语文试题练习题教案学案课件语法练习题

第五章语法练习题

思考和练习一

一、为什么要学习语法？你打算怎样学好语法？

二、按照从低到高的顺序把下面四个不同平面的语法单位重新加以排列（只写序号）：

1、人民2、视3、团结起来4、来！

排列顺序_____________________________________________________________________

三、举例说明语序和虚词是汉语词语组合中的两个主要的语法手段。

四、现代汉语语法特点有哪些？

五、什么是语法体系？对语法体系的分歧应采取什么态度？

六、语法的抽象性、稳固性、民族性表现在哪些地方？研究这些性质有什么意义？不同语言

的语法规律有没有共同性（即有没有普遍语法）？表现在什么地方？

思考和练习二

一、划分词类的标准是什么？在这个问题上，汉语语法学界有过哪些不同的主张？

二、在现代汉语中，划分实词和虚词的标准是什么？

三、讲语法、分析句子的结构不使用词类名称行不行？试举出例句说明划分词类的可能

性和必要性。

四、词的语法功能与词的意义有没有联系？

五、名词可以作主语、宾语，动词可以作谓语，形容词可以作定语，副词可以作状语。

能否因此断言：可以作主语、宾语的词就是名词，可以作谓语的词就是动词，可以作定语的

词就是形容词，可以作状语的词就是副词？为什么？

六、怎样认识动词和形容词重叠形式的语法意义？

七、根据语法功能，说明下列词分别是名词、动词还是形容词、区别词：

进步（)进行（)进展（)

放心（)放映（)放假（)

充裕（)充满（)充斥（)

充实（)同意（)同感（)

同样（)明朗（)明了（)

明确（)初级（)神气（)

八、根据法语功能，把下边这些词分成名词、动词和形容词三组。

见效效能效法希望愿望耐心恒心

拘谨疑问疑难怀疑绿化绿色拘泥

九、把下面句子里的实词划分开，并注明每一个实词的词性（用小竖线分词，在实词下

面注明词性）：

秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，

只剩下一片乌蓝的天，除了夜游的东西，什么都睡

着了。

十、“了解、繁华、繁荣”都能受“不”和“很”修饰。能否归入同一个词类？为什么？

十一、在下面数词和名词之间填上适当的量词

一炊烟一_—热流—,一新月—,_墨—,一草药

灯火一军舰棉被纸张缝纫机

十二、说明下列各组代词的区别

他——它那一一哪你——您我们一一咱们

十三、下列各词哪些是名词？哪些是副词？

早晨（)平时（)向来()

时常（)马上（)现在()

目前（)当时（)即时()

最近（)立刻（)刚刚()

刚才（)暂时（)将来()

十四、根据下面代词的用法，说明表示周遍性任指的疑问代词在句中的位置有什么特点：

1.什么时候都得讲个先来后到

2.谁也没有给

3.哪儿也不去

4.怎么劝也不行

5.他什么书都看

6.干什么事都得认真

7.到哪儿也要讲道理

十五、关于方位名词的问答

1.“黑板上面”有哪两个语义解释？不同的语义解释用什么手段加以区别？

2.“坐上了卧铺”和“坐在卧铺上”中的“上”词性是否相同？请分别作出解释。

十六、A、B、C三人争论“努力”的词性。A认为“努力”是动词，因为有“这个人一

向很努力”的说法。B认为“努力”是形容词，因为有“很努力的人”的说法。C不同意或

不完全同意A、B二人的分析。请你把C的意思表述清楚。

2

十七、有些动词能重叠，有的不能重叠。试分别举一些例子，想一想能重叠与不能重叠

的动词有些什么区别。

十八、带后缀“儿”和“子”的词是否都是名词？

十九、跟“野生”词性相同的是（）。

①女式②男土③出生④野游

二十、改正下列病句，并说明理由：

1、他手里拿着一把不太规格的锤子。

2、古埃及、巴比伦和希腊的文明都是在这里产生发达起来的。

3、思维这个词，可以分广义和狭义两种使用。

4、一会儿，孩子高高兴兴地奔过来了，因为跑得急，涨红了脸，显得挺健康美。

5、我们语文教材几乎是世界上最薄的，比几个主要国家的同类教材几乎少好几

倍。

6、电影界老前辈夏衍同志一直主张电影剧本不要写得太长，一般以三万字为宜。

而现在有些剧本的篇幅，竟长达一倍，甚至还有超过七万字的。

7、这儿个刚从技工学校毕业的青年很快就熟悉了车床的性能，熟练了操作的

技术。

8、汉武帝不仅在政治上进行了一系列卓有成效的改革，而且在经济上采取了

许多有利于发展生产的革新。

9、通过四水村由穷变富的变化，清楚地表明了当前在农村中建立各种类型的

生产责任制是刻不容缓的事情。

10、新中国成立三十多年来，我国古生物研究获得的成果，为祖国社会主义建

设做出了积极的贡献。

思考和练习三

选出下列各题中虚词使用正确的一项：

1、A、鲁迅是很讲究精练的，但他有时却有意采用繁笔，甚而至于借重“罗嗦”。

B、通过申办2008年奥运会，北京开始了声势浩大的城建工作。

C、基础教育必须把应试教育转到素质教育的轨道上来，全面提高教学质量。

D、大家讨论和通过了各位代表递交的25个提案。

2、A、他多次向党提出了申请，要求入党。

B、我们强调人的价值主要体现了社会的贡献，并非意味着忽视或否认人对物

质的享用和社会对人的尊重和关心。

3

C、倘是为富不仁，违反社会“游戏规则”所治富，那成就感就不稳定，身价也

可疑。

D、拍卖行开亚仅一个月，就拍卖出了近百件物品.

3、A、飞机的轰鸣声传到了几十里开外。

B、发展中国家必须走改革开放的道路，对这个问题，我们也有深刻的体会。

C、尽管日本K机经常光顾重庆，造成上课时断时续，但在母亲的指导下，学

习并未中断。

D、每逢双休日，他往往总是带孩子去爬山，郊区的山没有他没爬过的。

4、A、人们对于发展信息高速公路的必要性已不再争议，但是任何一个国家都不

愿放弃这一可能会在国民经济增长中起到百分之五以上作用的机会。

B、不论中西，传统的教育方式都以成人为中心，父母是陶匠，孩子是陶土，

父母依照自己的期望与方法来把孩子雕塑成为心H中理想的样子。

C、陶慧敏塑造了数十个不同类型的女性形象，但小白菜那清秀柔婉，美丽动

人的音容笑貌一直留在了观众的心中，甚至于“小白菜”竟成了她的特指代称。

D、每天晚上8点，校园里都要转播中央人民广播电台的各地人民广播电台联

播节目。

5、A、关于文化遗产，我们必须进行研究分析，批判地继承。

B、我们对于公共财产，无论大小，都应该十分爱惜。

C、关于产品的市场销路问题，不仅工厂领导非常重视，全体职工也都很关心。

D、对于信息时代我们应该怎样学习的问题，至今没有得到某些教育行政官员

的重视。

6、A、与其随随便便下结论，宁可再仔细研究一下。

B、这样极其珍贵的作品，虽只剩下很不完整的一段，但是很可惜的。

C、目前上海市场销售的口服液中唯一合格的产品只有圣达牌中华鳖精。

D、所谓材料，就是为着某一写作目的，从生活中收集、摄取以及写入文章的

事实和论据。

二、说明下列句子里加点词的词性：

1.了！了？一件事了配（T1：T2：了3：）

2.百万雄师过大江。（）

日子过得真快。（）

雄赳赳，气昂昂，跨口鸭绿江。（）

去过上海。（）

你爬过山吗？（）

3.他睡着了。（）

4

床上睡着一个人。（）

这一看真厉害。（）

誉人前来领取。（）

4.飨他一本书。（）

送维他一本书。（）

缉他送一本书。（）

给我滚！（）

这本书给他撕坏了。（）

这本书被他给撕坏了。（）

5.我州冬冬，今年11岁。（）

我叫冬冬，他不答应我。（）

我叫冬冬给打了。（）

谁叫I你叫2我的？（叫『叫2)

6.这两家门对门。（）

酒里对水。（）

对他有点看法。（）

这话很对。（）

天生的一对，地作的一双。（）

7.我和你无冤无仇。（）

我却你打电话：（）

我租你都是大学生。（）

8.跟上队伍。（）

£艮他闹别扭。（）

老师里学生都参加。（）

9.理着门，不让进。（）

等他得罪了。（）

一旭米。（）

拉他一型。（）

10.得了个一等奖。（）

不隼超过30人。（）

完成这项任务彳号一年时间。（）

你管好好干哪！（）

写得不错！（）

三、把下列词进行归类：

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嘿（）安定（）安分（)

首要（）惨重（）陈规（)

陈腐（）陈列（）沉着（)

沉浸（）通知（）差劲（)

成败（）成熟（）成立（)

按照（）再三（）在（)

啊（轻声）（)啊（非轻声）（)

四、指出下列各句中加点的词的词性。

1、小王曾经跟老张到过俄罗斯。（)

2、小王跟老张都到过俄罗斯。（)

3、小王跟着老张到过俄罗斯。（)

4、他的思想跟不上形势。（）

“并”“而”“又”“上

五、用连词“和”J”“既……又”"或者”各造出一个并列

短语。

六、卜面各组句子里加着重号的词在词性上、作用上有没有不同的？为什么？

甲①这个人不会过日子。

②我去迎上海。

乙③情况会一天天好起来的。

④他是一个修房子的。

丙⑤他近来很容易闹脾气I。

⑥不必客气，我的确吃过I。

七、在下面句子里的空格处填上适当的结构助词，并说明理由。

①问题彻底—解决了。

②彻底—解决问题是不容易的。

③问题解决—不彻底。

④问题还没有得到彻底—解决。

⑤他认为应当认真___研究。

八、下面两组中结构相似的句子意思是否相同？

甲①我在北京住了三年。

②我在北京住了三年了。

乙③我只同他说过这个问题。

④我同他只说过这个问题。

九、“我跟他去过”这句话可以有不同的理解。请分别加上适当的词把不同的意思都固

定下来，并说明各个意思中“跟”的词性。

6

十、改正下列病句，并说明理由

1、今年乂是一个丰收年，粮食产量超过去年的12.5%o

2、这个山区的变化,对于我们都是非常了解的。

3、在改善学生生活上,我们学校采取了一些措施。

4、窗前有一个小菜园，种有范菜、豆角、黄瓜和许多种蔬菜。

5、本校职工或学生出入校门要凭工作证和学生证。

6、我代表学校向新同学致以亲切地慰问。

7、他深知过华人进入美国一旦触犯美国法规、除文化背景语言不通外，再加上财

力不足，打起官司来必败无疑。

8、即使做超级明星的目标达不到，高级的业余爱好，也可比一般人拥有了较充实

的人生。

十•、为什么会有词的兼类现象？词的兼类与具有不同功能的同音词以及词的临时活用

有什么不同？请举例说明。

十二、下列各句中加点的词是不是兼类词？为什么？

1、公共汽车到苒了，他还带在那里。

2、老栓，就是熔气了你，你熔气，要不是我信息灵……

3、这一点是很明确的，必须明现我们的学习目的，否则在学习上就要走弯路。

思考和练习四

一、举例说明短语在汉语语法结构体系中所处的重要地位。

二、试举例说明汉语组成短语的语法手段。

三、现代汉语的构词法和造句法基本上采用同一套规则，请举例加以说明。

四、指出《不老歌》中三字短语的结构类和功能类。

起得早，睡得好：七分饱，常跑跑。

多笑笑，莫烦恼；天天忙，永不老。

五、说明下列短语的结构关系和功能类型：

江苏南京（)江苏安徽（)

懂不懂（)来了没有（)

办不到（)牺牲精神（)

调查清楚（)调查情况（)

真善美（)进来（)

工作认真（)昨天晚上（)

7

这怎么办（）站着说话（）

觉得这个人好（）我哥哥（）

你这个孩子（）我们五个人（）

他卖的旧报纸（）请他去（）

多笑笑，莫烦恼；天天忙，永不老。

六、指出下面句子中定语的短语结构类和功能类。

恒心，是攀登高峰的通天梯。

虚心，是金色秋天的丰收者。

诚心，是友谊园里的艳丽花。

信心，是理想王国的信天使。

耐心，是获得甜果的自豪家。

真心，是秉公办事的执法官。

宽心，是健康长寿的灵芝草。

妒心，是身体内部的毒性瘤。

灰心，是时代洪流的淘汰者。

躁心，是前进路上的绊脚石。

私心，是走向深渊的大祸根。

七、选出下列各题中正确的一项：

1、汉语中五种基本结构关系类型是指

A.主谓、动宾、补充、联合、偏正

B.动宾、补充、连动、兼语、主谓

C.连动、兼语、同位、“的”字结构、“所”字结构

D.介词结构、“的”字结构、“所”字结构、数量结构、似的结构

2、跟“从海外归来以后”结构类型相同的短语是（）。

①在长江和黄河之间②从本条例开始实施以后

③大学毕业之前④把任务交给他们

3、属于兼语短语的是（）。

①有权利申诉②有人不同意③有的人不同意④看见他们玩儿

4、跟“想得美妙”结构类型相同的短语是（）。

①值得表扬②觉得不错③等到12点④看到彩虹了

八、一般来说并列短语的语序比较自由，但有些并列短语的语序又不能随意变动，为什

么？请举例说明。

九、从结构类型来看，哪些短语是多项组合？哪些短语只能是两项组合？请各举例说明。

十、什么叫“的”的字短语？为什么说“的”字结构是体词性结构？“的”字结构可以

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充当哪些句子成分？

十一、按下列要求各举一个例子：

1.动词（不带“的”）作定语的偏正短语

2.数量短语带“的”作定语的偏正短语（量词是借用的）

3.偏正短语作中心语的偏正短语

4.联合短语作修饰语的偏正短语

十二、可以从“两把椅子，一把高，一把矮”中分析出“一把高”这个语言片段，能否

从“一把高椅子”中分析出同样的片段？为什么？

十三、把下列各组句子改写成二个包含有复杂定语的句子。

1、这是一张照片。

这是彩色照片。

这是从画报上剪下来的照片。

2、昨天作报告的同志是小李的爸爸。

那个男同志是小李的爸爸。

穿蓝衣服的同志是小李的爸爸。

3、他们把羊赶到一块草地上。

他们把羊赶到山坡下的草地上。

他们把羊赶到开满野花的草地匕

4、这时一个解放军走了过来。

这时年纪最小的解放军走了过来。

这时高个子解放军走了过来。

十四、对下列复杂短语进行层次分析：

1、我们学校的一位相当出色的语文教师

2、高树青同志的遗孤高小勇

3、在黑漆大门上贴着红对联

4、他是一位学识渊博、经验丰富、作风正派的新提拔上来的领导干部

十五、用直接成分分析法分析卜列短语：

1、你这是什么意思

2、〜派特别雄伟的景象

3、亚洲中部的山脉

4、美洲最长的河流

5、春风吹绽了樱花

6、鲜血染透了的红旗

7、样子很有些辨别方向的能力

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十六、下列各句都有歧义，请加以分析，并将歧义排除。

1、无数的党的优秀儿女，在推翻蒋家王朝的战斗中献出了自己宝贵的生命。

2、大家不由得热烈鼓掌，望着慰问团微笑着走进会场。

3、在运动中错斗了你的战友，你没有半句怨言，在狱中还想念他们。

4、苏叔阳、刘心武、童怀周的代表先后发言……

5、李树权过去的想法是，多讲比少讲好，多讲一些，战士能记一半也是好的。

十七、对下列歧义短语进行层次分析，并说明每个短语各有哪些语义解释：

1、思念故乡的亲人

2、干部和工人中的积极分子

3、优秀的纪实小说的作者

4、要学习文件

5、关于索绪尔的两本书

十八、把下列歧义短语改写成单义短语（一个短语有几个意思就需有几种改法）：

1.大多数教师和学生

2.一个中学的老师

3.栽树要选好树苗

4.我们三个一组

思考和练习五

一、指出下面句子的主语和谓语，并说明用哪种功能类的词语充当。

1、提高整个中华民族的科学文化水平，是亿万人民群众的切身事业。

2、现状和习惯往往束缚人的头脑。

3、一年三百六十五天

4、康熙皇帝对当时西方传教士所带来的一切欧洲学术，几乎都发生兴趣。

5、当年红军二方面军长征渡金沙江时总指挥贺龙写的一封信已经在云南丽江纳西族自治

县发现。

6、越王勾践独自坐在石室里。

7、用历史著作《三国志》去对比文学著作《三国演义》，未尝不是有益的事。

8、几乎大多数历史事件和历史人物，史学家的评价还莫衷一是。

二、指出下面句子的宾语和补语。

1、他的话说到我的心坎里了。

2、这批汉代简册的发现，具有极其重要的意义。

3、这些见解道出了古代东方学术精神和希腊科学精神的深刻差别。

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4、树上掉下一个苹果来。

5、老雷找到了他的同学。

6、我们走进了昨天还是威风凛凛的大门。

7、这时已经是下午三点多钟了。

8、我们左右张望了一下，想从左边长廊走出去。

9、一条船可以坐五十人。

10、身体不好，先在家看几天病。

11、考得上，是你的福气。

三、试指出第二题的宾语所属的意义类别。

四、试指出第二题的补语所属的意义类别。

五、指出下面句子的定语、状语是用什么词语充当的。

1、他拿来一件崭新的白色府绸衬衫。

2、国家保护公民的合法收入、储蓄、房屋和其他生活资料的所有权。

3、我们的国家进入了新的历史时期。

4、这是一件刚买来的呢子大衣。

5、他用胳膊轻轻地触着我，眼睛却仍然在兴奋地望着外面。

6、宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去。

六、定语是说明性质、领属、数量等等的，试指出下面句子里每个定语所表示的意义类

别以及是描写性的还是限制性的。

1、昨天的报纸有个好消息。

2、西湖的风景非常美。

3、前面是一片绿油油的田野。

4、他是一个勇敢的人。

5、四个战士都来了。

6、铜茶壶放在桌子上。

7、那件衣服已经晒干了。

8、我们的祖国多么壮丽！

七、下面句子里的状语，哪些既可以放在主语后，又可以移到主语前？哪些只适宜于放

在主语前？哪些不能放在主语前？

1、早在十六七世纪之交，西方的一些自然科学知识已经传播到中国。

2、根据一些地方的调查，五十年代，从事农业生产的劳力约占95%以上。

3、小百年米，很多人都没有解决这个问题。

4、厂舍人，瘦李一阵风一样飘进来。

5、今天回国的渔道是三个被俘的士兵！

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6、李记饭馆的买卖像春雷滚过的青草地似的蓬蓬勃勃。

7、这地方车米就低洼。

8、你不妨对他直说。

9、我丛华卷町就希望有个强大的中国。

10、在敌国，在暴君的掌握之中，我也不怕不惊。

八、指出下面句子里的独立语表示的意义，并指出结构上是哪一类的词或短语。

1、同义词，例如“看”和“瞅”，大都是在意义上有细微差别的。

2、你想想，这难道不是事实吗？

3、看来不会下雨了。

4、车，不用说，当然是头等的。

5、这个礼堂，充其量只能容纳一千人。

6、小张，快点来。

7、听说你昨天来过三次。

8、哎呀！漏水了，怎么办？

九、按下列要求各造一个句子：

1.受事主语句（句中不出现介词“被”或相当于“被”的介词）

2.时间名词作主语

3.处所词语作主语

4.名词性谓语句

5.主谓短语作宾语

6.述宾短语作宾语

7.“的”字短语作宾语

8.施事宾语句

十、指出下列各句中宾语，并说明宾语与动词之间的关系。

1、下午他又写了五张纸，大约写了两千字。

2、校友差不多都来学校了，就少李明一个人了。

3、他是运动员，冬天只盖一床薄被，经常起五更，睡半夜，练习武术。

4、外边下着大雪，我们在屋里烤火，图暖和，孩子们在门口堆雪人。

5、挖井时，他打夯挑土，样样争先进，很快就入了党。

十一、举例说明双宾语和动词的表义作用。双宾语和并列短语作宾语有什么不同？

十二、一般认为，动词、形容词作谓语的能力最强，事实上单个儿动词、形容词作谓语

没有动词、形容词性短语自由。请举例加以说明。

十三、说明下列句子里主语与宾语的语义关系：

1.曹雪芹是《红楼梦》前80回的作者。

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2.曹雪芹是中国古代作家。

3.我是不懂。

4.祥子到底是样子。

十五、能否用VP+NP的模式来概括汉语里的述宾关系？如果回答是否定的，理由是什

么？

思考和练习六

•、句子从不同的角度划分可以分为哪些类型？单句从结构上划分可以分为哪些类型？

请列一张“单句结构类型简表”。

二、双宾句、连谓句、兼语句、“把”字句、“被”字句、存现句有哪些特点？主谓谓

语句有哪儿种形式？

三、用符号表示法分析句子成分，并指出各个句子是主谓句中的哪一种？

1、晓燕慢慢抬起头来直视着道静。

2、风英又告诉桂珍件似乎是很秘密的事。

3、我们去广东农村帮妈妈安排了新家。

4、他后来还托他父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛。

5、夜间我们派出•支小部队袭入良村。

6、春天，那一座座岛屿上开满了野花。

7、妈告诉她，郭主任年轻时，地不够种，担着瓦盆串乡叫卖。

8、白大夫披着一身雪花到了雁北灵丘河淅村。

9、这是党派她协助周文雍同志进行工作。

10、就在这当儿，水天相连处出现一帆影。

11、你马上打电话到厂里叫账房莫先生来。

12、万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里出来的敞口船。

四、怎样区分主谓句和非主谓句？怎样区分省略句和非主谓句？

五、用符号表示法分析下列非谓句，并指出属于何种非谓句。

1、不要随地吐痰。

2、排队购票。

3、开车时不得和司机谈话。

4、一九三五年九月十八日夜。

5、远远的一个僻静的山村。

6、让我们展开理想的翅膀勇敢地飞翔吧！

六、什么是陈述句、疑问句、祈使句、感叹句？这几种句子和单句、复句是什么关系？

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和主谓句、非主谓句是什么关系？请列一张简表表示上述句子之间的关系。

思考和练习七

・、什么是病句？句子结构的错误和用词不当有什么关系？下面的句子有什么问题？

1、二千多年前的古船现今仍用于近海捕鱼作业。（《文汇报》）

2、戴上帽子出门时，吴竹方瞅瞅朱二升，神神秘秘地问（《人民文学》）。

3、说某某人办了什么坏事，人们相信不疑；说某某人给人民给国家办了一件好事，总

有人怀疑是假的。（《北京文学》）

4、专家们认为，减少烟害，特别是劝阻青少年戒烟，……对肺癌预防有重要意义。

5、他一动不动地呆在那儿，极不放心地把看他的人和装了铁皮的门，轮流瞧着。（高

中《语文》）

二、下面的句子有没有语法错误？谈谈你的看法。

1、通过教学，使学生掌握了一些虚词的用法。

2、贵宾所到之处，受到了群众的热烈欢迎。

3、我挤了一身汗，好容易才买到一张票。

4、求生与求死的心情都流露在这两只眼里，可又并不象是清醒的。（初中《语文》）

5、第一•次采到这么多新鲜磨菇，对一个远来的客人是一桩最快乐的事。（高中《语文》）

三、指出下列句中有何种语法错误，并加以改正。

1、本品含有高级维生素及男性护肤药剂，具有增强表皮之活力，促进肌肤新陈代谢，

是适合男性使用的护肤用品。

2、工程师王文清被省政府授予文明建设先进个人。

3、这个学校不太讲卫生，每到夏秋时节，腹泻病人就时有发生。

4、在这个新旧交替的社会里，新的人、新的思想，以令人目弦的姿态茁壮成长。

5、只要我们每个中华儿女都树立“登山莫畏难”的勇气和毅力，就一定能攀登上“泰

山”。

6、这种把真实的社会生活的虚构的梦幻融汇在一起，虽然不能说是《宝葫芦的秘密》

所特有，但类似的童话并不多见，尤其是中篇童话更是少有。

7、敌人的屠杀丝毫没有吓倒英雄刘胡兰，象一尊钢铁巨人，昂然屹立。

8、看完《女市长的私人生活》这部影片之后，使我感到美中不足。

9、他们的足迹踏遍了周围一百八十一个县。

10、内容充实是衡量文章好坏的重要标准。

11、敌人共四个团的兵力，妄图一举强占和吃掉我山上留下的兵力。

12、入夜，桥上的路灯映着江中的波光，别有一番诗情画意。

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13、这位社会经验不足的天真烂漫的老教授的女儿，险些在坏人的引诱下误入歧途。

14、胡老师扭伤了脚，由两个体训班的同学把他扶到医务室去了。

15、这个方案大家讨论了儿次才定下来，结果轻而易举地被新上任的厂长否定了。

16、革命的胜利，靠的是党的正确领导，千百万群众对革命的热烈拥护积极参加取得的。

17、下面五栏请汇款人用钢笔、毛笔或圆珠笔用蓝色或黑色写清楚。

18、武汉博物馆最近展出了一批唐代、宋代新出土的文物。

19、过去的苦难岁月，在她幼小的心灵中，深深地留下了烙印。

20、采用各种办法培养和提高师资水平，实在是一件迫在眉睫的事。

21、今年的生产任务提前一个月告捷。

22、只要我们沿着正确的前进方向，任何困难都是可以克服的。

23、他对班级工作认真负责的态度，同学们都很尊敬他。

24、一班毛头小伙子早就站到闯王队伍里了，亲兵接过他们的包袱，又回头各自向亲人

告别。

25、目前，各地农民正在开展一个轰轰烈烈的麦田管理，积肥造肥，修理农具和准备良

种。

26、他们发扬了吃苦耐劳的精神激动着我们前进。

27、考试场设在一间古色古香的大厅里举行的。

28、这个人骑车不小心，不幸被卡车将他撞倒了。

29、贝多芬的一生，创作了不少钢琴变奏曲，变奏曲这种形式是通过贝多芬的艺术实践

才发展起来的。

30、宦官和太监都是我国封建皇宫中的特有产儿，都是被阉割过的封建帝王的奴仆。

思考和练习八

一、什么是复句？复句有什么特点？

二、下面的句子是复句，还是单句？为什么？

1、林木和草类成长以后，沙丘就可以固定下来。

2、苹果树长到三年以后，才能逐渐开发结实。

3、人民大会堂的北翼是宴会厅，面临长安街。

4、那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周繁多的建筑面，组成了一幅庄严绚丽的画图。

5、井岗山五里林海里，最使人难忘的是毛竹。

6、整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格，乂有鲜明的时代精神。

7、它没有婆娑的姿态，没有曲曲盘旋的虬枝。

8、无论纺得多的，还是纺得少的，得奖的，还是没有得奖的，大家都感到胜利的欢乐。

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9、谁能想到，如此浩荡的海水中竟没鱼虾、水草、甚至海边也寸草不生。

10、虽然在这样的大家庭里，长幼叔伯她婢相处都很和睦。

三、指出下面段话中的关联词语，哪些是连接分句的？哪些是连接分句以外的语言单

位的？

所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿。

譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上阴功（姑且这样说罢），得了一所大宅子，

且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想,

首先是不管三七二十〜“拿来”但是，如果仅对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘

徊不敢进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧完，算是保存自己的清白，则是混蛋。不过因

为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然地蹩进卧室，大吸剩下鸦片烟，那

当然更是废物。“拿来主义者”是全不这样的。

四、根据复句的类型和典型的关联词语划个表，并各造•句附后。

五、简要说明下列几组复句格式的区别：

1、“或者A,或者B”和“是A,还是B"。

2、“不是A,而是B”和“不是A,就是B”。

3、“既是A,也B”和“不管A,也都B”及“尽管A,却B”。

4、”虽然A,但是B”和“不仅A,反而B”。

5、“由于A,所以B”和“既然A,也B”。

六、指出下列复句的类型：

1、他渡过一条河又一条河，爬过一座山又一座山，穿过一片森林又一片森林。（《两

棵奇树》）

2、悠久的历史文明同优美的自然风景浑然溶为一体，这就是著名的晋祠。（《晋祠》）

3、只要他不是哑巴，他总有几句话要讲的。（《反对党八股》）

4、那是地主周伯元坏，不是龙王不好。（《求雨》）

5、由于叛徒告密，方志敏不幸落到敌人手里。（《同志的信任》）

6、你屯着粮食不出放，反而用一斗米一亩地的价钱买我们的好地。（《求雨》）

7、他站在这异乡的街上，他的心却回到家乡去了。（《梁生宝买稻种》）

8、它随着小猫的脚歪了歪，于是仍旧一动也不动，呆呆地注视着地上。（《小麻雀》）

9、我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。（《我的叔叔于勒》）

10、有两棵古树，•棵是周柏，一棵是唐槐。（《晋祠》）

11、哪怕就在屋檐底下蹲一夜哩，也要节省下这两角钱！（《梁生宝买稻种》）

12、我不是说甲乙丙丁等字不能用，而是说那种对待问题的方法不对。（《反对党八股》）

13、他不只注意正面材料，同时也注意侧面和反面的材料。（《任弼时同志二三事》）

14、要是人人都这么让畜生乱咬一阵，那在这世界上也没个活头了。（《变色龙》）

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15、既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？（《我的叔叔于勒》）

16、我的很重的心忽而轻松了，身体似乎也舒展到说不出的好。（《社戏》）

17、别人在赞美，在惊叹，而闻•多先生个人呢，也没有说。（《闻•多先生的想和做》）

18、为了使科学更好地服务于生产，竺可桢并不限于在北海观察。（《卓越的科学家竺

可桢》）

19、不管身后发生多么重大的事故，都不准回头去看。（《死海不死》）

20、过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。（《背影》）

六、紧缩句同单句的连动式、兼语式及联合短语有什么区别？

七、指出下面两段话中的紧缩形式，及它们所属的语言单位。

1、三仙姑愁住了，睡了半天，晚饭以后说是神上了身，打了两呵欠就唱起来。她起先

责备于福管不了家，后来说小芹跟吴先生是前世姻缘，还唱些什么“前世姻缘由天定，不顺

天意活不成……于福跪在地下哀求，神非教他马上打小芹一顿不可。（《小二黑结婚》）

2、大黑又向二诸葛说：“……二黑跟小芹两个人一到区上就放开了……我赶到那里人

家就问罢了，听说区上还许咱二黑跟小芹结婚”。二诸葛说：“不犯罪就好，结婚可不行,

命相不对，你没听说添传我做什么？”（《小二黑结婚》）

七、分析多重复句：

1、母亲是一个“平凡”的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千

百万人创造了和创造着中国的历史。（《回忆我的母亲》）

2、我想喊他等等我，却又怕他笑我胆小害怕；不叫他，我又真怕一个人摸不到那个包

扎所。（《百合花》）

3、如果投入网里的不是这等小虫，而是力气较大的飞虫，它急忙跑去，便放出丝来，

用脚拿了丝去缚，直到那牺牲者挣扎不动为止。（《蜘蛛》）

4、人可以被处死，书可以被烧毁，而真理却是杀不死、烧不毁的，它愈来愈发挥出灿

烂的光辉。（《说谦虚》）

5、死海上空艳阳高照，海面空气清新，含氧量高，海水治病功能不逊于温泉，吸引着

许多游客。（《死海不死》）

6、有了草皮覆盖地面，即使有风，刮起的沙也不多，这就减少了沙粒的来源。（《向

沙漠进军》）

7、虽然是满月，天上却有层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为恰是到了好处一

酣眠固然不可少，小睡也别有风味的。（《荷塘月色》）

8、作者要写一篇文章，总是在自己头脑里已经有了一些值得写的东西：或者是在工作

中积累了某些经验,并且认真地考虑和总结了这些经验，或者是对某些问题作了一定的结论。

（《关于写文章》）

9、掌柜是一副凶面孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以

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笑几声，所以至今还记得。（《孔乙己》）

10、主观和客观的矛盾是永远存在的，主观认识客观也是需要一个过程的，因为想•下

把工作做得十全十美，完美无缺，这虽然是一个好愿望，但是它不合实际，是个没法实现的

好愿望。（《太阳的光辉》）

11、我也还想打听一些关于祥林嫂的消息，但知道他虽然谈过“鬼神者二气之良能也”，

而忌讳仍然很多，当临近祝福的时候，是万不可提及死亡疾病之类的话的：倘不得已，就该

用一种替代的隐语，可惜我又不知道，屡次想问，而终于中止了。（《祝福》）

12、当她初到的时候，四叔虽然照例皱过眉，但鉴于向来雇用之难，也就并不大反对，

只是暗暗地告诫四婶说，这种人虽然似乎很可怜，但是败坏风俗的，用她帮忙还可以，祭祀

时候可用不着她沾手，一切饭菜，只好自己做，否则，不干不净，祖宗是不吃的。（《祝福》）

八、修改下列病句，并说明理由。

1、他坏到这个地步，除了林彪“四人帮”对青年一代坑害之外，家庭教育，社会教育

对青年成长也是极重要的。

2、他经过这段写作练习，不仅能写长篇大论的理论文章，而且能写一般的应用文。

3、这篇文章无论在突出主题方面，而且在选材方面，都是较好的。

4、我们有的团员对后进的同学不但不帮助，而且还有意无意的嘲笑他们。

5、由于我们到群众中作调查才刚刚开始，作风也不够扎实，当然也有一些收获。

6、我们班在这次运动会上取得了总分第一名的优良成绩，因此今后要更好地开展各项

体育活动。

7、过去产品的质量，不是比沿海的低，就是成本比沿海的高。

8、我虽不是马连良先生的高足弟子，也不敢妄称什么“传人”，中是马先生1962年任

北京戏剧专科学校校长时亲授的学生之一。

9、大学的门虽然难进，知识的大门、科学的大门，向一切有理想有抱负的青年们敞开

着。

10、我们对各项工作，首先要有冲天的干劲，然后要有科学分析的精神。

11、在革命队伍里，因为某些同志思想上有个人主义，所以进步不大。

12、他的文学著作，不公脍炙人口，同时书画也很擅长，造诣很深。

思考和练习九

一、什么是句群？句群有哪些特点？

二、简述句群和复句的关系。

三、分析卜一列句群的层次和关系。

1、从此，马良用心地学画画。他到山上去打柴，用树枝在沙地上画天上的鸟。他到河

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边去割草，用草根在河边上画水中的鱼。他见到什么就画什么。

2、党八股这个形式，不但不便于表现革命精神，而且非常容易使革命精神窒息。要使

革命精神获得发展，必须抛弃党八股，采取生动活泼、新鲜有力的马克思列宁主义的文风。

3、时至今日，一切空话不必说了，还是做件切实的工作，借以立功自赎为好。免得逃

难，免得再受蒋介石死党的气，免得永远被人民所唾弃。

4、无论准确也好，鲜明、生动也好，就语言方面讲，字眼总要用得恰如其分。这样，

表现的概念才会准确，也才能使人感到鲜明。

5、你对于那个问题不能解决吗？那末，你就去调查那个问题的现状和它的历史吧！

6、仿佛从这一天起，未庄的女人们忽然都怕了羞，伊们一见阿Q走来，便个个躲进门

里去。甚而至于将近五十岁的邹七嫂，也跟着别人乱钻，而且将十一岁的女儿都叫进去了。

7、有几回，邻舍孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。他便给他们茴香豆吃，一

人一颗。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，

弯腰下去说道：