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文档简介

第页共页小班上学期健康教案《我去刷牙》学期健康教案课题：我去刷牙课时：1课时适用年级：小班教学目标：1.学习刷牙的正确方法。2.培养孩子们良好的刷牙习惯。3.培养孩子们自主刷牙的能力。教学准备：1.图片或卡通图示，展示刷牙动作。2.复制卡片以便每个学生获得。3.正确刷牙方法的简化示范模型。教学过程：Step1:导入（5分钟）教师准备几张关于刷牙的图片或卡通图示，向学生们展示并询问他们是否知道这些东西。鼓励学生们谈谈刷牙以及它的作用。Step2：演示正确刷牙方法（10分钟）首先，教师用简化示范模型演示正确的刷牙方法：1.将卡片放在手上，使用食指代表牙刷。2.开始演示如何用牙刷刷牙。a.用牙刷刷上牙齿，从上往下刷。b.用牙刷刷下牙齿，从下往上刷。c.用牙刷刷舌头，来回刷。Step3：让学生动手尝试（15分钟）1.分发卡片给每个学生，并鼓励他们按照教师的演示进行刷牙动作。2.老师可以轮流巡视，提供必要的帮助和指导。Step4：评估（5分钟）1.观察学生的刷牙动作，看是否掌握了正确的刷牙方法。2.对刷牙正确的学生给予表扬，帮助他们树立良好的刷牙习惯。3.对于刷牙错误的学生，可以再次演示正确的方法，并指导他们进行修正。Step5：总结（5分钟）1.回顾学习内容，强调刷牙的重要性，以及正确刷牙的方法。2.鼓励学生们养成良好的刷牙习惯，并每天自主完成刷牙。课后作业：请学生们回家继续每天刷牙，并与家人分享所学的正确刷牙方法。教学反思：这节课通过图片、卡片、示范模型等多种教学手段，帮助学生们学习了刷牙的正确方法，并培养了他们自主刷牙的能力。该教案注重学生的实际动手操作，使他们能够在实践中学习和掌握刷牙的技能。通过评估和反馈，教师能够及时发现学生的问题，并引导他们进行修正。在教学结束时，教师通过总结强调了刷牙的重要性，鼓励学生们积极养成良好的刷牙习惯。这样的教学过程，既注重

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