部编版（五四制）中国历史第一册综合练习一（附解析）

部编版（五四制）中国历史第一册综合练习一

一、选择题

1.（2018•天津河西区•期末）我国境内已发现的远古人类，按出现时间的先后排列应是—

①元谋人

②北京人

③山顶洞人

A.①③②B.③①②C.②①③D.①②③

2.（2019•大庆市龙凤区•单元测试）贾思勰生活在北魏和东魏时期，他是著名的

A.农学家B.数学家C.文学家D.地理学家

3.（2018•天津河西区•期末）图片与文字一样承载着历史，一图胜千言。下列图片分别

属于什么遗址的房屋样式—

,图1图2

A.河姆渡遗址、半坡遗址B.半坡遗址、河姆渡遗址

C.河姆渡遗址、元谋人遗址D.半坡遗址、北京人遗址

4.（2019•大庆市龙凤区•单元测试）体现魏晋南北朝时期最高艺术成就的是

A.书法B.绘画C.雕塑D.石窟艺术

5.（2018•深圳市龙岗区•模拟）史料实证是历史学科的核心素养之一。如图为河姆渡遗

址出土的骨帮，这可以用来证明河姆渡人―

A.使用磨制石器B.会建造房屋

C.生活在长江流域D.会耕作土地

6.（2018•台州市椒江区•期末）考古工作者对一座古墓进行考古挖掘时，发现了许多五

铢钱、五铢陶范母、《礼仪》竹简丝绸等文物。请你判断这座古墓的主人最有可能生活

在

A.春秋战国B.汉朝C.南北朝D.隋唐

7.（2019•重庆巴南区•期末）商鞅变法废除了旧制度，提高了军队战斗力。直接有助于

提高军队战斗力的措施是

A.确立县制B.奖励军功C.废井田制D.奖励耕织

8.（2020•山东临沂市•真题）《礼记》是中国古代儒家经典之一，其中记载："大道之行也,

天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”这里

"天下为家”的含义是

A.天下为大家所共有B.天下为一家所私有

C.天下一家和睦团结D.天下处处可以成家

9.（2018•青岛市即墨区•期末）历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过如图所示

文物，我们可以了解哪一时期的历史—

A.夏朝B.商朝C.秦朝D.西汉

10.（2018•天津和平区•期末）如图的秦代穆文为"海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此

万岁。"其中"海内皆臣"所反映的历史信息主要是一

A.疆域辽阔，人口众多B.国家一统，中央集权

C.法律严苛，覆盖全国D.交通发达，经贸昌盛

11.（2020•深圳市福田区•模拟）"华夏民族，非一族所成。……各去小异而存大同，渐化合

以成一族之形，后世所谓诸夏是也。"材料中，使华夏民族"合以成一族"的奠基者是传

说中的

A.伏羲、女婿B.炎帝、黄帝C.尧、舜、禹D.盘古、蚩尤

12.（2019•天津红桥区•期末）我国现存最早的一部完整的农书是

A.贾思勰《齐民要术》B.王羲之《兰亭序》

C.钟繇《宣示表》D.韩非子《伤寒杂病论》

13.（2019•大庆市龙凤区•单元测试）历史老师在讲授我国一处古代早期文化遗址的时候,

重点提到了“黄河流域"和"粟"。此文化遗址最有可能是

A.元谋人遗址B.山顶洞人遗址C.半坡遗址D.河姆渡遗址

14.（2018•北京通州区•期末）唐朝诗人王珪有诗句："汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三

尺剑，西灭无道秦。”材料反映西汉的建立者是

A.陈胜B.项羽C.刘邦D.刘秀

15.（2019•天津红桥区•期末）因秦的暴政而激起的反抗是

A.武王伐纣B.国人暴动C.陈胜、吴广起义D.八王之乱

16.（2019•济宁市嘉祥县•期末）东汉末年，地方割据势力长期混战，其中为魏、蜀、吴

三国鼎立局面出现奠定基础的战役是

A.赤壁之战B.巨鹿之战C.官渡之战D.娜水之战

17.（2018•天津和平区•期末）故宫博物院收藏有《兰亭集序》的虞世南、褚遂良、冯承

素三种唐摹本，《兰亭集序》真本的作者是

A.王羲之B.颜真卿C.柳公权D.苏轼

18.（2018•河南洛阳市•期末）下图所反映的制度开始于—

Hi

A.夏朝B.商朝C.西周D.东周

19.（2018•天津河北区•期末）秦朝的统治者在起义军的包围下，被迫出城投降。当时接

受投降的是

A.陈胜B.吴广C.刘邦D.项羽

20.（2019•大庆市龙凤区•单元测试）我国古代第一次大规模的人口迁徙高潮出现在

A.东汉末年B.三国时期C.西晋末年D.东晋南朝

21.（2019•石家庄市新华区）春秋时期，任用管仲为相，大胆改革，最先成为霸主的是

A.齐桓公B.晋文公C.楚庄王D.吴王阖闾

22.（2019•深圳市龙岗区•期末）下列选项中，集中体现儒家思想的是

A.仁者爱人B.无为而治C.兼爱非攻D.严刑峻法

二、复合题

23.（2019•北京通州区•期末）中国古代中央集权制度的起源，建立与巩固。

（1）材料一

时代人物主张

战国①强调以法治国，树立君主的

权威，建立中央集权制度

战国②确立县制，由国君直接派官

吏治理

材料一中①处应填—②处应填—。（A.孔子B.商鞅C.韩非子）（填字母）

（2）材料二

依据材料二回答：—朝实现统一后，创立了大一统的中央集权制度。这一制度

规定国家的最高统治者是—，其下的行政机构由丞相、太尉、御史大夫统领，

分别掌管行政、军事和监察事务。在地方上，该朝废除旧的制度，建立由中央直

・

大

黑

史

大

夫

观察上图。说出西汉时期封国范围发生的变化。并结合所学分析出现这种变化的

原因。

⑷材料四

……中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、

大一统的性质。其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历

史任务。……此制度的创行和存在、发展、完善，是中国古代政治文明的标志；也

应当说，是世界古代政治文明的重要标志之一。

——摘编自《这样评价中央集权不妥》张传玺（人民网）

依据材料四分析中国古代中央集权制度的作用。

24.（2020•浙江丽水市•真题）寻迹文化源，共享文明潮。阅读材料，回答问题。

材料一：作为一个坚定的孔子的信徒……荀子又是诸子中的一个综合者，他批评庄

子“蔽于天而不知人"，但同时对于庄子的天论，有很多的吸收，因此发展出“天人之分

"的学说。

一一严文明《中华文明史》（第一卷）

材料二：汉代人将孔子予以理想化，以此成为后代儒教历史的起点。可以说在武

帝统治时期，儒教进入了支持汉王朝政治的时代……

一一［日］鹤间和幸《始皇帝的遗产：秦汉帝国》

材料三：

（1）写出材料一中荀子和庄子所属学派，并根据材料概括战国时期思想发展呈现的

特点。

（2）结合所学知识，谈谈你如何理解材料二中“后代儒教历史的起点”的含义。

⑶材料三儒学的传播轨迹说明什么？结合孔子学院分布图和所学知识，概述其设

立的意义。

25.（2019•天津红桥区•期末）所谓高处不胜寒，帝王也有帝王的困惑与苦衷，某班同

学编写了一部关于“秦皇汉武"跨时空对话的穿越剧，聊聊往事，吐吐心声。

（1）【第一幕问策】

汉武帝：始皇，请看《西汉初期中央和封国力量对比图》

秦始皇：武帝，看来遇到了封国问题，这可不利于你对地方的管理啊！我曾

开创①—（制度名称），能够很好地控制地方权利。若解此难题，主父偃之策

②—（策略名称），可以一试。

请将上述对话补充完整。

(2)【第二幕

秦始皇：建立和治理一个国家，不是那么容易的。我在建国之初,就遇到很

多棘手的问题。你看我这钱币图，我就被这小小钱币困扰很久，后来,我下令铸

造半两钱，统一使用，效果不错。

汉武帝：始皇英明。我也曾效仿始皇，统一钱币，效果也很好。

汉武帝效仿秦始皇统一货币，其铸币名称是什么？请你结合所学知识,谈谈为什

么秦始皇和汉武帝都说统一货币"效果不错”呢？

⑶【第三幕分歧】

汉武帝：始皇，你我相谈甚欢。近日，我得一贤臣，采纳了他提出的"罢黜百

家，独尊儒术”的建议。

秦始皇：这怎么可以！那些儒生甚为讨厌，我不同意你的看法。

汉武帝提出的"贤臣"指的是谁？秦始皇对"儒生”采取了哪些手段？

(4)不同时期的两位帝王对待"儒家”的做法是不同的，你认同谁的做法，请说明理由。

⑸【第四幕评说】

你认为这部话剧取一个适当的题目，并谈谈你眼中的“秦皇汉武"。

话剧题目：—

我眼中的“秦皇汉武"：O

秦饴史

26.(2019•北京西城区•期末)中华文明之脉的载体。

(1)文字的起源

材料一

文字发明以前的口头知识不利于传播和积累，原始人类使用了结绳、刻契

(刻符号)图画的方法辅助记事。传说文字起源于仓颉造字……从历史的角度看，

汉字系统不可能是由一个人发明的，仓颉应该是在汉字的搜集、整理、统一上作

出了突出的贡献，所以被认为是汉字的创造者。

——国家图书馆中国记忆项目组成果集《我们的文字》

依据材料一，从文字起源传说中，提取较为可信的历史信息。

(2)文字的演变

材料二

请你参考"木"字的演变特点，写出A、B两处对应的汉字。通过体验，你认为甲

骨文与今天的汉字存在怎样的联系？

***木色田雨;A9W火回

Tt<•攵•卜・TfC・•

⑶文字的载体

材料三

考古学家在陕西西安、甘肃天水和敦煌等

地多次发现了西汉时期的麻纸，有的纸上

面还有文字和地图。但这种纸质地粗糙，

使用不便。蔡伦在此基础上改进工艺，扩

9大造纸原料，使纸的质量和产量有了很大

改进和提高。此后，纸的使用日益普遍，

纸逐渐取代简帛，成为广泛使用的书写材

料。

依据材料三，指出中国使用纸作为书写材料至迟出现在什么时期？结合所学知识,

说出“纸逐渐取代简帛，成为广泛使用的书写材料”的意义。

(4)文字的力量

材料四

汉字是中华各民族各地区共同使用的交流工具。汉字对中华文化、中华民族、

对几千年的中国政治等方面的贡献值得引起高度关注……如果没有一种通行的文字,

中央政令不能通行全国，中国将分成多个国家……我国是多民族统一的大国……我

们这个综合国力来自多民族的统一大国，汉字是不可缺少的联系纽带。

——任继愈《汉字为中华民族立了大功》

阅读材料四，在秦统一全国后，秦朝"通行的文字"是什么？并依据材料，分析文

字统一的作用。

27.（2018•云南昆明市•期末）阅读材料，结合所学知识，回答问题。

【知识点】北魏孝文帝改革、商鞅变法

⑴材料一：在各国的变法中，秦国的商鞅主持变革，成效最大。公元前356

年秦国推行一系列改革措施，废除井田制，国家承认土地私有，允许自由买卖；

鼓励耕织，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；统一度量衡；奖励军功，对有军

功者授予爵位并赏赐土地，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直

接派官吏治理。变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最

强盛的诸侯国。

材料一反映的是哪次变法？根据材料一，指出此次改革经济上的三项措施。

⑵材料二：北魏时孝文皇帝推行改革，一是他力排众议迁都到洛阳，并把百

余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原；二是他推行汉化措施。促进了民

族交融，增强了北魏的实力。

材料二中的皇帝是谁？他迁都到哪里？

⑶根据材料二，指出这位皇帝的改革起到了什么作用？

⑷根据以上材料和问题，说说你对改革的认识。

部编版（五四制）中国历史第一册综合练习一

一、选择题

1.（2018•天津河西区•期末）我国境内已发现的远古人类，按出现时间的先后排列应是_

①元谋人

②北京人

③山顶洞人

A.①③②B.③①②C.②①③D.①②③

【答案】D

【解析】元谋人生活在距今约一百七十万年前，北京人生活在距今约七十万年至二十

万年，山顶洞人生活在距今约三万年，正确顺序是①②③。

【知识点】元谋人、山顶洞人、北京人

2.（2019•大庆市龙凤区•单元测试）贾思勰生活在北魏和东魏时期，他是著名的

A.农学家B.数学家C.文学家D.地理学家

【答案】A

【知识点】贾思勰与《齐民要术》

3.（2018•天津河西区•期末）图片与文字一样承载着历史，一图胜千言。下列图片分别

属于什么遗址的房屋样式—

埠#擀i网

图1图2

A.河姆渡遗址、半坡遗址B.半坡遗址、河姆渡遗址

C.河姆渡遗址、元谋人遗址D.半坡遗址、北京人遗址

【答案】B

【解析】图1是半地穴式房屋，符合半坡原始居民的特点；图2是干栏式房屋，符

合河姆渡原始居民的特点。

【知识点】河姆渡人的生活特征、半坡人的生活特征

4.（2019•大庆市龙凤区•单元测试）体现魏晋南北朝时期最高艺术成就的是

A.书法B.绘画C.雕塑D.石窟艺术

【答案】D

【知识点】书法、绘画与雕塑的发展

5.（2018•深圳市龙岗区•模拟）史料实证是历史学科的核心素养之一。如图为河姆渡遗

址出土的骨帮，这可以用来证明河姆渡人―

A.使用磨制石器B.会建造房屋

C.生活在长江流域D.会耕作土地

【答案】D

【知识点】河姆渡人的生活特征

6.（2018•台州市椒江区•期末）考古工作者对一座古墓进行考古挖掘时，发现了许多五

铢钱、五铢陶范母、《礼仪》竹简丝绸等文物。请你判断这座古墓的主人最有可能生活

在

A.春秋战国B.汉朝C.南北朝D.隋唐

【答案】B

【解析】依据题干关键词"五铢钱、五铢陶范母、丝绸"可知，此内容反映的是汉代文

物，武帝将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，铸造五铢钱，故B符合题

意。春秋战国、南北朝、隋唐不使用五铢钱，故排除ACD。故此题选B。

【知识点】经济上-盐铁专卖

7.（2019•重庆巴南区•期末）商鞅变法废除了旧制度，提高了军队战斗力。直接有助于

提高军队战斗力的措施是

A.确立县制B.奖励军功C.废井田制D.奖励耕织

【答案】B

【解析】根据所学可知：确立县制是地方行政机构，故A不符合题意。商鞅变法废

除了旧制度，提高了军队战斗力，直接有助于提高军队战斗力的措施是奖励

军功。战国时期，商鞅在秦孝公的支持下进行变法，商鞅变法规定奖励军功,

根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权，大大刺激了

秦军将士在战场去努力杀敌，提高了军队战斗力，故B符合题意。废井田制

是改革的经济措施，是土地制度变革，故C不符合题意。奖励耕织，提高了

农民的生产积极性，加强了秦国的经济发展，故D不符合题意。故选Bo

【知识点】商鞅变法

8.（2020•山东临沂市•真题）《礼记》是中国古代儒家经典之一，其中记载："大道之行也,

天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”这里

"天下为家”的含义是

A.天下为大家所共有B.天下为一家所私有

C.天下一家和睦团结D.天下处处可以成家

【答案】B

【解析】本题考查世袭制代替禅让制。识记世袭制取代禅让制的史实。

《礼记》是中国古代儒家经典之一，其中记载："大道之行也，天下为公，选

贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。"这里"天下为

家”的含义是天下为一家所私有。结合所学知识可知，公元前2070年禹建立

夏朝，禹死后，启继承父位，从此世袭制代替禅让制，"公天下"变成了"家天

下"。B符合题意。

【知识点】夏朝的建立及意义

9.（2018•青岛市即墨区•期末）历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过如图所示

文物，我们可以了解哪一时期的历史—

A.夏朝B.商朝C.秦朝D.西汉

【答案】B

【解析】依据图片第一幅图为商代著名的青铜器司母戊鼎，商代是我国青铜文化灿烂

的时期；第二幅图是甲骨文，甲骨文是殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字,

记录了商王的活动，反映了商朝的政治经济状况。我国有文字可考的历史从

商朝开始。因此，这两幅图反映的都是商朝的历史。B符合题意。夏朝还没

有出现甲骨文，A不合题意；青铜器司母戊鼎是商代青铜文明的特征，秦朝

和西汉时期最著名的工艺不是青铜器，CD不合题意。由此可知ACD不合题

意，选择答案Bo

【知识点】甲骨文的发现、具有代表性的青铜器

10.（2018•天津和平区•期末）如图的秦代砖文为“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此

万岁。"其中"海内皆臣"所反映的历史信息主要是.

A.疆域辽阔，人口众多B.国家一统，中央集权

C.法律严苛，覆盖全国D.交通发达，经贸昌盛

【答案】B

【解析】根据所学知识，秦朝建立封建专制主义中央集权制度。全国的政治、经济、

军事等一切大权，都由皇帝总揽；中央和地方的主要官员也都由皇帝任免；

军队的调动以虎符为依据，虎符由皇帝控制、发给。据此，题干材料中的"海

内"指国家一统，"皆臣"指中央集权。由此可知，ACD三项不符合题意。

【知识点】秦统一六国

11.（2020•深圳市福田区•模拟）"华夏民族，非一族所成。……各去小异而存大同，渐化合

以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”材料中，使华夏民族"合以成一族"的奠基者是传

说中的

A.伏羲、女婿B.炎帝、黄帝C.尧、舜、禹D.盘古、蚩尤

【答案】B

【知识点】炎帝、黄帝的传说故事

12.（2019•天津红桥区•期末）我国现存最早的一部完整的农书是

A.贾思勰《齐民要术》B.王羲之《兰亭序》

C.钟繇《宣示表》D.韩非子《伤寒杂病论》

【答案】A

【解析】北朝的贾思勰是我国历史上著名的农民学家，著有《齐民要术》，《齐民要术》

是我国现存第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位。故

选Ao

【知识点】贾思勰与《齐民要术》

13.（2019•大庆市龙凤区•单元测试）历史老师在讲授我国一处古代早期文化遗址的时候,

重点提到了“黄河流域"和"粟"。此文化遗址最有可能是

A.元谋人遗址B.山顶洞人遗址C.半坡遗址D.河姆渡遗址

【答案】C

【知识点】半坡人的生活特征

14.（2018•北京通州区•期末）唐朝诗人王珪有诗句："汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三

尺剑，西灭无道秦。”材料反映西汉的建立者是

A.陈胜B.项羽C.刘邦D.刘秀

【答案】C

【解析】公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，刘邦就是汉高祖。故西汉的建立

者是刘邦。

故选Co

【知识点】西汉的建立

15.（2019•天津红桥区•期末）因秦的暴政而激起的反抗是

A.武王伐纣B.国人暴动C.陈胜、吴广起义D.八王之乱

【答案】C

【知识点】陈胜、吴广起义

16.（2019•济宁市嘉祥县•期末）东汉末年，地方割据势力长期混战，其中为魏、蜀、吴

三国鼎立局面出现奠定基础的战役是

A.赤壁之战B.巨鹿之战C.官渡之战D.涮水之战

【答案】A

【解析】本题以为魏、蜀、吴三国鼎立局面形成奠定基础的关键战役为切入点，考查

赤壁之战。208年，孙刘联军在赤壁之战中大败曹操，曹操无力南下，刘备

攻占四川，并从曹操手中夺得汉中地区，有了立足之地，孙权在长江中下游

的地位进一步稳固，因此赤壁之战奠定了三国鼎立的基础。

【知识点】赤壁之战

17.（2018•天津和平区•期末）故宫博物院收藏有《兰亭集序》的虞世南、褚遂良、冯承

素三种唐摹本，《兰亭集序》真本的作者是

A.王羲之B.颜真卿C.柳公权D.苏轼

【答案】A

【解析】东晋王羲之集书法之大成，他的代表作《兰亭集序》有“天下第一行书”的美

誉。王羲之被后人称为“书圣"。

【知识点】书法、绘画与雕塑的发展

18.（2018•河南洛阳市•期末）下图所反映的制度开始于

A.夏朝B.商朝C.西周D.东周

【答案】C

【解析】本题考查西周的分封制，掌握相关的基础知识。图片反映的是西周的分封制,

为了巩固奴隶制国家政权，周王把王族、功臣和先代的贵族分封到各地做诸

侯，建立诸侯国，这一制度被称为分封制。西周通过分封制，开发了边远地

区，保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围，使西周发展成为

强盛的国家。因此本题答案选：Co

【知识点】西周分封制及作用

19.（2018•天津河北区•期末）秦朝的统治者在起义军的包围下，被迫出城投降。当时接

受投降的是

A.陈胜B.吴广C.刘邦D.项羽

【答案】C

【知识点】陈胜、吴广起义

20.（2019•大庆市龙凤区•单元测试）我国古代第一次大规模的人口迁徙高潮出现在

A.东汉末年B.三国时期C.西晋末年D.东晋南朝

【答案】C

【知识点】八王之乱

21.（2019•石家庄市新华区）春秋时期，任用管仲为相，大胆改革，最先成为霸主的是

A.齐桓公B.晋文公C.楚庄王D.吴王阖闾

【答案】A

【知识点】诸侯争霸

22.（2019•深圳市龙岗区•期末）下列选项中，集中体现儒家思想的是

A.仁者爱人B.无为而治C.兼爱非攻D.严刑峻法

【答案】A

【解析】根据题干信息“体现儒家思想"，结合所学知识可知，仁者爱人出自《孟子》：

“仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。"因此，仁

者爱人是孟子的思想，孟子是儒家的代表人物，因此A项符合题意。B项无

为而治是道家思想，不符合题意，排除；C项兼爱非攻是墨家思想，不符合

题意，排除；D项严刑峻法是法家思想，不符合题意，排除。故本题答案为

Ao

【知识点】孟子与荀子

二、复合题

23.（2019•北京通州区•期末）中国古代中央集权制度的起源，建立与巩固。

【知识点】中央集权制度、商鞅变法、秦统一六国、政治上--推恩令、法家思想与韩

非子

（1）材料一

时代人物主张

战国①强调以法治国，树立君主的

权威，建立中央集权制度

战国②确立县制，由国君直接派官

吏治理

材料一中①处应填—②处应填—o（A.孔子B.商鞅C.韩非子）（填字母）

【答案】C；B

【解析】依据所学可知，法家学派代表韩非主张君主治国要靠法令，权术和威

势，以使臣民慑服；反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威建立中央

集权专制统治，故C符合题意；商鞅变法的内容有：确立县制，由国君直接

派官吏治理，故B符合题意。

⑵材料二

依据材料二回答：―朝实现统一后，创立了大一统的中央集权制度。这一制度

规定国家的最高统治者是—，其下的行政机构由丞相、太尉、御史大夫统领，

分别掌管行政、军事和监察事务。在地方上，该朝废除旧的制度，建立由中央直

接管辖的制。

【答案】秦；皇帝；郡县

【解析】依据所学可知，秦朝实现统一后，创立了大一统的中央集权制度。这

一制度规定国家的最高统治者是皇帝；其下的行政机构由丞相、太尉、御史大

夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务。在地方上，该朝废除旧的制度，建

立郡县制，由中央直接管辖的制。

⑶材料三

观察上图。说出西汉时期封国范围发生的变化。并结合所学分析出现这种变化的

原因。

【答案】西汉后期各封国的范围由大变得越来越小；封国数量由多变少。

原因：推恩令的颁布。

【解析】第一问依据材料地图可知，后期各封国的范围由大变得越来越小；封

国数量由多变少；第二问依据所学可知，汉武帝颁布"推恩令"，陆续削夺大批

列侯的爵位。

(4)材料四

……中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、

大一统的性质。其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历

史任务。……此制度的创行和存在、发展、完善，是中国古代政治文明的标志；也

应当说，是世界古代政治文明的重要标志之一。

——摘编自《这样评价中央集权不妥》张传玺(人民网)

依据材料四分析中国古代中央集权制度的作用。

【答案】巩固统一多民族国家；推动中国古代文明进步。

【解析】依据材料信息"其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统

国家的历史任务。……此制度的创行和存在、发展、完善，是中国古代政治文明

的标志；也应当说，是世界古代政治文明的重要标志之一"可知，中国古代中央

集权制度巩固了统一多民族国家；推动了中国古代文明进步。

24.(2020•浙江丽水市•真题)寻迹文化源，共享文明潮。阅读材料，回答问题。

材料一：作为一个坚定的孔子的信徒……荀子又是诸子中的一个综合者，他批评庄

子"蔽于天而不知人"，但同时对于庄子的天论，有很多的吸收，因此发展出“天人之分

"的学说。

——严文明《中华文明史》(第一卷)

材料二：汉代人将孔子予以理想化，以此成为后代儒教历史的起点。可以说在武

帝统治时期，儒教进入了支持汉王朝政治的时代……

一一［日］鹤间和幸《始皇帝的遗产：秦汉帝国》

材料三：

【知识点】庄子、思想上-罢黜百家，独尊儒术、孟子与荀子、战国时期"百家争鸣”及

影响、孔子和儒家学说

(1)写出材料一中荀子和庄子所属学派，并根据材料概括战国时期思想发展呈现的特

点。

【答案】儒家，道家；特点：相互论争和批判，彼此吸收与融合。

【解析】据材料并结合所学知识可知，材料一中荀子属于儒家学派，儒家学派

的荀子主张实行"礼治"，明确尊卑等级，以维系社会秩序。庄子属于道家学派,

战国时期道家学派的代表人物庄子主张治理国家要顺其自然，"无为而治"，他

批评孔子在鲁国想要恢复西周制度的做法，就是陆地上推船，劳而无功，据材

料可知，战国时期思想发展呈现的特点是相互论争和批判，彼此吸收与融合。

(2)结合所学知识，谈谈你如何理解材料二中"后代儒教历史的起点”的含义。

【答案】汉武帝采纳了董仲舒"罢黜百家，独尊儒术”的建议，儒家学说逐渐成

为正统思想，一直持续2000多年。

【解析】据材料“汉代人将孔子予以理想化，以此成为后代儒教历史的起点。可

以说在武帝统治时期，儒教进入了支持汉王朝政治的时代"并结合所学知识可知,

汉武帝采纳了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，儒家学说逐渐成为正统思

想，一直持续2000多年，因而材料二说汉代人将孔子予以理想化，以此成为

后代儒教历史的起点。

⑶材料三儒学的传播轨迹说明什么？结合孔子学院分布图和所学知识，概述其设立

的意义。

【答案】说明：儒学对亚洲乃至世界产生了深远的影响；意义：有利于弘扬中

华传统文化，有利于促进中外文化的交流和人类文明的发展。

【解析】据材料并结合所学知识可知，材料三儒学的传播轨迹说明儒学对亚洲

乃至世界产生了深远的影响。结合孔子学院分布图和所学知识可知，孔子学院

的设立有利于弘扬中华传统文化，有利于促进中外文化的交流和人类文明的发

展。

25.（2019•天津红桥区•期末）所谓高处不胜寒，帝王也有帝王的困惑与苦衷，某班同

学编写了一部关于“秦皇汉武"跨时空对话的穿越剧，聊聊往事，吐吐心声。

【知识点】政治上--推恩令、经济上--盐铁专卖、中央集权制度、巩固政权的措施、思

想上-罢黜百家，独尊儒术、秦统一六国、秦的暴政

（1）【第一幕问策】

汉武帝：始皇，请看《西汉初期中央和封国力量对比图》

秦始皇：武帝，看来遇到了封国问题，这可不利于你对地方的管理啊！我曾

开创①—（制度名称），能够很好地控制地方权利。若解此难题，主父偃之策

②—（策略名称），可以一试。

请将上述对话补充完整。

【答案】郡县制；推恩令

【解析】秦朝时期，在地方上，进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中

央直接管辖的郡县制。全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡

守；在郡下设县，县的长官称县令和县长。郡县的长官都由朝廷直接任免，县

以下又设乡、亭、里等基层社会组织。汉武帝在政治上为了解决王国问题，接

受主父偃的建议，颁布推恩令，让地方诸侯国不断分封，越封越小，甚至找借

口，凭借强大的中央实力，直接削去许多的诸侯国，这样就彻底解决了至汉初

以来威胁中央的地方割据势力，大大强化了中央集权。

⑵【第二幕共识】

秦始皇：建立和治理一个国家，不是那么容易的。我在建国之初，就遇到很

多棘手的问题。你看我这钱币图，我就被这小小钱币困扰很久，后来，我下令铸

造半两钱，统一使用，效果不错。

汉武帝：始皇英明。我也曾效仿始皇，统一钱币，效果也很好。

汉武帝效仿秦始皇统一货币，其铸币名称是什么？请你结合所学知识，谈谈为什

么秦始皇和汉武帝都说统一货币"效果不错”呢？

【答案】五铢钱；随着"钱币的统一"，国家经济得到了发展，统治得到了巩固,

利于国家统一。

解析：

汉武帝在经济上将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱；随

着"钱币的统一"，秦汉时期国家经济得到了发展，统治得到了巩固，利于国家

统一，所以秦始皇和汉武帝都说统一货币"效果不错"。

⑶【第三幕分歧】

汉武帝：始皇，你我相谈甚欢。近日，我得一贤臣，采纳了他提出的"罢黜百

家，独尊儒术”的建议。

秦始皇：这怎么可以！那些儒生甚为讨厌，我不同意你的看法。

汉武帝提出的"贤臣"指的是谁？秦始皇对"儒生”采取了哪些手段？

【答案】董仲舒；焚书坑儒。

解析：

汉武帝提出的“贤臣"指的是董仲舒；面对诸之百家的各派人物还很活跃，不利

于中央集权的局面，接受董仲舒的建议，"罢黜百家，独尊儒术"，把儒家学说

作为封建正统思想，排斥其他各家学说。为加强思想控制，秦始皇接受李斯的

建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只准留下有关医药、占卜和种植的书,

其他书都要烧掉；以后再有谈论儒家诗书的都要判处死刑。他又把暗中批评他

的一批儒生，在咸阳活埋，历史上叫焚书坑儒。焚书坑儒钳制了思想，摧残了

文化。

⑷不同时期的两位帝王对待"儒家”的做法是不同的，你认同谁的做法，请说明理由。

【答案】言之有理即可。

解析：

本题言之有理即可。赞成秦始皇的措施。面对儒生以古讽今，非议朝政，秦始

皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只准留下有关医药、占

卜和种植的书，其他书都要烧掉；以后再有谈论儒家诗书的都要判处死刑。他

又把暗中批评他的一批儒生，在咸阳活埋，这就是历史上的“焚书坑儒"，加强

思想控制。赞成汉武帝的做法，为了实现思想上的大一统，汉武帝接受董仲舒

的建议，"罢黜百家，独尊儒术"，就是把儒家学说作为封建正统思想，持法家、

道家等各家学说的读书人，均受到排斥，在长安兴办太学，推行儒学教育，汉

武帝以儒学为正统思想，促进大一统局面形成与巩固。

⑸【第四幕评说】

你认为这部话剧取一个适当的题目，并谈谈你眼中的“秦皇汉武"。

话剧题目：—

我眼中的"秦皇汉武"：O

妁晔才大电.开

的世茶业.

功过是非.交于

人注视力！

【答案】话剧题目：帝王之谈、跨时空的会谈等。；我眼中的“秦皇汉武J可以

从功绩、不足等角度出发，言之有理即可。

【解析】本题属于自主发挥性试题，可从多个角度进行思考，言之有理即可。

话剧题目可以为：帝王之谈、跨时空的会谈等，言之有理即可。我眼中的"秦皇

汉武"，可以从功绩、不足等角度出发，言之有理即可。从公元前230年至公

元前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央

集权的封建国家一一秦朝，秦始皇在政治上建立了中央集权制度：在中央设丞

相、太尉、御史大夫。经济上：秦统一后，规定货币统一为圆形方孔，以半两

为单位，秦始皇以原秦国的度、量、衡为单位标准。文化方面：把"小篆"作为

官方规范文字，对中国文化的发展起了重要作用。军事上：秦始皇遣将军蒙恬

率军北击匈奴，为了抵御匈奴的南下修筑了西起临洪、东到辽东的长城。秦始

皇是中国2000余年中央集权封建帝制的主要设计者，影响深远。因为秦始皇

推行“严刑峻法"的法家学说，赋税沉重，徭役繁重，刑法严酷，给人民带来了

痛苦和灾难，为加强思想控制实行“焚书坑儒"，钳制了思想、摧残了文化。故

秦始皇一方面是首创统一局面的“千古一帝"，一方面是历史上少有的暴君。汉

武帝时西汉进入鼎盛时期，历史上把这一盛世局面称作大一统。为加强中央集

权，政治上，汉武帝接受主父偃建议，颁布“推恩令"，下令允许诸王将自己的

封地分给子弟，建立较小的侯国。思想文化上，汉武帝接受董仲舒建议，实行

"罢黜百家，独尊儒术"，把儒家思想作为封建社会的正统思想，在长安设立太

学。经济上，将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，实行

抑商政策。军事上，大规模反击匈奴，派卫青、霍去病等多次大规模攻打匈

奴，使匈奴无力再与西汉对抗。汉武帝时，西汉王朝在政治、经济、军事和思

想文化上实现了大统一，开始进入鼎盛时期。

26.（2019•北京西城区•期末）中华文明之脉的载体。

【知识点】造纸术的发明、巩固政权的措施、炎帝、黄帝的传说故事、甲骨文的造字

特点

（1）文字的起源

材料一

文字发明以前的口头知识不利于传播和积累，原始人类使用了结绳、刻契

（刻符号）图画的方法辅助记事。传说文字起源于仓颉造字……从历史的角度看，

汉字系统不可能是由一个人发明的，仓颉应该是在汉字的搜集、整理、统一上作

出了突出的贡献，所以被认为是汉字的创造者。

——国家图书馆中国记忆项目组成果集《我们的文字》

依据材料一，从文字起源传说中，提取较为可信的历史信息。

【答案】文字发明之前，人们使用结绳、刻画符号等方法来辅助记事；文字不

是一个人发明的，而是古代先民集体智慧的结晶；在文字的创造中，类似仓颉

的重要人物，做出了突出贡献。

【解析】根据"文字发明以前的口头知识不利于传播和积累，原始人类使用了结

绳、刻契（刻符号）图画的方法辅助记事”可知，文字发明之前，人们使用结绳、

刻画符号等方法来辅助记事；根据"从历史的角度看，汉字系统不可能是由一个

人发明的，仓颉应该是在汉字的搜集、整理、统一上作出了突出的贡献，所以

被认为是汉字的创造者。”可知，文字不是一个人发明的，而是古代先民集体智

慧的结晶；在文字的创造中，类似仓颉的重要人物，做出了突出贡献。

（2）文字的演变

材料二

请你参考"木"字的演变特点，写出A、B两处对应的汉字。通过体验，你认为甲

骨文与今天的汉字存在怎样的联系？

米木不雨雨囚日/人回

Xt*c+■・*Tt<・•

【答案】A：雨；B：火；甲骨文具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使

用；甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，是汉

字形成与发展的重要阶段。

【解析】根据材料二结合所学可知，第二组文字反映的是雨字，楷书的雨写法

是雨。第三组文字反映的是火字，楷书的火写法是火。通过体验可知，甲骨文

具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用；甲骨文是中国已发现的古代

文字中年代最早、体系较为完整的文字，是汉字形成与发展的重要阶段。

⑶文字的载体

材料三

—考古学家在陕西西安、甘肃天水和敦煌等

，后地多次发现了西汉时期的麻纸，有的纸上

面还有文字和