭到破坏、多重污染和人类的捕猎，造成了鸟类生命异化、

遗传劣化、种类不断减少、数量急剧下降的后果，保护鸟类刻不容缓。

（2）活动示例：①举办校园鸟巢、鸟食悬挂安放活动；②宣传鸟类科普知识，让人们了

解鸟类，知道鸟类对大自然、对人类的重要意义；③开展植树造林或养护树木活动，保护鸟

类的家园。

公益广告：①保护鸟类就是保护我们人类的家园。②鸟类是生态平衡的维持者，人类的

生存离不开鸟类。③鸟是大地的精灵，大自然的智者，是人类的良师益友。

5.答案：首先，起承上启下的过渡作用：承接上文“飞越过世界上最高的山脉”，引出

下文对“拥有强大的氧气获取能力”的原因的分析，使文章浑然一体。另外，该句采用设问

形式，易于激发读者的阅读兴趣。

6.答