成长与学习我们始终在路上+高一下学期班级期中考试学情分析家长会

成长与学习，我们始终在路上高一下学期高一（12）班班级家长会家长会具体内容：前言：高中三年的学业和生涯认知一、班级分班组建与班校活动开展二、期中考情分析与课外时间利用“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求；而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上过程上，还是手段上，都不要发生分歧。”——苏霍姆林斯基前言：高中三年的学业和生涯规划——转给所有高中家长父母（高一部分：万丈高楼平地起）高中不仅是学生们的高中三年，也是家长们的“高中三年”。

学生们需要面对学业上的压力，而家长也要做好高三生的“支持工作”。心齐，才能为孩子做好“支持”工作，给予他们考场外的信心。一、班级分班组建与班校活动开展班级基本情况：班级41人，男生12人，女生26人；走读19人，三个女生宿舍一个男生宿舍，寄宿21人，周五晚自习留校自主学习学生在35人左右。高一（12）班班干部、课代表名单班委会

团支部

班长（副）刘昊

孙宇航团支书计紫轩学习委员

宣传委员陈哲姝劳动委员翁涵王子玥组织委员查皓轩体育委员金眐耀纪律委员赵政文娱委员郭轩仪心理委员

学科课代表语文蒋雯婧鲁鑫榆政治张知心林芷睿数学计紫轩徐思卿历史朱恩来彭紫宸英语耿欣欣孙含韵地理王洪泰樊昕怡音美陈梓奕

无论学习或生活，班级人人有事干，班级事事有人干。——高一（12）班班级工作小结班级情况与活动：（1）开学分班建班20200220；（2）爱心义卖20200327；（3）社会实践20240409，校本、社团活动；（4）期中考试20240416；（5）其他调查调研工作……二、期中考情分析与课外时间利用01方法不对平时还在只顾做题或者玩耍，不去思考题目的本真与根源，希望同学们要尽力思考，一题多解，注重变式训练，强化计算能力，分析能力。02兴趣不浓放学后只顾着上网，很少读书学习，没有学习的兴趣，只有玩耍的心态。培养学习兴趣更重要。03上课不听上课时间很短暂，只有40分钟，老师们还要忙着纪律，耽误部分时间，也牺牲了部分同学宝贵时间。提高课堂效率是提升学习成绩的关键。04巩固不强每天的新授课，需要注意听讲，课下，自己更要做练习，巩固所学的新知，做到触类旁通、学以致用。05复习不抓重点每门课、每个知识点都总结归纳出典型题、易考题、难解题，并针对每种题型给出最简单的破解方法，让学生看题就能对号入座，自动套用解题模型，简单几步轻松算出正确答案。06作业抄袭平时的作业就是针对当天所讲的知识点留的，学生应该自己独立完成，可有的学生自己不动脑筋，抄袭别人现成的答案，省时省力，时间长了，成绩准下降。影响高中生学习成绩的12种因素——07心理压力这来源与家长，很多家长把自己的强烈愿望加给孩子，自己没有实现的理想，给孩子造成强大的心里压力，尽管比以前更努力，但成绩始终没有突破，学习上越来越力不从心。08老师问题有的科目老师在讲解分析时不透彻，导致部分同学学习吃力，课下费了好多劲，也跟不上课程。09心思转移正处在青春期的高中生，往往控制不住自己，有的同学心思转移到异性身上，在幻想虚空世界里成绩下降。10缺乏内驱成绩的高低，主要取决于自己自主学习程度，只要喜欢自主学习，成绩一定会高。11老师讽刺老师的批评教育是个人成长的润滑剂。可是，如果老师批评不得法，冷嘲热讽，会导致部分同学丧失学习的兴趣和动力。需要老师们以善良来看待学生，找到他们的闪光点，鼓励和表扬是学生前进的不竭动力。12课下不学课余时间根本不愿谈学习。其实，课后的时间，学生应该聚集在一起，多讨论交流学习经验，取长补短，相互学习，成绩一定会提高的。影响高中生学习成绩的24种因素——三市五区8个板块（除姑苏区，常熟市），28/75语（17）数（29）外（30）政（21）地（37）历（28）物（31）化（24）生（？）中考1100（83），期中考试910（115）学校成绩概况——考情分析：班级41人，参考39人，苏州大市划线（历史）一类本科线516，本一达线6人，达线率15.38%。二类本科线464，班级达线32人，达线率82.05%。区平均分440.07，班级平均分483.54。高一12班期中考试本科达线名单（32人）高一12班期中考试三科（32人）高考：3+3>6……6-1=0勤能补拙是良训，一分辛苦一分才！各科老师寄语：我们班级整体学风积极向上，同学们的学习态度认真，课堂参与度也较高。并且随着高中学习生活的深入，同学们逐渐适应了高中的学习节奏，开始形成了自己的学习方法。

在语文学科方面，通过近期的课堂表现和作业反馈，我发现大部分同学对语文学科保持着较为浓厚的兴趣，能够认真听讲，积极思考，主动完成作业。同时，我也发现了一些需要改进的地方，比如部分同学在阅读理解上还存在一些困难，体现在卷面上包括审题无法抓住关键词及文章理解不准确，不全面等，需要在今后的学习中加强训练。

因此，虽然高中学习时间非常紧张，但仍鼓励同学们利用双休多读书、读好书，关注社会热点事件，多看看典型的时评文章，扩大阅读量，提高阅读理解能力。毕竟语文说到底就是阅读和写作，而这些能力和学生本身的素养有很大关系，只有多读多看才能提升素养。

家长平时可以帮助孩子积累素材，共同探讨社会热点事件等。我也希望家长们能够配合我们的教学工作，多关注孩子的学习情况，及时与老师沟通，共同为孩子的成长助力。

我相信在大家的共同努力下，我们一定能够不断进步！语文老师有话说数学老师有话说一、高中数学特点：教材：跟初中相比，内容多，抽象性、理论性强。教学：没有充裕的时间去反复强调教材内容。教学中不仅对教材中的概念、公式、定理和法则进行重点讲解，更重视学生各种能力的培养。学习方法：要求学生勤于思考，勇于钻研，善于触类旁通、举一反三，归纳探索规律。课程要求：使用文字语言、符号语言和图形语言进行交流，对能力提出更高要求二、班级现状：我们班大部分同学数学底子薄，偏重形象思维，数学抽象能力、概括能力、空间想象能力弱。部分同学缺乏自信心，对数学有恐惧心理，学习态度不积极。导致计算能力弱。对错题不够重视，没有落到实处。数学老师有话说几点建议：1.新课学习，做好预习很有必要，求稳不求快，基础题型反复练，难题偏题靠边站，解题规范很重要，踏踏实实夯实基础。学完一章，归类一章。多动笔，多动脑，养成好习惯。2.考试习惯，刻意锻炼。如考试的检查，很多同学不习惯边做题边检查，到最后时间不够用。如草稿纸的使用，修正带的使用，答题的解题策略等。数学是一门充满挑战和创造力的学科，需要勤奋、灵活和创新思维，对于文科生来说存在一定的困难，但是学习的方式不分文理。只要端正自己的态度，课前认真预习、课上带着问题听课、课后及时巩固解决。养成：先预习、勤复习、多练习、善总结的一个良好的学习习惯.相信学生保持良好的态度和努力一定能够在数学上获得优异的成绩。在此过程中当学生遇到挫折止步不前时，还请各位家长予以鼓励，帮助学生尽快跨越。英语老师有话说存在的优点：

1.整体班级学习氛围较为浓厚，早读以及晚自习时间能够充分利用起来。

2.部分同学的学习笔记很认真，比如王子玥，张涵露，耿欣欣，孙含韵等同学。

存在的问题主要体现在:

英语学习时间投入较少，部分同学把书往桌子上一摆，貌似在背单词，实际开始神游;作业一布置，三下五除二搞定，考试考的差就归结为背不下来，但平时付出不到位，学习不够投入，实际学习效率大打折扣。

建议:

1.英语学习与时间挂钩，付出有效的时间就能看到学习成果。建议家长在接送小孩上下学途中播放英语听力，素材可以是听过的听力书，每天10分钟也是一种积累的过程。(走读生早晚，

住宿生周六日往返)

2.树立信心。每个学生都是独特的个体，能力较强的同学要再细致优中取优，能力较弱的同学稳扎稳打奠定基础。希望家长看到孩子们努力付出的一面积极鼓励，共同面对!开学以来，全班同学政治学习态度端正，无论课堂表现还是作业完成，整体都不错。反馈到这次期中考试，绝大多数同学考出了令人满意的成绩，在政治学科上面都有所收获，希望大家能把这种状态保持下去，也希望各位家长和自己孩子交流时，多加鼓励。相信只要学生保持良好的态度和努力一定能够在政治上获得优异的成绩。政治老师有话说地理老师有话说一、优点：1、班级整体学习氛围较为浓厚。2、部分同学笔记记录的很认真，不仅记录了老师强调的重要考点，题目中涉及到的知识点也整理得很清楚，比如：王子玥、张涵露、杨馨妍、张天潇、计紫轩等同学。3、部分同学练习题的笔记和题目更正做的比较好：比如：沈明媚、王子玥、张涵露、鲁鑫榆、朱恩来、王可睿、王洪泰等同学。二、存在的问题：1、地理时间投入的较少，一些同学甚至课本内容都没有读一遍，笔记内容都来不及记忆就盲目做题，导致知识点掌握的不扎实就浪费了题目，更没有时间去构建知识体系。2、一些同学学习习惯不好，题目做过后只是单纯的把答案更正过来，教师上课补充的知识点没有及时记录，导致复习没有抓手，也没有认真思考错题，重新做错题。三、建议：1、书图并重，重视基础，这是提高解题能力的前提条件。地理学科的特点是以图导学，无图不成题。所有地理事物和地理现象，都离不开空间地域分布，地理分布知识是通过各种各样的地图来反映的，建议家长督促孩子多看地图，多画地图，把知识落实到图上，从“手中有图"，到“心中有图"。2、独立思索，加强练习。地理并不是一门死记硬背的学科,考查学生对地理学科知识的综合把握程度，多角度分析问题、解决问题的思维能力以及应用地理知识分析和说明现实问题的能力，这就需要适当加强解题练习，练习不在多，而在精。学校订购的《步步高学习笔记》和《练透》的题目需要认真思考和总结。希望家长督促孩子多花时间用在地理学习上。多关心孩子练习题的更正情况，笔记内容的掌握情况。九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。地理知识点多、综合性强，只有把每一个任务、细节落实到位了，在日复一日的学习中，才能培养出地理思维和地理能力。希望家长多给孩子耐心，多鼓励孩子，成绩是一时的，让孩子从考试中发现问题，得到成长才是最重要的，我相信在全体同学、老师和家长的共同努力下，我们最终会取得理想的成绩。期中考试成绩已经尘埃落定，翟蕾、沈明媚、蒋雯婧年级单科成绩第2、6、10名。希望各位同学能够及时查缺补漏，重振旗鼓继续前行。就本次考试来看，大多数同学已经适应了高中历史学习，但仍存在部分问题，就此我给出了以下学习建议：1.预习必先看书提问题。看课本的过程中要及时记录自己不懂的问题，注意章节子目之间的逻辑关系；2.抓好课堂主阵地。课堂上不仅要听记基础知识，还要听老师讲课思路，多提问题思考，多说多写；3.作业三步骤。一在限定时间内认真完成，在此过程中切忌参考答案，二对答案定位知识点，理解答案解析，三回归课本复盘知识点；4.课后反思总结很重要。课后尝试构画本课思维导图，列出重点知识，在理解的基础上背诵。5.每节课前抽五分钟时间看书、背书。好好学习天天向上并不是件容易的事情，贵在良好学习习惯的培养与坚持，加油！班主任老师有话说高中三年是个特殊的时期，这个阶段的孩子既处于青春期极其敏感，又处于高强度压力最大的高考备考期，情绪紧张。所以这个年龄段的孩子，如果关心的不到位的话，很容易出现心理上与成绩上的波动。然而很多家长总在说忙忙忙，认为高中的孩子应主要靠自己，但是孩子的教育根本不可能等着我们来弥补，只要稍有忽略，孩子的成长变化会很明显。高中作为孩子人生的学习期，过渡期，成长期，也是孩子人生中最最重要的时间节点。希望家长能够多抽出时间，帮助孩子顺利度过这段时期。如何陪孩子走过高一？

高一阶段在整个高中是很重要的一年。高一的课程是高中最基础、最重要的，与初中课程比较，无论是知识点，还是学科思想、方法，都不可同日而语，而且高一阶段所形成的学习方法、学习习惯及学习态度将贯穿整个高中，影响其最后的成败。前言：高中三年的学业和生涯规划——转给所有高中家长父母（高一部分：万丈高楼平地起）1.适应心态

虽说孩子由初中进入高中，变化不是很大，但是由于学习环境、目的、方法都发生了相应的变化，导致在初中时学得蛮不错，学习成绩很好的部分学生，进入高中后，出现不适应，听不懂，学不会，成绩不及格，高挂红灯的现象。

这大概是因为孩子没有根据高中学习的特点而学习，在此阶段，孩子心理上必然会产生某种影响，可能会产生挫败感，厌学等。

从教多年，能考上好大学的孩子，归根结底在于两个基本特质。

一个是意志力，另一个是学习习惯。经过多年的观察，这2个特质比较好的孩子，一般都会有个很不错的出路。

高中现阶段就要督促孩子在这两个方面下狠功夫。还有就是做好规划，帮孩子规划时间，帮孩子规划大学专业，什么时间做什么事，做得怎么样，及时评价及时更正及时肯定，慢慢孩子就学会了合理安排时间，那么他就离成功越来越近了。前言：高中三年的学业和生涯规划——转给所有高中家长父母（高一部分：万丈高楼平地起）2.关于高中的学习