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蜜蜂生字学习图片课外资料课文问题词语学习目标课堂初读课文细读感悟经历探究课件其他部分课件其他部分括kuò括号概括部首:提手旁结构:左右笔画:9造句:字型解释确què准确确定部首:石结构:左右笔画:12造句:字型解释误gài误会部首:言结构:左右笔画:9造句:字型解释途tú部首:走之底结构:半包围笔画:10字型解释课文图片课外资料蜜蜂生字学习图片课外资料课文问题1这篇课文讲了一件什么事?2为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结论又是怎样的?3作者的结论是怎样得出的？课文问题课堂初读课文①自读课文。画出不认识的字，读准字音，读通句子。②同桌互读，纠正错误。
课堂初读课文课堂初读课文返回①学习第一自然段。
a．读一读。谁愿意把第一自然段读给大家听听。
b．想一想。知道“我”想做个什么实验吗？
c．说一说。假如是你，你想怎样做这个实验？（可板书“实验”两字）②学习第二自然段。a．读一读。下面我们来仔细研究一下作者是怎样实验的，请读第二自然段。b．画一画。画出能表示作者实验做法的词语或句子。c．写一写。请若干学生把
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