统部编版四年级下学期语文期末抽测试卷（附答案）

四年级下学期语文期末抽测试卷（考试时间：90分钟；满分：100分）一、积累与运用1、看拼音写词语。jiànkānɡjǐnɡjièmáoyánqiánkūnwúyōuwúlǜ()()()()()túmǒkūlonɡfēnbiànfēnɡshuòkuòdàfànwéi()()()()()2、看拼音写汉字。Pì开（）（）如jié敏（）（）难fú蝙（）幸（）jìn（）止（）察冀边区3、下列带点字读音完全正确的一项是（）A、鲸鱼（jīnɡ）剖开（pō）B、倔强（jué）曝晒（bào）C、交叉（chā）重荷（hé）D、应和（hè）祈求（qí）4、下列词语字形完全正确的一项是（）A、焦燥不安铁杵成针B、彬彬有礼悬梁刺骨C、无能为力凌空翱翔D、摒息凝视葬身鱼腹5、下列词句中，加点字的理解有误的是（）A、手不释卷：放下。B、最喜小儿亡赖：同“无赖”，耍赖。C、一丝不苟：马虎。D、家贫不常得油：贫穷。6、下列句子中与其他三句句子加点部分表达感情不相同的是（）A、那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。B、一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。C、那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。D、她像一只美丽的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。7、下列说法不正确的一项是（）A、《猫》《母鸡》都是老舍写。B、因为小小的天窗寄托着孩子们的梦想，给孩子们带来了心灵安慰和快乐，所以说“小小的天窗成了孩子们唯一的慰藉”。C、叶圣陶游金华双龙洞的顺序是“路上—洞口—外洞—内洞—孔隙—出洞”。D、《小英雄雨来》《我们家男子汉》《芦花鞋》这三篇课文都很长。只要我们把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。8、想象下面情景，用一句话写下来（用上3个动词）。小白兔路过一片萝卜地，看到水灵灵的萝卜，_____________________________________________________________________________________。9、修改下面这段话。（5处错误）“哈利·波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不及待的拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我受到不少启发。我要向哈利·波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10、根据课文内容填空将下列句子补充完整。（1）__________________，学海无涯苦作舟。（2）天行健，____________________。（3）诗是人类向未来寄发的信息，_____________________________________。诗文美——诵读诗词、文言文，能使我们充分领略它的无穷魅力。（4）文言文：胤___________，__________。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，__________。（5）古诗：杨万里的“_______________，______________。”给人留下无限想象的空间，写出了乡村孩童的天真可爱；王昌龄的“________________，________________。”表现出诗人洁身自好的志向和品格。（6）现代诗：冰心的《繁星》（七一）“这些事——是_____________：月明的园中，_____________，母亲的______。”体现了诗人对母亲的依恋和母爱的温馨；艾青的《绿》“刮的风是绿的，_______________，__________________，_________________。”让我们春天到处都是绿色，天地万物都绿意融融，充满了勃勃生机。（7）形象美——通过本学期的学习，我认识了很多人物、动物，有坚持不懈的黄继光、__________的雨来、______________的哈尔威船长和______________的母鸡……（填品质的四字词语）二、阅读与理解（一）课内阅读白鹅（片段）鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此；凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。11、这段话是围绕哪一句话来写的？请用“”划出。12、从“__________、__________、__________、__________”这些词语可以真切地感受到白鹅的高傲。13、文中把____________和____________作比较，这样写的好处是_____________。（二）课外阅读。____________①苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕可怕）的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，但是每天顶着一（颗棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……②就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而（慎重郑重）地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要（戴带）着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”③星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……④可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。⑤日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。14、用“√”选出括号中正确的字词。15、联系上下文，写出下列词语的意思。难以置信：_____________________________平淡无奇：_______________________________16、仔细读文章，请用简洁的语言概括文章的主要内容。文章主要写了苏珊因为做化疗，_______________。班上的老师得知后，_________________，后来苏珊_______________。17、第③自然段划线的句子中，“她犹豫”是因为________________________________。第④自然段划线的句子中，“她笑”是因为______________________________________。18、你喜欢海伦老师吗？为什么？请结合文章内容说一说。____________________________________________________________________________________19、给文章加个合适的题目，写在文前的横线上。

（三）诗词鉴赏清平乐（）·村居茅檐低小，溪上青青草。____________________，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，____________________，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。20、把这首词补充完整，并给词中加点字注音，每空有错别字不得分。21、词中“亡赖”的意思是：____________________。22、这首词的作者是________代诗人________。清平乐是这首词的________，这首词的题目是________________。23、这首词充满了一种什么样的生活情趣？表达了词人怎样的感情？____________________________________________________________________________________三、习作24、题目：第一次要求：先把题目补充完整，叙事条理清楚，表达出真情实感，语句通顺，书写工整，不少于350字。参考答案一、积累与运用1、健康警戒茅檐乾坤无忧无虑涂抹窟窿分辨丰硕扩大范围【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“健康、警、檐、乾、虑、窟窿、辨、范围”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2、①辟②譬③捷④劫⑤蝠⑥福⑦禁⑧晋【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“辟、譬、捷、劫、蝠、福、禁、晋”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。3、D【解析】本题考查字音。A项：剖开（pōukāi），意思是：用利器划开，解剖。B项：倔强（juéjiàng），意思是：固执；顽强曝晒（pùshài），意思是：用强烈阳光照晒，暴露在阳光下晒。C项：重荷（zhònghè），意思是：电压承受过重；过于沉重的负担。4、C【解析】本题考查生字的书写。A项：焦燥不安——焦躁不安：焦急烦躁，心神不定。B项：悬梁刺骨——悬梁刺股：把头发吊在房梁上，用锥子扎大腿。形容勤学苦读。D项：摒息凝视——屏息凝视：全神贯注的看，连气都不敢呼吸一下。5、B【解析】本题考查字词解释。A项：手不释卷：手总是拿着书。形容读书勤奋，用功好学或读书入迷。“释”，放下。故该项正确；B项：本题出自宋代辛弃疾《清平乐·村居》，最喜小儿亡赖：最令人喜爱的是淘气的小儿子。“亡赖”，这里指小孩顽皮、淘气。亡，通“无”。故该项错误；C项：一丝不苟：形容办事认真；连最细微的地方也不马虎。“苟”，苟且，马虎。故该项正确；D项：本题出自《囊萤夜读》，家贫不常得油：家境贫寒，不能经常得到灯油。“贫”，贫穷。故该项正确。6、A【解析】本题考查句子感情色彩。A项：该句将“手”比作了“鹰的爪子”，写出了敌人的凶残，以及对敌人的憎恨，故该项感情色彩不同；B项：该句将“胖胖的小手”比作了“倔强的活鱼”，形象生动地表现出他要独立的愿望之坚决；C项：该句将“芦花”比作了“鸭绒”，形象写出芦花的形状和质感；D项：该句将“她”比作了“一只美丽的蝴蝶”，形象写出了她跳舞时的优美。7、C【解析】本题差课文内容的理解。A项：《猫》是老舍创作的一篇状物散文，写了猫长大后的古怪性格和小时候的淘气可爱。《母鸡》作者是老舍，描述老舍本人对母鸡看法的变化过程。故该项正确；B项：本题出自茅盾《天窗》，小小的天窗看雨滴，看闪电，看天上的星星月亮，因此作者说“小小的天窗是唯一的慰藉”，故该项正确；C项：本题出自叶圣陶《记金华的双龙洞》，先写沿途所见的美景；继而写外洞的洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞。故该项错误。D项：本题出自《小英雄雨来》，讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争的故事。《我们家的男子汉》讲述了小外甥出生到四岁这段时间里的种种趣事。《芦花鞋》写了青铜一家人为了增加收入，一起动手编制芦花鞋，然后让青铜背着到油麻地镇上去卖的故事。这三篇课文很长，理解每个部分意思，就能串联整个课文内容，故该项正确。8、马上就跑过去，拔了一根又一根，一会儿就装了满满的一篮。【解析】本题考查语言表达能力。用上三个动词，将小白兔接下来的情景描写下来，即可。例如：飞快地奔跑过去，迅速拔了一个，没忍住“嗷”地一口咬了下去，可真好吃！9、《哈利·波特》这本书写得生动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴。一放学，我就迫不及待地拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我受到不少启发。我要向哈利·波特那样，敢于向邪恶势力挑战。【解析】修改病句就是对句子的正确与否的判定。是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。《哈里•波特》是一本书，要用书名号；“深动”错误，应改为“生动”；“非常”和“极了”重复，删其一；“向”改为“像”；“的好思想”去掉。10、（1）书山有路勤为径（2）君子以自强不息（3）诗给人类以朝向理想的勇气（4）恭勤不倦博学多通以夜继日焉（5）儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶（6）永不漫灭的回忆藤萝的叶下膝上下的雨是绿的流的水是绿的阳光也是绿的（7）机智勇敢忠于职守无私无畏【解析】本题考查默写和课文内容理解。（1）本题出自韩愈《古今贤文·劝学篇》，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”意思是：如果你想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径；如果你想在无边无际的知识海洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船，能够载你驶向成功的彼岸。（2）本题出自《周易》，“天行健，君子以自强不息”意思是：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。（3）本题出自艾青《诗论》，原句是“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气”，告诉人们人生要有理想，追求。（4）本题出自《囊萤夜读》，“胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”意思是：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到香油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。（5）本题出自宋代杨万里《宿新市徐公店》，全诗是：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。意思是：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。写出了乡村孩童的天真可爱的是后两句。本题出自唐代王昌龄《芙蓉楼送辛渐》，全诗是：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。意思是：迷蒙的烟雨，连夜洒遍吴地江天；清晨送走你，孤对楚山离愁无限！朋友啊，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！表现出诗人洁身自好的志向和品格的是后两句。（6）本题出自冰心的《繁星》，原句是“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”，表现了诗人对母亲的依恋和母爱的温馨。本题出自艾青的《绿》，原句是“刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的”，感受到了春天的生机。（7）本题出自《小英雄雨来》，讲述了雨来聪明勇敢应对日本人的英雄事迹，表现出他机智勇敢的形象。本题出自法国雨果《诺曼底号遇难记》，讲述了“诺曼底”号游轮被撞，哈尔威船长沉着指挥，使所有的乘客和船员都脱险，但哈尔威船长永远沉入了大海，表现了船长临危不惧、镇定自诺、指挥有方和舍己为人的伟大形象。本题出自老舍《母鸡》，以作者情感变化为线索，描写了自己对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌”的态度变化，塑造了一位尽职尽责、无私无畏的母鸡形象。二、阅读与理解11、鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。12、①严肃郑重②厉声呵斥③厉声叫嚣④引吭大叫13、①鹅的叫声②狗的狂吠③让我们感受到了鹅叫声的“大”和“严厉”【解析】【11题详解】本题考查找关键句。关键句就是起到一个概括的作用，一般出现在文章的一段的开头的第一句，句意简单明了。这段话关键句是“鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥”，这段主要写鹅的叫声十分大和严厉。【12题详解】本题考查课文内容的理解。原文“音调严肃郑重，似厉声呵斥”“凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣”“甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫”中“严肃郑重、厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫”这些词语写出了白鹅的高傲，架子十足。【13题详解】本题考查句子手法的分析。文中“甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠”，通过对比的手法，将白鹅的叫声和狗的狂吠进行比较，突出了白鹅叫声的大和严厉。14、可怕颗郑重戴15、①出乎意料，让人很难相信。②指苏珊头上的那顶帽子平平常常，没有吸引人的地方。16、①失去了一头美丽的金发②以研究帽子为名，安排全班同学戴着帽子来上学，从而避免了尴尬③在互相尊重的环境中愉快地生活17、①“她犹豫”是因为担心同学们会觉得她很奇怪，而嘲笑她。②“她笑”是因为她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。18、我喜欢海伦老师。因为她以巧妙的方法，挽救了苏珊的信心。她是一个好老师，一个善良的人，能够站在别人的角度为他人着想。19、苏珊的帽子【解析】【14题详解】本题考查学生对字词的辨析。害怕，解释为面临险境而心中恐惧、惊慌。可怕，释义：指令人害怕。结合语境选择“可怕”。颗：多用于颗粒状的东西。棵：量词。用于植物。结合语境选择“颗”。慎重：谨慎认真。郑重：严肃认真。结合语境选择“郑重”。戴：加在头、面、颈、手等处。带：用皮、布或线等做成的长条物。结合语境选择“戴”。【15题详解】本题考查词语解释。难以置信，意思是出乎意料，让人很难相信。结合“可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意”可知答案。平淡无奇，指事物或诗文平平常常，没有吸引人的地方。结合“可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意”可知答案。【16题详解】本题考查概括文章内容。通读全文可知，本文写了一个感人的故事。苏珊本是个可爱的女孩，但由于生病接受化疗，头发掉光了，班上的老师得知后，为了帮助苏珊鼓起生活的信心，启发每一个同学戴上帽子，激发同学们对生命的尊重和热爱，后来苏珊在互相尊重的环境中愉快地生活。【17题详解】本题考查学生对文章内容理解。①阅读句子“更（害怕可怕）的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了”、“自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意”可知，她担心同学们会觉得她很奇怪，而嘲笑她。②阅读句子“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美”、“日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了”可知，苏珊笑了是因为她为老师的用心而感到内心温暖。她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与同学们自如地见面了。她又可以像往常一样开心地和同学们一起学习、玩耍了。【18题详解】本题考查了课文的理解。仔细阅读文章，结合句子“同学们都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好”。可以看出老师是为了苏珊着想，怕苏珊自己戴帽子不好意思，想了这样的办法，可见海伦老师是个善解人意，懂得为她人着想的好老师。回答时要先表明自己的观点，然后结合老师的做法作答。【19题详解】本题考查给文章拟标题。本文写了一个感人的故事。苏珊本是个可爱的女孩，但由于生病接受化疗，头发掉光了，老师为了帮助苏珊鼓起生活的信心，启发每一个同学戴上帽子，激发同学们对生命的尊重和热爱。结合文章内容，可拟标题为：苏珊的帽子。答案不唯一，言之有理即可。20、yuè醉里吴音相媚好中儿正织鸡笼21、这里指小孩顽皮、淘气。22、宋辛弃疾词牌名村居23、充满了和谐闲适，其乐融融的农村生活情趣。表达了词人对和谐快乐、闲适恬淡的乡村生活的喜爱赞赏之情。【解析】20.本题考查诗词歌赋默写和字音。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。宋代辛弃疾的《清平乐·村居》茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。清平乐qīngpíngyuè。21．本题考查字词解释。最喜小儿亡赖。意思：最喜欢的顽皮的小儿子。亡赖：这里指小孩顽皮、淘气。亡，通“无”。22．本题考查作家作品和词的理解。《清平乐·村居》是宋代大词人辛弃疾的词作。词牌名：是词的一种制式曲调的名称。题目：是文章或