世界无烟日主题班会卫生健康宣传课件

世界无烟日无烟

为成长护航WORLDNOTOBACCODAY世界无烟日的由来烟草对青少年的危害传统烟草的危害二手烟、三手烟及电子烟的危害齐心共筑无烟环境携手共为成长护航CONTENTS0102030405世界无烟日的由来01吸烟是威胁人类健康的一大直接“杀手”，烟草危害是世界最严重的公共卫生问题之一，吸烟、二手烟、三手烟和电子烟问题严重危害人类健康。1987年11月，世界卫生组织在日本东京举行的第6届吸烟与健康国际会议上建议把每年的4月7日定为世界无烟日。从1989年开始，世界无烟日改为每年的5月31日，第二天是国际儿童节，希望下一代免受烟草危害。世界无烟日的由来烟草对青少年的危害02焦油、重金属等经常刺激肺泡壁，引发各种呼吸疾病；一个经常吸烟的人，用不了几年肺部就会变成黑色，时间长了肺脏功能会逐渐下降；长期不节制，大量致癌物质可诱发肺癌，全球三分之二以上肺癌死亡是由吸烟所致。1损伤口腔焦油等有害物质以较高温度损害娇嫩的口腔粘膜，增加口腔癌风险。吸烟还会使口腔粘膜处于缺氧状态，厌氧菌增多，导致牙龈牙周疾病。2损伤呼吸系统烟草对青少年的危害3影响消化系统吸烟对消化系统也有影响，可以增加胃酸的分泌,同时还能抑制胰液分泌碳酸氢钠，增加胃的酸性负担，容易诱发溃疡。4影响神经系统尼古丁被吸入10秒就可到达脑部，『魅惑』大脑对其上瘾；一氧化碳、焦油等会加速脑部血管的动脉硬化，增加中风（脑梗或脑出血）的风险。烟草对青少年的危害青少年正处在生长发育时期，各种器官都尚未发育成熟，吸烟对骨骼发育、神经系统、呼吸系统及生殖系统发育都有不同程度的影响。烟草对青少年的危害被动吸烟者所吸入的有害物质浓度并不比主动吸烟者低，主动吸烟者吐出的冷烟雾中，焦油含量比吸烟者吸入的热烟雾中的多1倍，苯并芘多2倍，一氧化碳多4倍。据国际性的抽样调查证实，吸烟致癌患者中的50%是被动吸烟者。吸烟家庭儿童患呼吸道疾病的比不吸烟家庭为多。吸入许多有毒物质，如苯、烟碱、甲醛等,可以引起鼻、咽喉和胸部的刺激以及呼吸困难、咳嗽、打喷嚏、红眼和流泪、鼻涕、头疼、头晕、恶心和注意力不集中。儿童更容易发生婴儿猝死综合症，急慢性呼吸系统疾病，影响儿童的身高发育和智力发育。烟草对青少年的危害吸烟导致的疾病传统烟草的危害03烟草中含有多种有害物质，如尼古丁、焦油等，其中还具有放射性元素铅，当铅经过燃烧之后会释放出放射性元素，随烟雾通过鼻腔到达肺泡，沉淀在肺部，损害肺部结构、肺功能和呼吸道免疫系统功能，引起多种呼吸系统疾病，如支气管炎、肺气肿、慢性阻塞性肺疾病、呼吸系统感染、肺结核等，且吸烟可导致多种间质性肺疾病。传统烟草的危害烟草烟雾中含有至少69种致癌物，当人体暴露于这些致癌物中时，会引起体内关键基因发生永久性突变并逐渐积累，正常生长调控机制失调，导致恶性肿瘤发生。吸烟会损伤血管内皮功能，导致动脉粥样硬化改变，使血管腔变窄，动脉血流受阻，引发多种心脑血管疾病；吸烟还会使冠心病、高血压病和肿瘤的发病年龄提前。传统烟草的危害吸烟使拮抗胰岛素的激素分泌增加，抑制胰岛素的生成；长期吸烟还可引起脂肪组织的再分布，上述因素均可增加胰岛素抵抗，导致2型糖尿病。烟草中的尼古丁是一种生物碱，具有神经毒性，可以刺激人类神经系统兴奋。长期吸烟，会使人产生依赖性，一旦停止吸入尼古丁，就会感到精神不振、萎靡无力、全身软弱、打哈欠、流眼泪等。传统烟草的危害二手烟、三手烟及电子烟的危害04二手烟是指由吸烟者吸烟时燃烧烟草所产生的烟雾。二手烟中含有大量有害物质与致癌物，包括焦油、尼古丁以及有毒气体如一氧化碳、亚摩尼亚、甲醛、丙烯醛等。二手烟暴露可以导致儿童哮喘、肺癌、冠心病等，且短时间暴露于二手烟环境中也会对身体造成危害。二手烟、三手烟及电子烟的危害电子烟是一种模仿卷烟的电子产品，电子烟虽不含焦油，但仍有多种致癌物质，有着与卷烟一样的外观、烟雾、味道和感觉。对于青少年而言，电子烟会对身心健康和成长造成不良后果，同时会诱导青少年使用卷烟。三手烟是指烟民“吞云吐雾”后残留在衣服、墙壁、地毯、家具甚至头发和皮肤等表面的烟草残留物。是危害最广泛、最严重的室内空气污染。三手烟沾染在物体表面，可长达数日甚至数十年，随着时间不断累积。二手烟、三手烟及电子烟的危害齐心共筑无烟环境携手共为成长护航05青少年时期是行为习惯养成的关键时期，极易形成终身吸烟的陋习，对身体造成持续性危害。只有减少青少年尝试或接触烟草及电子烟，把这个环节阻断，才能促进实现整体吸烟率的下降，实现《健康中国行动(2019-2030年)》提出的“到2030年15岁以上人群吸烟率降低到20%”的目标。齐心共筑无烟环境携手共为成长护航学校1.落实各项控烟规章制度。每个部门、年级组、学科教研室、班级确定责任教师或学生担任兼职控烟监督员，并明确工作职责。将师生控烟情况与文明科室和文明班级的评比相结合。2.构建无烟校园环境。将吸烟、二手烟及电子烟危害等控烟知识纳入学生健康教育课程，将控烟职责纳入教职工考核和评价体系，将学生吸烟行为纳入日常行为规范管理内容，创造一个“校园控烟、人人有责”的氛围。齐心共筑无烟环境携手共为成长护航3.强化控烟宣传教育。结合世界无烟日、儿童节、教师节等重要时间节点，开展多种形式的控烟科普宣传活动，利用各种渠道广泛开展控烟宣传，普及宣传烟草危害知识。4.控烟宣传遍及家庭和社区。通过学生社会实践活动，到社区、到家庭，让学生向家长宣传吸烟有害健康的科学知识和未成年人保护法，力所能及地规劝家长戒烟、禁烟。学校齐心共筑无烟环境携手共为成长护航家庭1.家中任何室内场所无吸烟现象；2.家中无烟具（烟缸、卷烟和电子烟等）；3.家庭成员劝导家人或来访客人中的吸烟者不吸烟，支持其戒烟；4.家庭成员不敬烟、不劝烟，礼尚往来不送烟；5.家庭成员学习、了解烟草危害知识，积极参加控烟宣传活动；6.营造无烟家庭氛围，可在家门口或家中张贴无烟家庭标识或无烟绘画、提示语等。齐心共筑无烟环境携手共为成长护航齐心共筑无烟环境携手共为成长护航学生1.自觉养成良好的生活习惯，提高控烟防护意识，远离烟草，抵制诱惑，不吸烟、不喝酒，若有好友递烟，要学会“拒绝”。2.自主学习烟草知识，熟知烟草危害，不做未来烟民。3.做好义务宣传员，若身边有长辈或朋友吸烟，应及时劝阻。4.学会调整心态，许多青少年第一口烟是由负面情绪导致的，如压力过大、情绪低落等，若是遇